Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Agung Praseptiana Putra
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tingkat Literasi Fisik Siswa Kelas 5 SD Berdasarkan Hasil Pre-Test Cannadian Assessment Of Physical Literacy Second Edition (CAPL-2): Penelitian Ai Faridah; Dian Permana; Agung Praseptiana Putra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat literasi fisik siswa sekolah dasar pada aspek aktivitas fisik. Literasi fisik merupakan salah satu indikator penting dalam upaya mewujudkan pola hidup sehat sejak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan subjek seluruh siswa kelas 5 SDN 6 Nagrikaler yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes CAPL-2 pre-test yang meliputi aspek aktivitas fisik melalui pengukuran PACER test, plank, dan CAMSA (Canadian Agility and Movement Skill Assessment). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor aktivitas fisik siswa adalah 15,1. Berdasarkan kategori penilaian, sebanyak 1 siswa (3,3%) berada pada kategori Kurang, 9 siswa (30%) berada pada kategori Cukup, 13 siswa (43,3%) pada kategori Baik, dan 7 siswa (23,3%) pada kategori Sangat Baik. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah memiliki tingkat aktivitas fisik yang baik, namun masih diperlukan intervensi khusus untuk meningkatkan partisipasi aktivitas fisik bagi siswa yang berada pada kategori Kurang dan Cukup. Pengukuran literasi fisik dengan instrumen CAPL-2 terbukti efektif untuk memberikan gambaran objektif sebagai dasar perencanaan program peningkatan aktivitas fisik di sekolah dasar
Pengaruh Metode Bagian Terhadap Hasil Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Siswa Kelas 4 SDN Barutunggul 04 Kabupaten Bandung: Penelitian Mochamad Rivaldi Yuana Prayoga; Dian Permana; Agung Praseptiana Putra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2042

Abstract

This study aimed to determine the effect of the section method on the learning outcomes of volleyball underhand passing among fourth-grade students at SDN Barutunggul 04, Bandung Regency. The section method is a learning technique that divides skills into several smaller stages before teaching the overall movement, thus improving students' understanding and skills in underhand passing. The results showed that the section method had a significant positive effect on improving volleyball underhand passing learning outcomes. Students who learned using the section method showed greater improvement in basic underhand passing techniques. This study used an experimental method with a One-Group Pretest-Posttest Design. Twenty students were sampled, therefore, non-probability sampling was used. An observation sheet was used as a guideline in conducting the study, to obtain data on the alignment between the plan and its implementation, and to measure the expected changes. The subjects observed in this study were fourth-grade students at SDN Barutunggul 04. Data analysis used a t-test to identify significant differences.
Co-Authors Ai Faridah Dian Permana Mochamad Rivaldi Yuana Prayoga