Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.399
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa
Bela Santika
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Hubungan Dukungan Orang Tua Dengan Prestasi Futsal Putri di SMKN 1 Cianjur ( Penelitian Dalam Kegiatan Ektrakulikuler ) Arief Adhitia Hamzah; Ai Faridah; Acep Ruswan; Dian Permana; Bela Santika; Satrio Damar Panuluh
Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2024): Oktober : Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/edukasi.v1i4.649

Abstract

The purpose of this study aims to determine the effect of parental support on achievement in women's futsal extracurricular activities at SMKN 1 Cianjur. This research is an ex post facto. The study population was the female futsal extracurricular of SMKN 1 Cianjur, totaling 10 players. The sampling technique used purposive sampling, with the criteria (1) willing to be a sample, (2) aged 16-18 years, (3) have participated in matches, (4) still actively practicing. Based on these criteria, there were 10 people who met. The instrument of parental support for women's futsal achievement using a questionnaire. Data analysis using Correlation Product Moment. Parental support has an important role for every child, including as a role model, motivator and initiator. In other words, parents as a family have a hand in every achievement obtained by a child. Achievement is an action that makes someone do the desired thing. Someone who wants to be recognized in their environment needs recognition from those around them.
Pengaruh Latihan Small Side Game Terhadap Akurasi Passing Futsal di Ekstrakurikuler SMPN 5 Cianjur : (Penelitian Free Eksperimen di Smpn 5 Cianjur) Arief Adhitia Hamzah; Ai Faridah; Acep Ruswan; Dian Permana; Bela Santika; Muhamad Algifari Mu'minin
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa Vol. 1 No. 4 (2024): November : Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/dilan.v1i4.643

Abstract

The focus of this research is the low passing accuracy skills of students in futsal games. The purpose of this study was to determine "The Effect of Small Side Game Training on Passing Accuracy in futsal games". The research method used is the experimental method and this research instrument uses a passing accuracy test. The population in this study were SMPN 5 Cianjur futsal players totaling 40 people, using random sampling techniques and a sample of 20 people. Based on the results of data processing with statistical tests using the N-Gain score test, the Mean value is 0.6927 <0.7. Then it is included in the moderate category which means that the effectiveness of the increase is moderate. Then for the n-gain percent obtained the Mean value is 69.2738. So for this category it is between the 56-75 category which has a fairly effective interpretation in percentage form. Based on the results of these data, it is concluded that the effect of Small Side Game Training is quite effective on Futsal Passing Accuracy at SMPN 5 Cianjur Extracurricular.
Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor Terhadap Kelincahan Permainan Bulu Tangkis Pada Siswa Kelas V Di SDN Cilegong: Penelitian Rainal Hadad Faimiza Putra; Ai Faridah; Bela Santika
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1927

Abstract

Melihat kondisi siswa Kelas V di SDN Cilegong memiliki tingkat kelincahan yang berbeda-beda terutamanya pada saat bermain permainan Bulu Tangkis. Kemampuan fisik seseorang siswa pada kelincahan yang perlu ditingkatkan dengan menerapkan permainan tradisional gobak sodor ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh permainan tradisional gobak sodor tehadap kelincahan permainan Bulu Tangkis pada siswa Kelas V di SDN Cilegong dan Seberapa besar pengaruh permainan tradisional gobak sodor terhadap kelincahan permainan bulu tangkis pada siswa kelas V di SDN Cilegong. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif dan Metode Penelitian ini menggunakan Pre eksperimen design dengan desain “One-Group Pretests-Posttests”. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V di UPTD SDN Cilegong, yang berjumlah 25 siswa, dan Teknik sampel menggunakan teknis sampel “Sampling Jenuh” dan Instrumen yang digunakan untuk mengukur kelincahan adalah illinois agility test run. Hasil analisis data dengan menggunakan SPSS.25 menunjukan adanya pengaruh yangh signifikan. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan metode permainan tradisional gobak sodor terhadap kelincahan permainan bulu tangkis memiliki pengaruh sebesar 77,3%.
Pengaruh Modifikasi Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Siswa Kelas 1 SDN Kanaan Kabupaten Bandung Dimas Ramadhan; Dian Permana; Agung Praseptiana Putra; Ai Faridah; Bela Santika; Arief Adhitia Hamzah; Rega Esa Putra
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.2490

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar gerak dasar lokomotor siswa kelas I SDN Kanaan akibat penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik dan tidak sesuai dengan karakteristik siswa usia dini. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil belajar keterampilan gerak dasar lokomotor, khususnya lompat berpindah. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Sampel terdiri dari 10 siswa kelas I yang dipilih melalui teknik total sampling. Instrumen penilaian berupa lembar observasi keterampilan mencakup sikap awal, pelaksanaan gerakan, dan sikap akhir. Media yang dimodifikasi menggunakan ban bekas sebagai alat bantu aktivitas lompat berpindah untuk meningkatkan interaksi dan minat belajar siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji-t paired sample. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 6,20 (pretest) menjadi 7,30 (posttest) dengan nilai signifikansi 0,023 (p < 0,05), yang berarti peningkatan signifikan secara statistik. Efek pengaruh mencapai 53,9% dan termasuk kategori cukup kuat. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran yang dimodifikasi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar gerak dasar lokomotor.
Efektivitas Flashcard Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa Kelas 6 Adib Ariful Ulum; Ai Faridah; Rega Esa Putra; Dian Permana; Arief Adhitia Hamzah; Bela Santika
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.2665

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan flashcard sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa kelas VI di SDN Cipelah 1. Menggunakan pendekatan metode kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design, penelitian melibatkan 30 siswa yang dibagi secara acak menjadi kelompok eksperimen (flashcard) dan kelompok kontrol (pembelajaran konvensional). Data dikumpulkan melalui Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) usia 10–12 tahun yang meliputi lari 40 meter, gantung siku tekuk, duduk baring 30 detik, loncat tegak, dan lari 600 meter. Hasil analisis menunjukkan peningkatan kebugaran jasmani yang signifikan pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Uji Mann-Whitney U pada nilai N-Gain menunjukkan signifikansi <0,001 dan effect size sebesar 0,822 (kategori efek besar). Dengan demikian, penggunaan flashcard terbukti efektif dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa sekolah dasar.
Penerapan Media Pembelajaran Ular Tangga Berbasis Gamifikasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Gerak Dasar Siswa Gilang Ramadhan; Ai Faridah; Rega Esa Putra; Dian Permana; Arief Adhitia Hamzah; Bela Santika
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.2676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas dan besarnya pengaruh penerapan media pembelajaran ular tangga berbasis gamifikasi terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar siswa. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa terhadap pendidikan jasmani yang berpotensi menghambat penguasaan keterampilan gerak dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi-experimental design) dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas I SDN Sukaresmi, yang dibagi menjadi 15 siswa kelompok eksperimen dan 15 siswa kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan gerak dasar (pretest dan posttest) dan dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test dan Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara rata-rata skor posttest kelompok eksperimen (40.40) dan kelompok kontrol (35.53), dengan nilai signifikansi sebesar 0.001 (p<0.05). Hasil analisis N-Gain menunjukkan peningkatan pada kelompok eksperimen sebesar 0.1842, yang meskipun tergolong kategori rendah, secara kuantitatif jauh lebih besar dibandingkan kelompok kontrol yang hanya mencapai 0.0033. Disimpulkan bahwa media pembelajaran ular tangga berbasis gamifikasi efektif dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar siswa dan memberikan dampak yang lebih baik dibandingkan metode konvensional, meskipun tingkat peningkatannya masih berada dalam kategori rendah.
Pengaruh Metode Latihan Ball Feeling Terhadap Keterampilan Teknik Dasar Dribbling Permainan Sepakbola Peserta Ekstrakulikuler di SDN Sukamanah Rafi Abdul Malik; Dian Permana; Agung Praseptiana; Ai Faridah; Arief Adhitia Hamzah; Bela Santika
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.2712

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode latihan ball feeling terhadap keterampilan teknik dasar dribbling dalam permainan sepak bola. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian mencakup 16 siswa peserta ekstrakurikuler sepak bola di SDN Sukamanah. Seluruh populasi dijadikan sampel melalui teknik purposive sampling, yang terdiri dari 16 siswa berusia 10-12 tahun.Pengumpulan data dilakukan menggunakan Tes Dribbling Bobby Charlton, yang memiliki tingkat validitas 0,90 dan reliabilitas 0,76. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 5%.Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai rata-rata pretest (23,63 detik) dan posttest (20,08 detik), dengan selisih sebesar 3,55 detik. Nilai t-hitung (2,895) lebih besar dari t-tabel (1,753), dan nilai p-value kurang dari 0,05. Hasil ini mengindikasikan bahwa hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Hₐ) diterima.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa latihan ball feeling memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan dribbling pada siswa peserta ekstrakurikuler sepak bola SDN Sukamanah. Berdasarkan selisih rata-rata, persentase peningkatan keterampilan dribbling mencapai 15,02%.
Penerapan Modifikasi Permainan Terhadap Hasil Pembelajaran Shooting Dalam Permainan Sepak Bola di Sdn Arjasari Barat Mauli Rizki Kholifatulloh; Ai Faridah; Bela Santika; Dian Permana; Arief Adhitia; Rega Esa Putra
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.2743

Abstract

Penelitian ini untuk Mengetahui Manfaat dari modifikasi permainan berdampak pada hasil pembelajaran shooting olahraga sepak bola. dan memakai metode kuantitatif adapun Penelitian ini akan menerapkan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design. Pada rancangan ini, dilakukan pengukuran awal (pretest) sebelum subjek memperoleh perlakuan tertentu (treatment), yang berfungsi untuk mengetahui kondisi awal dengan pengambilan sampel secara purposive sampling, Sampel dalam penelitian ini menggunakan Sampel Kelas dengan melibatkan 20 siswa kelas 4 dari total populisai 72 siswa. Pendekatan kuantitatif akan digunakan untuk mengukur penerapan modifikasi permainan terhadap hasil pembelajaran shooting dalam permainan sepak bola di SDN Arjasari Barat. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa pengaruh Penerapan Modikasi Permainan Terhadap Hasil Pembelajaran Shooting Dalam Permainan Sepak Bola kelas IV SDN Arjasari Barat. Peristiwa-peristiwa Penting pada kelompok eksperimen dengan metode penerapan permainan diperoleh nilai rata-rata sebesar 80 dengan nilai tertinggi 85 dan nilai terendah 65, sedangkan kelompok kontrol memiliki nilai rata-rata sebesar 80 dengan nilai tertinggi 85 dan nilai terendah 65.Metode Ekperimen ini menguji kemampuan anak terhadap perlakuan terhadap variabel dependen. Model pembelajaran permainan di asumsikan dapat berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan shooting sepak bola
Pengaruh Modifikasi Media Tongkat Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Memukul Permainan Kasti Pada Siswa SDN Pusaka Mekar Wisnu Nurrahmat Sofyan; Ai Faridah; Bela Santika; Dian Permana; Arief Adhitia Hamzah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.2817

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modifikasi media tongkat terhadap hasil belajar teknik dasar memukul dalam permainan kasti pada siswa kelas V SDN Pusaka Mekar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterampilan siswa dalam teknik memukul bola serta keterbatasan media pembelajaran yang digunakan guru. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 25 siswa yang diambil dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes praktik keterampilan memukul. Data dianalisis menggunakan uji statistik paired sample t-test dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai posttest dibandingkan pretest, dengan rata-rata peningkatan sebesar 23,56 poin dan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), serta rata-rata N-Gain sebesar 0,624 yang termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modifikasi media tongkat memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar teknik dasar memukul dalam permainan kasti pada siswa SDN Pusaka Mekar.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Acep Ruswan Adib Ariful Ulum Agung Praseptiana Agung Praseptiana Putra Ai Faridah Arief Adhitia Arief Adhitia Hamzah Dian Permana Dimas Ramadhan Gilang Ramadhan Mauli Rizki Kholifatulloh Muhamad Algifari Mu'minin Rafi Abdul Malik Rainal Hadad Faimiza Putra Rega Esa Putra Satrio Damar Panuluh Wisnu Nurrahmat Sofyan