Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Harahap, Siti Kayla Salsabila
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of Identity Material on Gender Identity Development in Elementary School Students Harahap, Siti Kayla Salsabila; Simanjuntak, Eva Betty; Nababan, Mitra Artauli; Tambunan, Tiarma Violita; Tambunan, Nia Pegrify; Nadapdap, Sriwangi; Afsah, Siti; Pane, Agnes Agata
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26120

Abstract

Studi ini menganalisis pengaruh materi identitas terhadap pembentukan identitas gender siswa sekolah dasar melalui tinjauan pustaka. Materi identitas dalam pembelajaran mencakup pemahaman tentang peran gender, norma, dan harapan yang dapat mempengaruhi persepsi siswa tentang diri mereka sendiri dan orang lain. Jika materi ini mengandung bias gender, hal itu dapat memperkuat stereotip yang membatasi perkembangan anak-anak. Sebaliknya, materi yang dirancang secara inklusif dapat membantu siswa mengembangkan pemahaman yang lebih fleksibel dan toleran terhadap keberagaman gender. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber akademis, termasuk jurnal, buku, dan dokumen kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi identitas berbasis kesetaraan gender dapat membentuk pemahaman yang lebih terbuka tentang gender pada siswa. Teori kognitif-sosial Bandura dan teori perkembangan gender Kohlberg mendukung temuan ini, bersama dengan penelitian empiris yang menunjukkan bahwa intervensi pendidikan berbasis gender dapat mengurangi stereotip pada anak-anak. Studi ini merekomendasikan pengembangan kurikulum yang lebih inklusif dan pelatihan untuk pendidik guna menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kesetaraan gender di sekolah dasar.
Analisis Kesulitan Siswa Kelas III SD Swasta Attaufiq Medan dalam Memahami Konsep Operasi Perkalian Mailani, Elvi; Saragih, Doni Irawan; Harahap, Siti Kayla Salsabila; Batubara, Nanda Amalia; Utami, Syarifah Raudah; Berutu, Mita Maharani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa kelas III di SD Swasta Attaufiq Medan dalam memahami konsep operasi perkalian. Hasil observasi menunjukkan banyak siswa mengalami kesulitan dalam menghafal perkalian serta dalam melakukan perkalian secara bersusun. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan tersebut antara lain metode pengajaran yang kurang efektif dan keterbatasan dalam pemahaman konsep penjumlahan berulang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap guru kelas. Hasil analisis menunjukkan perlunya pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa.
Co-Authors Afsah, Siti Batubara, Nanda Amalia Berutu, Mita Maharani Doni Irawan Saragih ELVI MAILANI EVA BETTY SIMANJUNTAK Nababan, Mitra Artauli Nadapdap, Sriwangi Pane, Agnes Agata Tambunan, Nia Pegrify Tambunan, Tiarma Violita Utami, Syarifah Raudah