Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Khairan, Ihsan
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di SMA IT ICBS Payakumbuh Khairan, Ihsan; Sesmiarni, Zulfani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mutu pendidikan adalah satu hal yang penting untuk selalu ditingkatkan dari masa ke masa. Hal ini merupakan salah satu cara untuk memenuhi kebutuhan sekolah dan menyesuaikan dengan kebutuhan Masyarakat sekitar. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perencanaan pelaksanaan atau implementasi, pengawasan dan evaluasi program peningkatan mutu Pendidikan yang ada di SMA IT ICBS Payakumbuh. Dalam penelitian ini digunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sementara itu, untuk teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Ketua MGMP, Komite Sekolah dan Pengawas yang ada di SMA IT ICBS Payakumbuh. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peningkatan mutu pendidikan disusun dan direncanakan oleh Kepala Sekolah melalui penyusunan program sekolah sesuai dengan visi dan misi sekolah yang ada di SMA IT ICBS Payakumbuh. (2) Pelaksanaan atau implementasi dari program yang dibuat untuk meningkatkan mutu pendidikan dilakukan dengan cara menjalankan seluruh program sekolah yang telah disusun seperti: pemberian tugas dalam kegiatan intrakulikuler dan ekstrakulikuler, memberi motivasi penuh kepada guru-guru yang ingin dan akan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, mengadakan seminar dengan mendatangkan narasumber luar, mengadakan rapat dan evaluasi rutin setiap minggu, bulan, dan tahun, serta mengoptimalkan peran Komite Sekolah (3) Program peningkatan mutu pendidikan wajib diawasi oleh Kepala Sekolah kepada seluruh elemen sekolah pada awal dan akhir semester.
Penguatan Karakter Peserta Didik melalui Manajemen Berbasis Sosiologi Pendidikan Khairan, Ihsan; Hanani, Silfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan bukan hanya tentang pembelajaran keilmuwan di dalam kelas, melainkan juga pembentukan karakter, sifat, dan kepribadian pada peserta didik. Oleh sebab itu, dibutuhkan manajemen yang berbasis sosiologi pendidikan untuk memperkuat karakter, sifat, dan kepribadian peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk menggali lebih dalam lagi tentang bagaimana sosiologi pendidikan berperan dalam pembentukan karakter, sifat, dan kepribadian peserta didik melalui manajemen pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menambah khazanah pengetahuan tentang fungsi sosiologi pendidikan didalam peningkatan karakter, sifat, dan kepribadian peserta didik melalui manajemen pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sosiologi pendidikan yang dibalut didalam manajemen di suatu lembaga pendidikan dapat membentuk karakter, sifat, dan kepribadian peserta didik dengan menanamkan nilai-nilai tertentu pada peserta didik. Di samping itu, penting pula mengintegrasikan nilai-nilai keluhuran budi pekerti di dalam kurikulum yang diterapkan di sebuah lembaga pendidikan. Hal ini dilakukan agar karakter , sifat, dan kepribadian peserta didik dapat dibentuk dengan mudah dan terarah.
Co-Authors Silfia Hanani Zulfani Sesmiarni