Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Bisnis Saqbe : Jurnal Sains dan Pembelajarannya
Putri, Eka Pravitasari
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Pendidikan Pajak dan Pengetahuan Pajak Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak (Studi Kasus di STIE Port Numbay Jayapura) Prasetyo, Margo Saptowinarko; Putri, Eka Pravitasari
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol 15 No 1 (2023): JEB Vol 15 No 1 Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Port Numbay Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55049/jeb.v15i1.228

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan pajak dan pengetahuan pajakterhadap kepatuhan wajib pajak. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Port Numbay Jayapura.Penentuan sampel dilakukan dengan Non-Probability Sampling yaitu Purposive Sampling, dengan Kriteria sampel pernah mengikuti mata kuliah perpajakan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 81 mahasiswa.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwaPendidikan Pajak berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepatuhan Wajib Pajak secara parsial.Pengetahuan Pajak berpengaruh positif dan signifikan pada Kepatuhan Wajib Pajak secara parsial.Pendidikan Pajak dan Pengetahuan Pajak secara simultan atau Bersama Berpengaruh terhadap Kepatuhan Wajib Pajak.
Generation Z Pre-service Science Teacher Artificial Intelligence Competence Self-Efficacy (AICS): A Survey Study Adam, Wahyuni; Qudratuddarsi, Hilman; Tari, Suci Rizkina; Putri, Eka Pravitasari
Saqbe: Jurnal Sains dan Pembelajarannya Vol 1 No 2 (2024): Saqbe : Sains dan Pembelalajarannya (Oktober 2024)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini mengkaji hubungan antar enam sub-konstruk (AI Knowledge (AIK), AI Pedagogy (AIP), AI Assessment (AIA), AI Ethics (AIE), Human-Centred Education (HCE), and Professional Engagement (PEN)? dari Artificial Intelligence Competence Self-Efficacy (AICS). Selain itu, penelitian ini juga mengeksplorasi pengaruh gender dan spesialisasi (kimia, fisika, biologi, dan sains) terhadap AICS. Penelitian ini menggunakan metode survei kuantitatif untuk menilai AICS pada 318 mahasiswa calon guru sains. Data dikumpulkan menggunakan instrumen yang telah divalidasi dan disesuaikan, mencakup enam sub-konstruk terkait AI. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 25, meliputi analisis korelasi, perbandingan gender dengan uji t independen, dan perbedaan spesialisasi menggunakan uji ANOVA satu arah dengan uji lanjutan LSD. Hasil deskriptif dan korelasi menunjukkan bahwa AI Knowledge dan AI Assessment adalah area yang paling dikuasai oleh peserta, dengan hubungan positif yang kuat di seluruh sub-konstruk. Perbandingan berdasarkan gender menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan, yang mengindikasikan tingkat self-efficacy AI yang seimbang antara peserta laki-laki dan perempuan. Namun, analisis berdasarkan spesialisasi menunjukkan perbedaan signifikan pada AI Pedagogy dan AI Assessment, di mana mahasiswa jurusan Pendidikan Kimia dan Pendidikan Fisika menunjukkan kepercayaan diri yang lebih tinggi dibandingkan dengan jurusan pendidikan sains. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan program pelatihan AI yang disesuaikan, spesifik sesuai disiplin ilmu, dan inklusif dalam pendidikan calon guru.
Co-Authors Adam, Wahyuni Prasetyo, Margo Saptowinarko QUDRATUDDARSI, HILMAN Tari, Suci Rizkina