Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Syanti, Arnis
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Penggunaan Teknologi dalam Rencana Pembelajaran terhadap Keterlibatan Anak Usia Dini di TK Yonesta Kabupaten Langkat Bantali, Ampun; Syanti, Arnis; Nurlianti, Nurlianti; Nst, Perdina Rantika; Azzahra, Zahida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28766

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan teknologi dalam rencana pembelajaran terhadap keterlibatan anak usia dini di Taman Kanak-kanak Yonesta, Kabupaten Langkat. Tujuan penelitian adalah menentukan seberapa besar integrasi media digital meningkatkan perhatian, partisipasi, dan antusiasme anak dalam kegiatan belajar. Metode kuantitatif digunakan melalui survei kepada 30 pendidik yang telah menerapkan teknologi selama satu tahun ajaran. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan regresi linier sederhana. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan teknologi berpengaruh signifikan terhadap keterlibatan anak dengan koefisien determinasi empat puluh tujuh persen dan nilai p < 0.05. Kesimpulannya, pemanfaatan teknologi yang terencana dan terukur mampu meningkatkan kualitas interaksi belajar anak usia dini.
Pengaruh Perkembangan Kurikulum terhadap Peningkatan Pembelajaran Anak Usia Dini Nurlianti, Nurlianti; Syanti, Arnis; Nasution, Perdina Rantika; Hartaty, Diva Trisna; Hasibuan, Rabitah Hanum
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30460

Abstract

Untuk mengidentifikasi dampak yang ditimbulkan oleh penyusunan kurikulum terhadap peningkatan pendidikan anak usia dini (PAUD), tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki. Proses penyusunan kurikulum merupakan faktor penting yang perlu dipertimbangkan ketika memilih jalur pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak. Dalam konteks pendidikan anak usia dini, kurikulum perlu disusun sedemikian rupa sehingga sesuai dengan tahap perkembangan kognitif, sosial, emosional, dan fisik yang sedang dialami anak. Melalui penyusunan kurikulum yang tepat, anak mampu memperoleh rangsangan yang dibutuhkan sehingga dapat meningkatkan efisiensi belajarnya. Untuk menganalisis berbagai teori dan model kurikulum yang berlaku di Indonesia serta dampaknya terhadap perkembangan pembelajaran PAUD, penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif.
Co-Authors Azzahra, Zahida Bantali, Ampun Hartaty, Diva Trisna Hasibuan, Rabitah Hanum Nasution, Perdina Rantika Nst, Perdina Rantika Nurlianti Nurlianti, Nurlianti