Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Pengaruh Perdagangan Internasional Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Sumatera Utara Tarigan, Sri Wulandari; Marpaung, Debora Tarigas; Nadapdap, Yemima Eleonore; Matondang, Khairani Alawiyah
Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Vol. 2 No. 2 (2024): Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and A
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/future.v2i2.96

Abstract

Penelitian salah satu faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi suatu negara adalah perdagangan internasional, yang mengurangi aktivitas investasi. Salah satu manfaat dari perdagangan internasional adalah memungkinkan suatu negara untuk berspesialisasi dalam memproduksi barang dan jasa yang murah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak perdagangan internasional terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki isu-isu yang berkaitan dengan hubungan tersebut dengan menggunakan metode kualitatif dan deskriptif, serta data dari basis statistik. Berdasarkan hasil temuan, ekspor memiliki dampak positif yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia. Impor, sebaliknya, tidak memiliki dampak yang signifikan. Namun, secara simultan ekspor dan impor dapat berkontribusi terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia. Idealnya, pemerintah harus mengurangi ekspor dan impor barang mentah, serta meningkatkan ekspor barang jadi, untuk menaikkan harga-harga demi kepentingan rakyat.
The Effect Of Product Quality Of UMKM Bolu Menara On Buying Interest Of Faculty Of Economics Students Br Tarigan, Sri Wulandari; Limbong, Nikasyah; Tampubolon, Novia Christiani; Manalu, Christin Lince Natalia; Marpaung, Debora Tarigas; Nadapdap, Yemima Eleonore; Syaputra, Iqbal; Rinaldi, Muammar
Outline Journal of Management and Accounting Vol. 4 No. 1 (2025): June
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/0m5zqn87

Abstract

This study aims to examine the effect of product quality of Bolu Menara MSMEs on buying interest of students of the Faculty of Economics, State University of Medan. Product quality is seen as a major factor that determines purchasing decisions, especially among students. The study used quantitative methods with data collection through questionnaires distributed to 30 respondents. The results of the analysis show that the product quality of Bolu Menara has a significant and positive influence on students' purchase intention, with a contribution of 77.4%. Aspects of texture, taste, packaging, and price are important indicators in determining buying interest. The conclusion of this study is that improving product quality has the potential to increase the attractiveness of Bolu Menara as the top choice in the student market. These findings provide strategic insights for MSMEs to develop products that suit the preferences of young consumers.
Dampak Perbedaan Pendekatan Ekonomi Heterodoks dan Ortodoks Terhadap Pembelajaran Ekonomi di Perkuliahan Siar Meiriza, Mica; Natalia Manalu, Christin Lince; Tampubolon, Novia Christiani; Nadapdap, Yemima Eleonore
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Dampak Perbedaan Pendekatan Ekonomi Heterodoks dan Ortodoks Terhadap Pembelajaran Ekonomi di Perkuliahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Perbedaan Pendekatan Ekonomi Heterodoks Dengan Ekonomi Ortodoks, 2) Dampak Pendekatan Ekonomi Heterodoks Terhadap Pembelajaran Ekonomi Di Perkuliahan, 3) Dampak Pendekatan Ekonomi Ortodoks Terhadap Pembelajaran Ekonomi Di Perkuliahan. Latar belakang penelitian ialah ilmu ekonomi merupakan ilmu sosial yang mempelajari perilaku manusia dalam berbagai aspek kehidupan ekonomi, seperti produksi, distribusi, konsumsi, dan pertukaran barang dan jasa. Dalam ilmu ekonomi, terdapat berbagai aliran atau paradigma yang berbeda dalam melihat dan menganalisis fenomena ekonomi, baik dari segi metodologi, teori, maupun aplikasi. Dua aliran utama yang sering dibedakan adalah ekonomi ortodoks dan ekonomi heterodoks. Metode penelitian yang digunakan literature review. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan ekonomi heterodoks dan ortodoks adalah dua landasan teori berbeda dalam ilmu ekonomi yang mempengaruhi pemahaman dan analisis fenomena ekonomi. Perbedaan mendasar ini muncul dari perbedaan filosofis, epistemologis dan metodologis yang melandasi kedua aliran tersebut. perbedaan mendasarnya terletak pada landasan filosofis yang menjadi paradigma masing-masing aliran. Pendekatan ekonomi ortodoks mendorong adopsi paradigma rasionalitas dan utilitas dalam analisis ekonomi. Sementara itu, ilmu ekonomi heterodoks, mengutamakan perspektif kritis dan interpretatif terhadap realitas sosial, dengan mempertimbangkan struktur sosial, kekuasaan, dan diskriminasi.
ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 21 MEDAN DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI Hutasuhut, Saidun; Siagian, Irma; Siregar, Abed Nego; Sinulingga, Fransiska Adelia; Pasaribu, Gita Nurhalizah; Sapma, Putri Nidia; Nadapdap, Yemima Eleonore
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38757

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran kolaboratif terhadap prestasi siswa dalam mata pelajaran Ekonomi. Penelitian menggunakan metode survei dengan instrumen angket yang terdiri dari 20 pernyataan mencakup lima aspek: pemahaman dan keterlibatan pembelajaran, motivasi dan minat belajar, interaksi dan komunikasi, hasil belajar, serta perbandingan dengan metode konvensional. Sampel penelitian terdiri dari 38 siswa. Hasil penelitian menunjukkan respons yang sangat positif terhadap pembelajaran kolaboratif. Pada aspek interaksi dan komunikasi, 100% responden setuju bahwa pembelajaran kolaboratif meningkatkan kemampuan komunikasi, dengan 34,2% sangat setuju. Dalam hal motivasi belajar, 94,7% siswa menyatakan lebih termotivasi ketika dapat bertukar pikiran dengan teman sekelompok. Terkait hasil belajar, 84,2% responden melaporkan peningkatan nilai dalam mata pelajaran ekonomi sejak menggunakan metode pembelajaran kolaboratif. Aspek yang paling menonjol adalah pengembangan kemampuan kerja sama, dimana 100% responden setuju dengan 50% diantaranya sangat setuju. Dibandingkan dengan metode konvensional, 89,5% siswa menyatakan pembelajaran kolaboratif lebih efektif. Data juga menunjukkan bahwa 86,8% siswa lebih mudah memahami materi ekonomi ketika belajar dalam kelompok kolaboratif. Kesimpulan penelitian ini mengindikasikan bahwa metode pembelajaran kolaboratif memiliki dampak positif yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Ekonomi, terutama dalam aspek pemahaman materi, motivasi belajar, dan pengembangan keterampilan sosial.