Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.806

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Bioscience Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Educational Science and Technology JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI KEMBARA Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEJ (Science Education Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Al-Hayat: Journal of Islamic Education CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika PEDAGOGIKA MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Engineering, Science and Information Technology Abdimas: Papua Journal Of Community Service EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Community Empowerment

Kahar, Muhammad Syahrul

Unknown Affiliation

Author-ID : 635409

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analisis Prestasi Belajar Fisika Berpendekatan SETS di Tinjau dari Motivasi Berprestasi Khoiri, Ahmad; Nasihah, Udmatun; Kahar, Muhammad Syahrul
Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2017): Oktober 2017
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Tujuan penelitian ini: (1) Mengetahui pengaruh pendekatan SETS dan konvensional terhadap prestasi belajar, (2) Perbedaan pengaruh motivasi berprestasi tinggi dan motivasi berprestasi rendah terhadap prestasi belajar, (3) Interaksi antara pendekatan SETS dan konvensional terhadap prestasi belajar. Desain penelitian adalah factorial, Sampel diambil secara Proporsional stratified random sampling di SMPN 4 Sapuran. Adapun hasil Penelitian berdasarkan teknik uji hipotesis 1 (FA = 6.196>Ftab = 3,970 pada taraf signifikasi 5%) artinya, ada perbedaan pengaruh antara siswa yang diberi pembelajaran dengan pendekatan SETS dan pembelajaran konvensional. Hipotesis 2, dari perhitungan didapatkan hasil bahwa (FB 11,221>Ftab = 3,970 pada taraf signifikasi 5%), maka HoB ditolak, ada pengaruh penggunaan pendekatan SETS dan pembelajaran konvensional terhadap prestasi belajar. Hipotesis 3 didapatkan FAB = 0, 071< Ftab= 3,970, maka Ho diterima, sehingga tidak ada interaksi antara pendekatan pembelajaran dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini berarti penggunaan SETS dapat meningkatkan pola pikir anak menjadi lebih berkembang dan pembelajaran lebih menyenangkan.The objectives of this research are: (1) To know the effect of SETS and conventional approach to learning achievement, (2) the difference of high achievement motivation and low achievement motivation toward learning achievement, (3) the interaction between SETS and conventional approach to learning achievement. The research design is factorial, Sample was taken proportional stratified random sampling in SMPN 4 Sapuran. The results of the study based on hypothesis 1 test technique (FA = 6.196> Ftab = 3.970 at 5% significance level) means that there is a difference of influence between students who are given learning with SETS approach and conventional learning. Hypothesis 2, from the calculation of the results, obtained that (FB 11,221> Ftab = 3.970 at 5% significance level), then HoB rejected, there is the influence of SETS approach and conventional learning to learning achievement. Hypothesis 3 obtained FAB = 0, 071 <Ftab = 3.970, then Ho accepted, so there is no interaction between learning approach and student achievement motivation on student achievement. This means the use of SETS can improve the mindset of children to be more developed and learning more fun.

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERACTIVE CONCEPTUAL INTERACTION (ICI) DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK Kahar, Muhammad Syahrul; Layn, Muhamad Ruslan; Mandasari, Irna
Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Noken
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh hasil belajar setelah diberikan pembelajaran mengunakan model Interactive Conceptual Interaction (ICI) dalam pemecahan masalaah matematika. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah MTs Negeri Model Kota Sorong pada kelas VII D, yang berjumlah 35 peserta didik, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini Tes dan Observasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis N-Gain. Berdasarkan hasil yang diperoleh dengan menggunakan SPSS 23.0. dapat terlihat bahwa nilai signifikan (Sig. 2-tailed) dengan uji-t adalah 0,032 dan thitung = -0,777 . Karena nilai thitung berada didaerah penolakan H0 karena thitung < ttabel (-0,777 < 2,0345) maka H0 nya ditolak.Karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05, maka berdasarkan kriteria pengambilan keputusan, H0 ditolak. Ini menunjukkan bahwa pemberian model pembelajaran Interactive Conceptual Interaction (ICI) berpengaruh pada hasil belajar pada peserta didik. Sehingga dapat dilihat jelas bahwa model pembelajaran interactive Conceptual Interaction (ICI) berpengaruh terhadap pemecahan masalah matematika peserta didik. Terdapat peningkatan pemecahan msalah peserta didik dapat dilihat dari N â€“ Gain pad akelas yang diajar sebesar 0,55 yang berada pada kreteria sedang. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengunaan model pembelajaran Interactive Conceptual Interaction (ICI), lebih efektif terhadap pemecahan masalah matematika Peserta didik

FAKTOR SOSIAL YANG BERPENGARUH TERHADAP PERGESERAN BAHASA LOWA Ibrahim, Ibrahim; Ruslan, Ruslan; Asnur, Muhammad Nur Ashar; Sabata, Yusniati N.; Kahar, Muhammad Syahrul
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 5, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/KEMBARA.Vol5.No2.%p

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor sosial dan faktor sosial yang dominan berpengaruh terhadap pergeseran bahasa Lowa terhadap pergeseran bahasa Lowa. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara yaitu, dengan menggunakan kuesioner, wawancara, dan observasi. Data penelitian terdiri atas data primer dan data sekunder. Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa ada tiga faktor sosial yang memengaruhi pergeseran Bahasa Lowa meliputi: (1) Faktor jenis kelamin; (2) Faktor umur); (3) Faktor Tingkat Pendidikan. Adapun faktor yang paling dominan memengaruhi pergeseran Bahasa Lowa yakni faktor umur. Bahasa Lowa sudah sangat jarang digunakan oleh anak-anak maupun anak muda, penutur bahasa Lowa umumnya adalah masyarakat yang berusia tua. Hal tersebut mengindikasikan bahwa kondisi bahasa Lowa sudah berada di ambang kepunahan (nearly extinct).

Workshop Penguatan Media Pembelajaran Online Onenote Classroom Di Sma Muhammadiyah Kota Sorong Fathurrahman, Muhammad; Kahar, Muhammad Syahrul
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol 2, No 1 (2020): January
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v2i1.999

Pemanfaatan Teknologi dan informasi saat ini sangat dibutuhkan dalam peningkatan mutu Pendidikan khususnya di SMA Muhammadiyah Al-Amin Kota Sorong, oleh karena itu perlunya memberikan penguatan kepada para guru dengan cara memberikan pemahaman dan pelatihan kepada para gruu. Pengabdian ini dilakukan dengan mensurvei kemampuan guru dalam hal teknologi, mewawancarai, dan memberikan pelatihan. Hasil yang diperoleh dalam pengabdian ini adalah sebuah platform Microsoft education, dan onenote classroom unutuk masing-masing guru. Dengan memanfaatkan platorm onenote classroom ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di SMA Muhammadiyah Al-Amin Kota Sorong.

Pemberdayaan Masyarakat Melalui Literasi Baca dan Digital Berbasis Perpustakaan Online Di Kampung Klabili Distrik Selemkai Arpian, Arpian; Aswad, Ahmad Nur; Prasetya, Bagas; Ode, Endang Syahputri; Habibi, Habibi; Wira, Muhammad Alif; Thaufiq, Muhammad; Muhiddin, Retno; Khalisa, Wafiq Salsabillah; Manurung, Yolanda Iriana; Kahar, Muhammad Syahrul
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol 4, No 1 (2022): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v4i1.1570

Kabupaten Tambrauw secara geografis memiliki wilayah yang begitu besar yang sangat memungkinkan daerah tersebut memiliki sumber daya alam yang melimpah, namun dengan tingginya sumber daya alam tidak di dukung dengan pembangunan sumber daya manusia di daerah tersebut. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini mencakup 2 hal yaitu (1) Untuk menjelaskan sejauh mana peningkatan pengetahuan masyarakat dalam implementasi Literasi Baca, (2) Untuk menggambarkan tingkat keterampilan masyarakat dalam menggunakan literasi digital sebagai media informasi. Metode yang diterapkan dalam program ini mencakup beberapa tahapan yakni: tahap 1 pembinaan dan Pendampingan, salah satunya dengan memberikan modul baca dan mendata buku-buku baca online yang akan digunakan serta mendampingi proses belajar warga. Selanjutnya tahap 2 pelestarian yakni dengan memberikan kepada warga belajar kalimat-kalimat yang lebih komplek, Sedangkan untuk pembelajaran literasi digital diberikan pengkajian informasi yang berkaitan dengan fakta atau kabar yang diterima hoaks. kemudian pada tahap ini juga masyarakat diminta untuk belajar mengakses perpustakaan online. Adapun responden dalam penelitian ini masyarakat kampung Klabili. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa warga cukup tertarik mengikuti pembelajaran yang diberikan, dikarenakan materi yang diajarkan adalah sesuai dengan kebutuhan yang mereka inginkan. Berdasarkan perihal tersebut terdapat Peningkatan pengetahuan pada warga belajar dengan rata rata presentase keberhasilan kegiatan sebesar 71 persen. Kemudian pada capaian literasi digital menunjukkan hasil yang cukup baik pula dengan persentase sebesar 69 persen. Hal ini menjelaskan bahwa implementasi pembelajaran yang diberikan mampu berkontribusi dalam mendorong pengetahuan warga, disatu sisi mereka juga terbantu dengan program-program yang diberikan pada saat kegiatan berlangsung.

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Muhammad Syahrul Kahar
JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Vol 2, No 2 (2017): September 2017
Publisher : STKIP Singkawang

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran Fisika dalam pembelajaran Kooperatif tipe STAD di kelas E Prodi Pendidikan Matematika. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa kelas E Prodi Pendidikan Matematika sebanyak 35 mahasiswa. Pengembangan pembelajaran Fisika ini terdiri dari empat tahap, yakni tahap pembatasan, tahap rancangan, tahap pengembangan dan tahap penyebaran. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa: (1). Untuk tes awal diperoleh skor rata-rata kemampuan penguasaan Fisika mahasiswa 61,85 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 11,05 dan berada pada kategori sedang, (2). Untuk tes akhir diperoleh skor rata-rata 75,57 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 6,94 berada pada kategori tinggi. (3). Terdapat peningkatan penguasaan Fisika mahasiswa dari kategori sedang menjadi kategori tinggi, (4).Tanggapan mahasiswa terhadap perangkat pembelajaran Fisika berupa bahan ajar mahasiswa, lembar kerja mahasiswa, dan rencana pembelajaran cenderung positif, (5). Mahasiswa lebih aktif mengikuti kegiatan pembelajaran

Membangun Swadaya Free Open Source Editing Film Kdenlive Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan 1 Kabupaten Sorong Raditya Faisal Waliulu; Muhammad Syahrul Kahar
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2018): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Acronym FOSS is a free open source software. The FOSS program is a license that allows users to run the program freely for any purpose, modify the program as desired and also distribute copies of the original version or modified version freely, which is why select open source from closed source. Closed-source software is sometimes pressed to build in the background or other unwanted and secret features into the software. Instead of having to trust users of FOSS software vendors can check and verify the source code itself and can put trust in the community of volunteers and users. FOSS is not equivalent to priceless software, it's more like a command for open-source software with freedom granted at various levels (depending on license). For this, the license does not need to be included in the list, If the software follows the Open Source command and the license is compatible then at least one of the Open Source licenses. Student involvement in SMK Negeri 1 Kabupaten Sorong is the best place to give advice about FOSS because it is one of the favorite schools in Sorong regency.

Studi Pengolahan Sagu (Metroxylon sp.) Oleh Masyarakat Kampung Malawor Distrik Makbon Kabupaten Sorong Irnawati Irnawati; Muhammad Syahrul Kahar; Marlinda Indah Eka Budiarti
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2018): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Sago tree (Metroxilon sp.) Is native to Southeast Asia. The method used in this research is to use descriptive method with case study and free interview (free interview) field in processing sago and sago tree species which in though. Village community Malawor District Makbon Sorong regency has long consumed sago from natural forests and some sago already planted by ancestors hereditary. When rice and yams run out, people consume sago as a substitute. Most people still manage sago using traditional method for that which become problem point of this research is how kind of sago, process of traditional and semi traditional (scar machine) along with economical value of processed sago which can by community of Kampung Malawor District of Makbon Regency Sorong

The Effect of Composting Azolla Compost Fertilizer and Humic Material on CO2 Gas Production in Sand Land Febrianti Rosalina; Muhammad Syahrul Kahar
Bioscience Vol 2, No 2 (2018): Biology
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI PADANG

his study was an experimental study which aimed to determine the effect of Compost Azolla Fertilizer (KA) and the addition of humic material (H) on the sand soil to the levels of CO2 produced in the respiration process of soil microorganisms (incubation soil conditions). The design used is a Completely Randomized Design (CRD) consisting of 9 treatments, namely 300 kg ha-1 urea (U), 4 tons ha-1 KA (T1), 15 liters ha-1 H (T2), 2 tons ha-1 KA + 15 liters ha-1 H (T3), 4 tons ha-1 KA + 15 liters ha-1 H (T4), 6 tons ha-1 KA + 15 liters ha-1 H (T5), 2 tons ha-1 KA + 30 liters ha-1 H (T6), 4 tons ha-1 KA + 30 liters ha-1 H (T7), 6 tons ha-1 KA + 30 liters ha-1 H (T8) and 1 control (K ) without the addition of train and H with 3 replications. Measurement of carbon dioxide (CO2) levels from each sample using gas chromatography equipped with TCD (Thermal Conductivity Detector). The statistical data analysis used was the F test, whereas to see the difference in the effect of each treatment, the BNT test was used. The results showed that Azolla compost fertilizer and humic material on sand soil had an effect on the level of CO2 gas production produced in the soil microorganisms respiration process, where the concentration of Azolla compost fertilizer and humic material which most affected the increase of CO2 gas production in sand soil was treated with the highest concentration of 6 tons ha-1 Azolla + 30 liter compost fertilizer ha-1 H (T8).

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR Muhammad Syahrul Kahar; Zakiyah Anwar; Dimas Kurniawan Murpri
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Jigsaw terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Kota Sorong dengan berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 18 siswa laki – laki dan 12 siswa perempuan dengan desain penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur pelaksanaan tindakan di lokasi penelitian terbagi dalam dua siklus, pada siklus ke I dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan, 3 kali pertemuan untuk kegiatan pembelajaran sedangkan 1 kali pertemuan untuk tes hasil belajar, penerapan tindakan dengan model pembelajaran Cooperative tipe Jigsaw. Sedangkan siklus ke II dilakukan tindakan sebanyak 4 kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatnya hasil belajar matematika siswa pada siklus ke I mencapai 21 siswa (70%) dengan nilai rata – ratanya 77,60 pada kategori cukup, sedangkan pada siklus ke II siswa yang tuntas belajarnya mencapai 27 siswa (90%) dan nilai rata – ratanya 83,13. Adapun hasil aktivitas siswa menunjukkan rata – rata skor yang awalnya 3.51 kemudian dilakukan tindakan menjadi 3.89, hal ini terlihat pada hasil uji regresi yang menunjukkan adanya pengaruh yang nyata antara aktivitas siswa terhadap hasil belajar dengan taraf signifikansi 0,210 dengan t sebesar 1,282. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw mampu memberikan dampak terhadap peningkatan hasil belajar matematika. Disisi lain model ini juga berimplikasi pada adanya perubahan sikap siswa ketika mengikuti proses pembelajaran yang secara langsung memberikan manfaat bagi hasil belajar. AbstractThis study aims to describe the effect of the Jigsaw Cooperative Learning Model on improving student mathematics learning outcomes. The subjects of this study were students of class VIII B of SMP Negeri 1 Sorong with a total of 30 students consisting of 18 male students and 12 female students with a research design using Classroom Action Research (CAR). The procedure of implementing the action at the research site divided into two cycles, in the first cycle, there were four meetings, three meetings for learning activities while one meeting for the test of learning outcomes, the application of action with the Cooperative Learning Jigsaw type learning model. Whereas the second cycle carried out as many as 4 meetings. Data collection was done through observation sheets and tests. The results showed that the increase in mathematics learning outcomes of students in the first cycle reached 21 students (70%) with an average value of 77.60 in the sufficient category, whereas in the second cycle students who completed their learning reached 27 students (90%) and the grades the average is 83.13. The results of student activity showed an average score, which was initially 3.51 and then taken action to 3.89. This seen in the results of the regression test that showed a significant effect between student activity on learning outcomes with a significance level of 0.210 with a t of 1.282. Therefore, it can be concluded that the Jigsaw Cooperative Learning Model can have an impact on improving mathematics learning outcomes. On the other hand, this model also has implications for changes in student attitudes when following the learning process which directly benefits the learning outcomes.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Haris PanaI Abdul Kadir Husain Achmad Rusdi Ahmad Khoiri Ahmad Nur Aswad Akhmad Ali Akrom, Akrom Anwar, Zakiyah Arie Anang Setyo Arif Darmawan Aronggear, Karim Paul Arpian Arpian Arpian, Arpian Asna Aneta Asnur, Muhammad Nur Ashar Aswad, Ahmad Nur Bagas Prasetya Brian M Sosir Dimas Kurniawan Murpri DWI SURYANTO Elfrida Ratnawati Endang Syahputri Ode Evitari Galu Erwinda Faried Desembardi Fathurrahman, Muhammad Habibi Habibi Habibi Habibi Hidayani Hidayani Hilman DJafar Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ilham, Ahmad Irna Mandasari Irnawati Irnawati Irnawati Irnawati Ismail Munadi Sangadji Ismail Suardi Wekke Ismail Suardi Wekke Jotlely, Eline Makdalena Khalisa, Wafiq Salsabillah La Aba La Aba Layn, Muhamad Ruslan Layn, Muhamad Ruslan Layn, Muhamad Ruslan M Iksan Badarudin Mahendra, Faisal Eka Mandasari, Irna Manurung, Yolanda Iriana Marlinda Eka Budiarti Marlinda Indah Eka Budiarti, Marlinda Indah Eka Mohammad Arief Nur Wahyudien Muhamad Ruslan Layn Muhamad Ruslan Layn Muhammad Ali Muhammad Alif Wira Muhammad Fathurrahman Muhammad Fathurrahman Muhammad Rizki Setyawan MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Thaufiq Muhiddin, Retno Mursalin Nasihah, Udmatun Ngiu, Zulaecha Nicodemus Lolonlun Niny Jeni Maipauw Novianty Djafri Nur Hidaya NurJannah Nurjannah Ode, Endang Syahputri Pabalik, Dg Prasetya, Bagas Rahmatullah Bin Arsyad Rahmawati, Miftah Sigit Rawi, Rais Dera Pua Retno Muhiddin Riza Maulani Putri Rosalina, Febrianti Rusdi, Achmad Rusdi Ruslan Ruslan Sabata, Yusniati N. Sangadji, Zulkarnain Sara Silalahi Sarawa Sarawa Sarawa, Sarawa Sarnely Uge Siti Aisa Loklomin Suaib, Hermanto Suci Ristiya Nurjanah Sukmawati, Sukmawati Sundari Sundari Sundari Sundari Suparman Suswandari Teguh Hidayat Iskandar Alam Thaufiq, Muhammad Trisnawati, Nika Fetria Udmatun Nasihah Uge, Sarnely Ummu Salmah Wafiq Salsabillah Khalisa Waliulu, Raditya Faisal Wenny Hulukati Wira, Muhammad Alif Yolanda Iriana Manurung Yusniati N. Sabata Zaini Fauzi

Title

Found 53 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 53 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 53 Documents
Search