Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat ESEJ- ELEMENTARY SCHOOL AND EDUCATION JOURNAL
Nisrina Ajrina Nur Hidayah
Universitas Islam Mulia Yogyakarta
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN TEMATIK BAGI SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR Nisrina Ajrina Nur Hidayah; Siti Fatimah
Elementary School and Education Journal Vol. 1 No. 1 (2025): ESEJ- ELEMENTARY SCHOOL AND EDUCATION JOURNAL
Publisher : Elementary School and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi Pembelajaran Tematik Bagi Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar, this study aims to identify: (1) planning a thematic learning program for grade V elementary school students on the science subject theme 6 titled heat and its displacement. The type of research employed was evaluation research using the countenance stake model. The population in this research included eight public schools in Kedungbanteng District, Banyumas. The sample of this research was divided using cluster random sampling which was divided into two regions, namely the northern region (Elementary School of 1 Kutaliman, Elementary School of 2 Kutaliman) and the southern region (Elementary School of 1 Beji, Elementary School of 2 Beji). The sampling of teachers used purposive sampling. The stake model divides the research into three stages, namely antecedent, transaction, and outcome. Antecedent components included curriculum sub-components, students' initial abilities, learning facilities, teacher linearity, and teacher understanding of science learning. The results show that: (1) the overall mean of the Antecedent component is 82 from the ideal value of 100, indicating a very good category.
TUTORIAL PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS BERBANTU APLIKASI PIKTOCHART DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) Nisrina Ajrina Nur Hidayah; Khatmirul Aziz
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i3.45672

Abstract

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh penggunaan media pembelajaran di MI yang belum melibatkan teknologi AI dalam pembelajaran. Tujuan pengabdian ini untuk mengkaji kegiatan pengabdian masyarakat dalam rangka pemberian edukasi dan penjelasan kepada para guru MI Nurul Haromain, yang berlokasi di Kulon Progo, DIY. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode Participatory Action Research (PAR) diintegrasikan dalam pendeketan deskriptif kualitatif dengan tujuan untuk mendeskripsikan tutorial pembuatan media pembelajaran Infografis berbantu aplikasi Piktochart. Hasil dari penelitian ini yakni mendeskripsikan bagaimana tutorial pembuatan media pembelajaran Infografis berbantu aplikasi Piktochart. Penyampaian materi pembelajaran yang belum menggunakan data dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Padahal adanya media pembelajaran Infografis membantu guru dalam meningkatkan minat belajar siswa secara terukur. Penyajian Kumpulan data yang dikemas dalam bentuk media Infografis akan lebih memudahkan siswa dalam belajar dan menyamakan satu persepsi dari materi yang disampaikan oleh guru. Dengan demikian, keterlibatan AI dalam pembelajaran salah satu nya menggunakan aplikasi Piktochart lebih khusus untuk pembuatan media Infografis bagi siswa MI.
Co-Authors Khatmirul Aziz Siti Fatimah