Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Civic Education Perspective Journal
Nur Hidayah, Eva
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Kartu Berpasangan dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Zahrika, Nazala Aprian; Qatrunnada, Erinna; Aeni, Kurotul; Nur Hidayah, Eva; Yuniarto, Eko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila masih kurang interaktif menyebabkan rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa. Penelian ini ditujukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 02 Sumberejo melalui penerapan media kartu berpasangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian sebanyak 32 siswa. Data dikumpulkan melalui praktikum mengajar, dan dokumentasi. Media kartu berpasangan dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan, sehingga siswa lebih aktif berpartisipasi dalam diskusi dan kegiatan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis dan berperan aktif melalui penerapan media kartu berpasangan. Dengan demikian, media kartu berpasangan terbukti efektif dalam mendukung proses pembelajaran dengan lebih baik.
Fulfillment of the Educational Rights of Correctional Students at the First Class Special Juvenile Correctional Institution in Palembang: Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan Khusus Anak Kelas Satu Palembang Khotimah, Khusnul; Nur Hidayah, Eva; Permatasari, Mitra; Agnes Layung Sari, Dyta; Dinda Sarmita Harahab, Rizky
Civic Education Perspective Journal Vol 5 No 3 (2025): Civic Education Perspective Journal
Publisher : Citizenship Education, Faculty of Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/cepj.v5i3.50164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemenuhan hak pendidikan bagi Anak Didik Pemasyarakatan (Andikpas) di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Palembang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemenuhan hak pendidikan di LPKA Kelas I Palembang dilaksanakan melalui dua bentuk layanan, yaitu pendidikan formal melalui sekolah filial bekerja sama dengan Dinas Pendidikan Kota Palembang dan Provinsi Sumatera Selatan, serta pendidikan nonformal melalui program kejar paket bekerja sama dengan SKB Banyuasin. Sekolah filial yang terdiri dari jenjang SD, SMP, dan SMA memungkinkan Andikpas memperoleh pendidikan setara sekolah reguler dengan tenaga pengajar dari sekolah induk. Penelitian ini menegaskan bahwa pemenuhan hak pendidikan bagi anak berhadapan dengan hukum merupakan bagian fundamental dari upaya rehabilitasi dan reintegrasi sosial, serta LPKA Palembang telah menjadi model percontohan nasional dalam penyelenggaraan pendidikan bagi Andikpas
Co-Authors Agnes Layung Sari, Dyta Dinda Sarmita Harahab, Rizky khusnul khotimah Kurotul Aeni Permatasari, Mitra Qatrunnada, Erinna Zahrika, Nazala Aprian