Astin, Hazeirin
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

REINTERPREPTASI CERITA RAKYAT PUTRI TANGGUK DALAM EKSPRESI TARI DAN MUSIK UNTUK ANAK SD Tetty Barokah; Ramadhani, Putriana; Astin, Hazeirin; Anggrain, Sekari; Wati, Naurin Julia; Shafitri, Novia Mahera; Sapriani, Meideka; Maharani, Aziza; Negara, Melanie Cynthia; Pratiwi, Shanata; Utami, Ayu Septiah; Azzahra Salmanabila Parsha; Saputri, Diska Ayu; Ruliandari, Latifa; Wulandari, Putri; Eka S, Rizki; Rosanti, Aulia Yunita
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i3.5869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginterpretasi cerita rakyat Putri Tangguk ke dalam bentuk kesenian tari dan musik sebagai media pembelajaran seni budaya di sekolah dasar. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menggali pengalaman, persepsi, dan proses kreatif siswa selama pembelajaran. Reinterpretasi cerita rakyat Putri Tangguk menjadi gerakan tari menjadi fokus utama, dengan mengidentifikasi nilai-nilai moral seperti kerja keras, rasa syukur, dan penghargaan terhadap alam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari dan musik Putri Tangguk tidak hanya berfungsi sebagai sarana ekspresi artistik, tetapi juga sebagai alat pendidikan yang efektif untuk menyampaikan pesan budaya dan moral. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya, seperti keterbatasan alat musik dan waktu pembelajaran, yang memerlukan solusi praktis agar pembelajaran tetap optimal. Secara keseluruhan, penelitian ini mengindikasikan bahwa pembelajaran tari dan musik Putri Tangguk adalah metode yang efektif dalam mengembangkan kreativitas siswa dan memperkenalkan seni budaya lokal di tingkat sekolah dasar.
PENGEMBANGAN MEDIA FLIP CARD INTERAKTIF EDUKATIF BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI SISTEM ORGAN MANUSIA KELAS VI SEKOLAH DASAR Astin, Hazeirin; Syahrial; Risdalina
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.4533

Abstract

Pembelajaran IPA di sekolah dasar masih menghadapi kendala dalam memvisualisasikan konsep yang bersifat abstrak, khususnya pada materi sistem organ manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Flip Card interaktif edukatif berbasis Augmented reality (AR) serta mengetahui tingkat validitas dan kepraktisannya pada materi sistem organ manusia kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media Flip Card yang dikembangkan berjumlah tujuh kartu, meliputi sistem gerak, ekskresi, pencernaan, pernapasan, peredaran darah, latihan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SDN 204/IV Kota Jambi. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, serta angket respon guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Flip Card berbasis AR memiliki tingkat kevalidan sangat tinggi dengan kategori sangat valid serta respon kepraktisan yang sangat baik. Media ini mengombinasikan media fisik dengan teknologi AR yang dapat diakses melalui aplikasi Assemblr Edu maupun Google Lens, serta dilengkapi visual 3D, video penjelasan materi, dan poster kesehatan sistem organ manusia. Dengan demikian, media Flip Card berbasis AR layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPA di sekolah dasar.