Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madaniya JAMBURA JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION (JJEE)
Musfir Rizal Pratama
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Humanities Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Maju Akademik dengan Roadmap Terpadu (SMART) Mahasiswa Teknik Sipil, Universitas Negeri Gorontalo Aristi Ayuningsi Ode Asri; Komang Arya Utama; Ulfatun Nadifa; Haeriani Haeriani; Musfir Rizal Pratama
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1237

Abstract

Keterlambatan kelulusan mahasiswa pada program studi merupakan permasalahan yang signifikan, ditandai dengan rendahnya persentase kelulusan tepat waktu. Salah satu penyebab adalah kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap alur akademik sehingga tidak ada perencanaan perkuliahan yang terstruktur, mulai dari pemilihan mata kuliah, penyelesaian tugas besar, waktu pelaksanaan praktikum, hingga penyelesaian tugas akhir. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu mahasiswa merancang perjalanan akademik secara lebih terstruktur melalui pengembangan SMART (Strategi Maju Akademik dengan Roadmap Terpadu) yang disajikan dalam bentuk video animasi. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi survei kebutuhan mahasiswa akan informasi, penyusunan roadmap perkuliahan berbasis tahapan akademik, serta produksi dan penyebaran video panduan akademik. Survei pada kegiatan ini melibatkan 150 mahasiswa yang terbagi berdasarkan angkatan tahun masuk. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman akademik yang signifikan, serta motivasi lebih tinggi dalam perencanaan studi. Kegiatan ini memberikan pendekatan baru yang efektif dalam pendampingan akademik melalui media visual yang menarik dan mudah diakses, serta memperkuat keterlibatan mahasiswa dalam mengelola proses studinya secara mandiri.
ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DENGAN CNC MINI Mohamad Riyandi Badu; Hafid Rahmandan; Andi Maga Umara; Rahmad Hidayat Dongka; Musfir Rizal Pratama
Jambura Journal of Engineering Education Vol 4, No 2 (2025): Desember 2025 : Jambura Journal of Engineering Education
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjee.v4i2.36499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap penerapan Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran CNC menggunakan CNC Mini di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Gorontalo. Metode penelitian menggunakan pendekatan mixed methods. Sampel penelitian terdiri dari 20 mahasiswa yang terbagi dalam 4 kelompok. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi partisipasi aktif, kuesioner persepsi PjBL (19 item), dan pedoman wawancara. Analisis data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kesulitan tertinggi mahasiswa adalah mengatasi error pada G-Code dengan skor 68; (2) manfaat tertinggi yang dirasakan adalah peningkatan pemahaman konsep dasar CNC dengan skor 86; dan (3) kontribusi dan kolaborasi kelompok berjalan baik dengan skor rata-rata 77,6. Temuan kualitatif mengidentifikasi lima tema utama: kendala teknis peralatan, keterbatasan waktu, kebutuhan penyesuaian modul, perawatan mesin, dan dinamika pembagian tugas. Dapat disimpulkan bahwa PjBL dengan CNC Mini efektif meningkatkan pemahaman konsep dan kesiapan kerja mahasiswa meskipun terdapat tantangan teknis yang perlu diatasi.
Studi Pelacakan Tenaga Kerja Lulusan SMK Pada Industri Di Kabupaten Sidoarjo Hafid Rahmandan; Mohamad Riyandi Badu; Andi Maga Umara; Sugeng Pramudibyo; Esta Larosa; Aristi Ayuningsi Ode Asri; Musfir Rizal Pratama
Jambura Journal of Engineering Education VOL. 3 NO. 2, Desember 2024 : Jambura Journal of Engineering Education
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjee.v3i2.29656

Abstract

The background of this study is triggered by many problems in the working world and One of them is the large number of vocational graduates that become unemployed and This study aims to analyzing performance of employees based on their working time, potential, and quality of their almamater.  This study uses ex post facto method with quantitative approach, while for the research desain using a factorial design. The results showed performance employees with high working period 83,35 higher than moderate working periode 82,48 and low working periode 81,26; performance employees with high potential 83,89 higher than moderate potential 82,00 and low potential 81,18; and performance with quality of their almamater/non accreditation A 83,00 higher than accreditation A 82,15
Tren Penelitian Artificial Intelligence (Kecerdasan Buatan) di Pendidikan Kejuruan: Analisis Konten Mohamad Riyandi Badu; Jefri Aldo; Hafid Rahmandan; Esta Larosa; Musfir Rizal Pratama; Uci Trisnawaty Habi; Rahmat Hidayat Dongka
Jambura Journal of Engineering Education VOL. 3 NO. 2, Desember 2024 : Jambura Journal of Engineering Education
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjee.v3i2.29003

Abstract

This article aims to analyze the development of Artificial Intelligence (AI) research in the context of vocational education. The study employs content analysis, evaluating vocational education journals sourced from the Sinta database. The research findings indicate that AI research in vocational education remains limited. Its applications in vocational education include the development of information systems and websites, learning media, improvements in the learning process, learning strategies, and assessment methods.
Co-Authors Andi Maga Umara Aristi Ayuningsi Ode Asri Haeriani Haeriani Hafid Rahmandan Jefri Aldo Komang Arya Utama Larosa, Esta Mohamad Riyandi Badu Rahmad Hidayat Dongka Rahmat Hidayat Dongka Uci Trisnawaty Habi Ulfatun Nadifa