Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi) Jurnal Rekayasa Perangkat Lunak
Yudha Pratama, Rendy
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Engineering

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran dengan Menggunakan Media Prezi untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta didik pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Kejuruan Yudha Pratama, Rendy; Habibi, Fajri
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi) Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi)
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30604/diteksi.v2i1.1098

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran dengan menggunakan media prezi untuk meningkatkan pemahaman Mata Pelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan di SMK Pelita Madani Pringsewu. Subjek penelitian adalah siswa Kelas XI. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang digunakan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas yang berusaha mengkaji dan merefleksikan secara mendalam beberapa aspek dalam pembelajaran. Penelitian ini dibagi dalam dua siklus yang disesuaikan dengan alokasi waktu dan topik yang dipilih. Berdasarkan temuan penelitian, maka dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan media prezi dapat meningkatkan pemahaman Mata Pelajaran bahasa Inggris. Peningkatan ini ditunjukkan dengan ketercapaian rata-rata skor pemahaman konsep siklus I sebesar 73 dengan ketuntasan 69% dan pada siklus II sebesar 83 dengan ketuntasan 94%. Jadi dapat disimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan sebesar 50%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran dengan menggunakan media prezi ini dapat meningkatkan pemahaman siswa.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powtoon pada Materi Pengenalan Perangkat Keras Komputer pada Sekolah Menengah Pertama Yudha Pratama, Rendy; Jey Fhiter Wassalam, Ockhy
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi) Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi)
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30604/diteksi.v1i1.600

Abstract

Penelitian ini telah menghasilkan produk multimedia interaktif berbasis Powtoon pada Materi Pengenalan Perangkat Keras Komputer pada Sekolah Menengah Pertama serta untuk menghasilkan multimedia interaktif yang valid, praktis dan memiliki efektivitas. Jenis penelitian yaitu Research and Development dengan model pengembangan 4-D (Four-D). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII di SMP Surya Dharma Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan tes. Berdasarkan hasil analisis penilaian oleh ketiga ahli yaitu: ahli bahasa, ahli materi, dan ahli media menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis PowToon memenuhi kriteria valid dengan rata-rata skor 0,78. Sedangkan dari hasil analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa multimedia interaktif berbasis PowToon memenuhi kriteria praktis dengan rata-rata skor 99%. Pada uji lapangan diperoleh N-gain(g) sebesar 0,797 dengan klasifikasi tinggi, yang artinya multimedia interaktif berbasis PowToon memiliki efektivitas yang tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif berbasis PowToon terbukti valid, praktis dan memiliki efektivitas pada Materi Pengenalan Perangkat Keras pada Sekolah Menengah Pertama.
Implementasi Media Edmodo dalam Mata Kuliah Pengantar Teknologi Informasi Yudha Pratama, Rendy; Subiyanto; Fitria Yulia, Aviv
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi) Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi)
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30604/diteksi.v3i1.1439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang proses pembelajaran mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi, faktor kendala dengan menerapkan media Edmodo. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentai. Observasi digunakan untuk memperoleh gambaran tentang penerapan media Edmodo dengan cara mengamati secara langsung jalannya proses perkuliahan Pengantar Teknologi Informasi. Wawancara digunakan untuk mengumpulkan data dari narasumber yaitu dosen Pengantar Teknologi Informasi maupun mahasiswa semester 1. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian dosen menyampaikan kontrak perkuliahan yang akan dijalani selama satu semester, selanjutnya memberikan pengarahan kepada mahasiswa tentang media Edmodo. kendala masalah jaringan dan apabila ada mahasiswa yang kurang mampu memanfaatkan atau mengoperasikan laptop/komputer, maupun pengoperasian Edmodo, maka akan menghambat proses pemanfaatan media Edmodo sebagai media dalampembelajaran mata kuliah tersebut
Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Media Powerpoint Dengan Video Muhasabah di SMP Negeri 16 OKU Yudha Pratama, Rendy; Sari, Desi Permata
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi) Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi)
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30604/diteksi.v3i1.1444

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan untuk Mengetahui, Perencanaan, Pelaksanaan dan Hasil atau Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Media Powerpoint Dengan Video Muhasabah di SMP Negeri 16 OKU. Jenis Penelitian ini Adalah Penelitian Evaluatif dengan Tujuan Deskriptif Menggunakan Rancangan Metodologi Gabungan (Mixed Methodology Design). Metode Pengumpulan Datanya Dengan Menggunakan Metode Observasi, Metode Wawancara, Angket Dan Metode Dokumentasi. Dalam Penelitian Ini, Metode Analisis Data yang Digunakan dalam Membahas Masalah-Masalah yaitu dengan Menggunakan Metode Analisis Deskriptif dengan Teknik Triangulasi. Sementara dari Sisi Kuantitatif, Analisis Data Menggunakan Cara Mentabulasikan Data Sesuai dengan Jawaban Siswa. Selanjutnya Peneliti Melakukan Interpretasi Data Mas- Ing-Masing Indikator Yang Diteliti. Evaluasi (Hasil) Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Media Powerpoint Dari Aspek Kognitif Berupa Hasil Rapor Mengalami Kenaikan Nilai Sebesar 0,7. Hasil Penelitian Disimpulkanbahwa Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Media Powerpoint Dengan Video Muhasabah SMP Negeri 16 OKU Dikategorikan Sangat Efektif.
Analisis Penerimaan Mahasiswa Terhadap Articulate Storyline Menggunakan Model TAM Lathifah, Afra; Isni Kurnia, Ulfa; Hertati, Elvani; Yudha Pratama, Rendy
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi) Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi)
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30604/diteksi.v3i2.1587

Abstract

The use of technology in the educational context continues to grow in line with advances in information technology. Articulate Storyline has emerged as a widely used learning media development tool. This phenomenon provides an opportunity to further examine how students accept the use of Articulate Storyline. By using the TAM (Theory of Acceptance Model), the research results show that Articulate Storyline is assessed positively because of its ease of use and benefits by the majority of students. However, some students still expressed uncertainty or were neutral regarding the intention to use Articulate Storyline consistently. Factors such as individual characteristics, previous technology experience, and learning environment can also be taken into consideration in understanding student acceptance of learning technology.
Pengembangan Media Pembelajaran Video Instruksional Materi Pengukuran Kinerja Organisasi Sektor Publik pada Mata Kuliah Akuntansi Sektor Publik Yudha Pratama, Rendy; Pramajaya, Jamilah; Mulyono, Andi; Nuruhidin, Ahmad; Ardhy, Ferly
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi) Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi)
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30604/diteksi.v3i2.1653

Abstract

Pengembangan media pembelajaran video instruksional menjadi solusi penting dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap pengukuran kinerja organisasi sektor publik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media tersebut dalam konteks mata kuliah Akuntansi Sektor Publik di sebuah universitas terkemuka di Indonesia. Metode penelitian eksperimental digunakan dengan dua kelompok, yaitu kelompok kontrol (metode konvensional) dan kelompok eksperimen (media pembelajaran video). Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan dalam skor post-test dibandingkan kelompok kontrol (p < 0,001, Cohen's d = 1,02). Temuan ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran video efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan mahasiswa. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi teknologi dalam pendidikan akuntansi sektor publik untuk memperbaiki metode pengajaran dan mempersiapkan mahasiswa dengan keterampilan yang relevan dalam era digital.
Data Mining untuk Klasterisasi dan Klasifikasi Pelanggan Berdasarkan Pendapatan dan Transaksi Pembelanjaan Menggunakan Algoritma K-Means AWALIYANI, IKNA; Yudha Pratama, Rendy
Jurnal Rekayasa Perangkat Lunak Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Rekayasa Perangkat Lunak (J-Rapa)
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the era of technology and business, handling customers is very important as consumers and a significant source of marketing information. Customer evaluations have a major impact on marketing and service quality can be a benefit or a loss to a seller's reputation. Knowing key customer profiles supports effective marketing strategies with a deep understanding of customer preferences and behavior. This approach is supported by clustering technology for better analysis of customer information, improving management, and designing IT technology according to current developments. The results of data processing form four clusters, forming customer profiles based on family structure and income/expense levels. Understanding cluster characteristics is the basis for an effective marketing strategy. By customizing marketing tactics, targeting specific offers, and optimizing promotions, companies can build strong relationships, increase retention, and achieve business success. This approach provides deep insight, enables targeted decision making, and is responsive to evolving market dynamics.
Co-Authors Aviv Fitria Yulia Desi Permata Sari Elvani Hertati Fajri Habibi, Fajri Ferly Ardhy Ikna Awaliyani Isni Kurnia, Ulfa Lathifah, Afra Mulyono, Andi Nuruhidin, Ahmad Ockhy Jey Fhiter Wassalam pramajaya, Jamilah Subiyanto