Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Efektivitas Teknik Role Reversal dalam Konseling untuk Meningkatkan Empati dan Pemahaman Diri Leni Amelia; Seliyana Heryani; Sifa Silvia; Imalatul Khairat
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas teknik role reversal dalam konseling melalui pendekatan kajian pustaka.Teknik ini,yang berasal dari metode psikodrama,melibatkan klien untuk menempatkan diri dalam posisi orang lain guna memahami perspektif dan perasaan yang berbeda.Melalui penelusuran dan analisis berbagai sumber literatur seperti jurnal ilmiah,buku, dan hasil penelitian sebelumnya,ditemukan bahwa role reversal memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan empati serta memperkuat pemahaman diri klien.Teknik ini mendorong individu untuk lebih reflektif terhadap pengalaman personal sekaligus lebih peka terhadap dinamika emosional dalam hubungan interpersonal. Berdasarkan hasil telaah literatur, dapat disimpulkan bahwa role reversal merupakan pendekatan yang efektif untuk diterapkan dalam proses konseling, terutama dalam konteks pengembangan aspek emosional dan kesadaran diri klien.
Kajian Literatur Tentang Efektivitas Komunikasi Dalam Kegiatan Pembelajaran Guru Dan Siswa Puput Sri Sukmana; Adinda Zahro Melati; Sifa Silvia
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan kajian literatur dengan menggunakan metode penelitian kualitatif studi pustaka yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas komunikasi dalam kegiatan pembelajaran antara guru dan siswa. Komunikasi memegang peran penting dalam proses belajar mengajar karena menjadi jembatan antara penyampaian materi oleh guru dan pemahaman siswa. Artikel ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang membahas tentang bentuk, hambatan, serta dampak komunikasi dalam konteks pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif mampu meningkatkan pemahaman siswa, membangun hubungan yang positif antara guru dan siswa, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Sebaliknya, komunikasi yang kurang baik dapat menghambat proses belajar dan menurunkan motivasi siswa. Oleh karena itu, kemampuan komunikasi yang baik perlu dimiliki dan dikembangkan oleh guru untuk mendukung keberhasilan pembelajaran.