Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Lubis, Zahrani Nur Latifah
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Motivasi Intrinsik Dan Motivasi Ekstrinsik Dengan Keaktifan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Lubis, Zahrani Nur Latifah; Andhara, Adelia; Siburian, Yulia H; Nabilla, Filzah; Umar, Andi Taufiq
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.413

Abstract

Tingkat keaktifan mahasiswa yang rendah dalam proses perkuliahan menjadi isu yang dapat memengaruhi mutu pembelajaran di perguruan tinggi. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis sejauh mana motivasi intrinsik dan ekstrinsik berhubungan dengan keaktifan mahasiswa di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional, menggunakan instrumen berupa kuesioner yang disebarkan kepada 35 mahasiswa melalui teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson menunjukkan bahwa terdapathubungan positif dan signifikan antara motivasi intrinsik (r = 0,633; p < 0,000), serta motivasi ekstrinsik (r = 0,583; p < 0,000) memiliki hubungan positif dan signifikan dengan keaktifan mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa kedua jenis motivasi secara simultan memberikan kontribusi terhadap keterlibatan aktif mahasiswa dalam kegiatan akademik dan non-akademik. Motivasi intrinsik memiliki pengaruh yang lebih kuat, namun motivasi ekstrinsik tetap relevan dalam membentuk perilaku aktif mahasiswa. Hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar pengembangan strategi pembelajaran yang menumbuhkan baik dorongan internal maupun eksternal untuk meningkatkan partisipasi aktif mahasiswa secara menyeluruh.
Peran Teks Artikel Ilmiah Sebagai Media Pengembangan Pengetahuan Mahasiswa Prodi Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Medan Lubis, Zahrani Nur Latifah; Rambe, Hafijah Arini; Sembiring, Sindi Novelia Br; Rizky, Reny Nadia; Adelia, Tika; Harahap, Hilma Rosyidah; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.720

Abstract

Artikel ilmiah berperan signifikan dalam pendidikan tinggi sebagai sarana penyebaran informasi, penguatan kemampuan literasi akademik, dan pengembangan daya pikir kritis mahasiswa. Bagi mahasiswa pada bidang administrasi perkantoran, artikel ilmiah menjadi penghubung penting antara teori yang dipelajari di perkuliahan dengan penerapan profesional di dunia kerja saat ini. Penelitian ini bertujuan menelaah bagaimana artikel ilmiah dimanfaatkan sebagai media pengembangan pengetahuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, serta kuesioner kepada 30 responden yang dipilih secara purposive. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki kemudahan akses terhadap artikel ilmiah dan menilai kontennya sesuai dengan bidang keilmuan. Penggunaan artikel ilmiah memberikan kontribusi positif terhadap perluasan wawasan, peningkatan kemampuan analitis, literasi ilmiah, keterampilan penulisan, serta kompetensi profesional. Meski demikian, masih dijumpai hambatan seperti keterbatasan waktu membaca, kendala bahasa asing, dan rendahnya motivasi. Secara keseluruhan, artikel ilmiah memiliki peran strategis dalam membentuk pengetahuan teoritis, praktis, dan kritis mahasiswa sehingga diperlukan strategi pembelajaran dan literasi akademik yang lebih terarah untuk mengoptimalkan pemanfaatannya.
Co-Authors Adelia, Tika Andhara, Adelia Andi Taufiq Umar Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah Harahap, Hilma Rosyidah Nabilla, Filzah Rambe, Hafijah Arini Rizky, Reny Nadia Sembiring, Sindi Novelia Br Siburian, Yulia H