Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Antika, Sonya
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep Konseling Kelompok dalam Mengatasi Dampak Korban Bullying Antika, Sonya; Zahra, Caesaria Az; Valentine, Chelsea Rizky; Aditya, Muhammad Dicky; Dewi, Ratna Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26330

Abstract

Bullying merupakan masalah sosial yang berdampak signifikan pada kesejahteraan psikologis korban. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep konseling kelompok sebagai intervensi untuk mengatasi dampak bullying. Metode yang digunakan adalah studi literatur sistematis dengan menelusuri database jurnal ilmiah, artikel yang relevan dianalisis kontennya untuk mengidentifikasi manfaat dan pendekatan konseling kelompok yang efektif bagi korban bullying. Hasil analisis menunjukkan bahwa konseling kelompok dapat memberikan dukungan sosial, mengembangkan keterampilan coping, dan meningkatkan harga diri korban bullying. Pendekatan seperti CBT, REBT, teori humanistik, dan assertive training terbukti efektif dalam membantu korban mengatasi dampak psikologis bullying. Konseling kelompok merupakan intervensi yang menjanjikan dan perlu dieksplorasi lebih lanjut dalam upaya mengatasi dampak bullying pada korban.
Hubungan Antara Keterampilan Mendengarkan dan Penguasaan Bahasa: SMK X Kelas XI TKR 1 Pratama, Muhammad Bagas Putra; Hasanah, Dania; Dinaria, Suci; Antika, Sonya; AR, Silvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dan meneliti keterampilan mendengarkan siswa serta mengkaji dampaknya terhadap kemampuan berbahasa atau mengolah kata. Metode yang digunakan pada penelitian menggunakan metode kuantitatif atau (Quantitative Research). Bahwa berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terhadap 20 siswa kelas 10 TKR 1 di SMK X yang memiliki kemampuan mendengarkan berada pada kategori cukup baik (85%) dan tinggi (15%), dengan tidak ada responden yang menunjukkan kemampuan yang rendah. Temuan ini menunjukkan hasil yang positif terhadap keterampilan mendengarkan di lingkungan belajar siswa. Hal ini penting karena keterampilan menyimak merupakan fondasi penting dalam memahami informasi secara utuh, mengembangkan kosakata, dan membangun komunikasi dua arah yang efektif antara siswa dan guru.
Co-Authors Aditya, Muhammad Dicky AR, Silvia Dinaria, Suci Hasanah, Dania Pratama, Muhammad Bagas Putra Ratna Sari Dewi Valentine, Chelsea Rizky Zahra, Caesaria Az