Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH ETIKA PROFESI TERHADAP PENCAPAIAN STANDAR KUALITAS GURU DI ERA TEKNOLOGI INFORMASI Sarwiti, Sarwiti; Sari, Rosita Kusuma; Sumarni, Ani; Nurlaely, Eli; Kholifah, Siti
Jurnal Anak Bangsa Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Anak Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jas.v4i1.89

Abstract

The rapid advancement of technology in the digital era has significantly transformed the field of education, including the roles and responsibilities of teachers. Amid these changes, maintaining the quality of education through enhancing teacher professionalism becomes crucial. One key aspect of improving teacher professionalism is the application of professional ethics, which plays a strategic role in addressing the challenges of the digital age. This paper aims to analyze how professional ethics contribute to enhancing teacher quality by emphasizing the importance of values such as honesty, accountability, and transparency in utilizing educational technology. This study employs a qualitative approach with document analysis techniques to review various relevant literature on professional ethics and its application in modern education. The findings indicate that implementing professional ethics is essential for fostering public trust in the teaching profession, improving the quality of digital interactions between teachers and students, and minimizing the misuse of technology in classrooms. Thus, strengthening the application of professional ethics in teaching not only positively impacts student learning outcomes but also reinforces the role of teachers as moral exemplars in society. 
School Readiness: Peran Stimulasi dan Kolaborasi Orang Tua-Sekolah dalam transisi PAUD ke SD Nur, Maulida; Ardelia, Selly; Safitri, Pipit; Rahmi, Lailatur; Linawati, Dwi; Santimah, Santimah; Haerotunisa, Haerotunisa; Susanti, Intan; Milawati, Dede; Saniati, Saniati; Malinda, Tia; Rofikoh, Siti; Nurlaely, Eli; Muyasaroh, Mumuy
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2359

Abstract

Masa transisi dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) ke Sekolah Dasar (SD) merupakan fase krusial dalam perkembangan anak. Tidak semua anak dapat langsung beradaptasi dengan perubahan ini, sehingga diperlukan persiapan yang matang, baik secara emosional, sosial, maupun kognitif. Gerakan Transisi PAUD ke SD yang diluncurkan oleh Kemenristekdikbud bertujuan untuk menciptakan pengalaman transisi yang menyenangkan bagi anak-anak. Namun, keberhasilan transisi ini sangat bergantung pada kolaborasi antara orang tua, guru, dan lingkungan sekolah. Sosialisasi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada orang tua dan pendidik mengenai pentingnya kesiapan anak dalam menghadapi masa transisi. Fokus utama yang dibahas adalah stimulasi 6 pondasi dasar kesiapan sekolah, Metode yang digunakan dalam Sosialisasi ini mencakup survei, sosialisasi, dan diskusi interaktif yang melibatkan orang tua dan guru. Hasil dari Sosialisasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep kesiapan sekolah serta strategi praktis dalam mendampingi anak selama masa transisi. Dengan adanya kolaborasi yang baik antara orang tua dan guru, diharapkan anak-anak dapat menghadapi fase transisi ini dengan lebih nyaman dan menyenangkan.