Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menara Ilmu Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam
Hidayati, Nirmala
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi Mutu Pendidikan Di Indonesia: Kajian Historis Dan Implikasinya Terhadap Sistem Pendidikan Kontemporer Hidayati, Nirmala; Subhi, Muhamad Rifa’i; Sari, Rahmi Aneka
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 19, No 1 (2025): Vol 19 No. 01 JULI 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v19i1.6728

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji transformasi mutu pendidikan di Indonesia melalui pendekatan historis, khususnya pada masa Orde Lama, Orde Baru, dan Reformasi terhadap sistem pendidikan kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kepustakaan. Transformasi mutu pendidikan di Indonesia menunjukkan perkembangan yang signifikan. Pada era Orde Lama, mutu pendidikan terbatas pada penguatan nasionalisme, sedangkan pada era Orde Baru, pendidikan diarahkan untuk mendukung pembangunan ekonomi dan karakter bangsa. Di era Reformasi, dengan adanya desentralisasi dan globalisasi, pendidikan fokus pada peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui kurikulum yang lebih fleksibel dan adaptif terhadap perubahan zaman. Transformasi mutu pendidikan membawa implikasi terhadap sistem pendidikan kontemporer di indonesia meliputi perubahan paradigma pembelajaran, desentralisasi dan otonomi pendidikan, penekanan pada standar nasional pendidikan, integrasi teknologi dalam pendidikan. Namun, upaya pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan masih dihadapkan pada beberapa tantangan seperti kesiapan tenaga pendidik yang belum merata, peningkatan kompetensi guru, serta sarana dan prasarana yang belum memadai. Oleh karena itu, penting untuk mendorong kolaborasi antara pemerintah dan masyarakat dalam menciptakan sistem pendidikan yang lebih inklusif dan berkualitas.Kata Kunci: Mutu Pendidikan, Sejarah Kurikulum Indonesia, Sistem Pendidikan Kontemporer
TANTANGAN PENDIDIKAN MORAL DI ERA DIGITAL: Strategi Pengajaran Dalam Menghadapi Perubahan Sosial Dan Teknologi Hidayati, Nirmala; Untung, Slamet
Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 2 (2025): in Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT al Urwatul Wutsqo Bulurejo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/ilmuna.v7i2.2660

Abstract

Digital transformation has brought about significant changes in the behavior, values, and social interactions of students, thus demanding a new approach in the process of moral education. This article will examine the various challenges in moral education in the digital era and analyze the teaching strategies that were successfully implemented by SMA Negeri 3 Pekalongan in responding to social changes and technological advances for students. Through a qualitative approach with a field study type (field research), the aim is to explore in depth various teaching strategies applied in the school with the main sources being the principal and Islamic Religious Education teachers as well as the main object being students. The results of the study showed that there was an increase in the morale of students at State Senior High School 3 Pekalongan through the application of the vision and mission, and habits that exist in the school, including the habit of shaking hands with teachers, morning prayers, congregational Dhuha and Dzuhur prayers, and morning studies. This moral improvement is manifested in the behavior of students who are more spiritual, responsible, tolerant, and demonstrate an attitude of mutual respect in social interactions. The active role of parents and the surrounding environment in students' morals will shape the character of students to be strong and have noble morals amidst the current of globalization
Co-Authors Sari, Rahmi Aneka Slamet Untung Subhi, Muhamad Rifa’i