Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Inclusive English Teaching Strategies at SLBN 1 Tanjungpinang: Blind vs deaf students Nana Raihana Askurny; Firmansyah, Bianca Naluri; Andri Wijaya Ginting; Tasya Alkhaira; Wawan Ramdani; Syarifah Nazla Alqudsy
PANYONARA: Journal of English Education Vol. 7 No. 2 (2025): PANYONARA: Journal of English Education
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/panyonara.v7i2.20597

Abstract

This study focuses on inclusive English teaching strategies for blind and deaf students at SLBN 1 Tanjungpinang, emphasizing that education must be ensured for all students, including those with special needs. The purpose of the study is to explore differentiated instructional approaches that align with the sensory modalities of each group to enhance learning outcomes. . Using a qualitative case study approach, the study employs field-based observations and reflective documentation as research methods. The study compares auditory and tactile strategies for blind students with visual-based methods for deaf students. The main findings indicate that blind students benefit from interactive storytelling, structured verbal activities, and tactile materials such as Braille, while deaf students gain from vocabulary modelling, sign language, and visual aids. The study concludes that adaptive pedagogy, tailored to sensory strengths, is critical for competency-based and inclusive English education in special schools, despite challenges like limited resources and the need for continuous teacher training.
Evaluasi penerapan sistem pembukuan keuangan UMKM di Desa Berakit Firmansyah, Bianca Naluri; Octavina Geeraldin Claudya Sembiring; Muhammad Raihan Ramadhan; Siti Sarah Sihombing; Silawati; Tata Prameswari; Siti Nur Fadhillah; Ghaniya Yuri Nabila; Susiana
BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Vol 6 No 2 (2026): BEMAS: Jurnal Bermasyarakat
Publisher : LPPMPK- Universitas Muhammadiyah Cileungsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37373/bemas.v6i2.1915

Abstract

Penerapan pembukuan keuangan bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Berakit memiliki peranan penting dalam mewujudkan tata kelola usaha yang efektif dan transparan. Namun, praktik di lapangan menunjukkan masih banyak pelaku usaha yang belum menerapkannya secara konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau penerapan pembukuan keuangan UMKM di Desa Berakit serta mengidentifikasi tantangan dan peluang perbaikannya. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara semi-terstruktur dengan tiga pelaku UMKM dan satu perangkat desa. Hasil penelitian menunjukkan adanya paradoks antara kesadaran pelaku UMKM terhadap pentingnya pembukuan dengan praktik yang belum berjalan optimal. Hambatan yang ditemukan bersifat multidimensi, meliputi faktor internal seperti kebiasaan, rasa malas, dan anggapan “cukup tahu tanpa mencatat”; faktor eksternal berupa keterbatasan sumber daya manusia dan pelatihan yang tidak berkelanjutan; serta kurangnya pemahaman konsep dasar akuntansi. Kondisi tersebut berdampak pada ketidakjelasan keuntungan, stagnasi usaha, hingga potensi konflik internal. Pembahasan menunjukkan bahwa pelatihan akuntansi sederhana, pendampingan berkelanjutan, dan motivasi internal menjadi kunci dalam meningkatkan literasi keuangan pelaku UMKM. Kesimpulannya, diperlukan pendekatan holistik yang tidak hanya menekankan pelatihan teknis, tetapi juga perubahan perilaku dan kebiasaan pencatatan agar UMKM di Desa Berakit mampu mengelola keuangan secara profesional dan berkelanjutan.