Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Anwar, Ahmad Zain
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Community Engagement Through English Language Empowerment: Bridging Linguistic Artefacts and Educational Gaps in Pulo Bargot Village Aulia, Dhini; Dalimunthe, Ahmad Amin; Lathifah, Azhara Dwi; Hasibuan, Assyifa Padiska; Anwar, Ahmad Zain; Maifira, Hafiza; Harahap, Karlina; Arista, Milda Wahyu; Simangunsong, Dinda Azalia; Aulia, Nicky; Sundari, Dini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31188

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan oleh Kelompok 5 dari UIN Sumatera Utara, Program Tadris Bahasa Inggris, di Desa Pulo Bargot, Kabupaten Labuhan Batu Utara. Tujuan program ini adalah untuk menjembatani kesenjangan pendidikan melalui pemberdayaan bahasa Inggris, kegiatan keagamaan, dukungan sosial, dan pengembangan pemuda. Tim menyelenggarakan berbagai kegiatan seperti mengajar di SMPN 2 Merbau, kelas Tahsin, permainan seru Bahasa Inggris, pengabdian masyarakat (membantu petani dan membersihkan masjid), dan membangun perangkat pendidikan berkelanjutan. Pendekatan partisipatif dan kontekstual memungkinkan kolaborasi yang efektif dengan masyarakat, menunjukkan peningkatan keterlibatan, pengembangan kosakata, dan solidaritas masyarakat.
A Study of Syntactic Errors in English Sentence Construction by EFL Students Ismahani, Siti; Ilmi, Vivi Nurul; Apriani, Maimunah; Siregar, Sabila Khoiroh; Ramadhan, Syahrul; Batubara, Teguh Amanda; Anwar, Ahmad Zain
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35938

Abstract

Studi ini meneliti kesalahan sintaksis dalam konstruksi kalimat bahasa Inggris yang dihasilkan oleh siswa EFL menggunakan pendekatan penelitian pustaka kualitatif. Alih-alih mengumpulkan data primer, studi ini mensintesis temuan dari studi empiris sebelumnya dan diskusi teoretis tentang analisis kesalahan dalam penulisan EFL, dengan referensi khusus pada Taksonomi Strategi Permukaan. Analisis mengidentifikasi penghilangan dan kesalahan pembentukan sebagai jenis kesalahan sintaksis yang paling dominan, diikuti oleh kesalahan penambahan dan kesalahan penataan. Pola kesalahan ini dipengaruhi oleh transfer antarbahasa dari bahasa pertama pembelajar dan faktor intrabahasa yang terkait dengan perkembangan tata bahasa yang belum lengkap. Temuan menunjukkan bahwa kesalahan sintaksis bersifat sistematis dan berkembang, mencerminkan interbahasa pembelajar daripada kesalahan kinerja acak. Dari perspektif pedagogis, studi ini menggarisbawahi perlunya penekanan yang lebih besar pada pengajaran tata bahasa tingkat kalimat dan praktik menulis yang bermakna untuk meningkatkan akurasi sintaksis dalam konteks penulisan akademik EFL.
Co-Authors Apriani, Maimunah Arista, Milda Wahyu Aulia, Nicky Batubara, Teguh Amanda Dalimunthe, Ahmad Amin Dhini Aulia Harahap, Karlina Hasibuan, Assyifa Padiska Ilmi, Vivi Nurul Ismahani, Siti Lathifah, Azhara Dwi Maifira, Hafiza Simangunsong, Dinda Azalia Siregar, Sabila Khoiroh Sundari, Dini Syahrul R, Syahrul