Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biologi Edukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Saintifika Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Biocelebes Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik BIOEDUKASI COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi
Sulifah Apriliya Hariani
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Analysis of the Relation of Mango Plants in Jember Using the Taximetry Method Ulyatul Maghfiroh; Sulifah Apriliya Hariani; Pujiastuti Pujiastuti
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis hubungan kekerabatan tanaman mangga dilakukan dengan metode taksimetri dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tabel karakteristik yang nantinya akan dikode secara biner. Data yang digunakan berupa data kulitatif yang kemudian diubah menjadi data kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di 5 Kecamatan di kabupaten Jember yaitu kecamatan Ambulu, Tempurejo, Panti, Tanggul dan Sumbersari pada bulan November 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan nilai jarak kekerabatan antar tanaman mangga yang diamati. Berdasarkan dari hasil analisis yang telah diperoleh, diketahui bahwa pasangan yang memiliki hubungan kekerabatan paling dekat adalah mangga apel dan mangga endog dengan nilai indeks similaritas 0,898. Sedangkan untuk pasangan yang memiliki hubungan kekerabatan paling jauh adalah mangga gadung dan mangga apel dengan nilai indeks similaritas 0,610.The analysis of the relation of mango plants was carried out by the taxymmetric method using a research instrument in the form of a characteristic table which would later be coded binary. The data used is in the form of qualitative data which is then converted into quantitative data. This research was conducted in 5 sub-districts in Jember district, namely Ambulu, Tempurejo, Panti, Tanggul and Sumbersari sub-districts in November 2020.. This study aims to obtain the value of the distance between the observed mango plants. Based on the results of the analysis that has been obtained, it is known that the pair that has the closest kinship relationship is the apple mango and the endog mango with a similarity index value of 0.898. Meanwhile, the pair that has the most distant kinship relationship is the gadung mango and the apple mango with a similarity index value of 0.610. Keywords: mango, taximetry, similarity indexDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v10i1.23466
Pengembangan Buku Nonteks Biologi SMA Kelas X Berbasis Pengetahuan Etnobotani di Kabupaten Situbondo Afrida Tul Rofi'ah; Sulifah Aprilya Hariani; Pujiastuti Pujiastuti
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to produce non-textbooks based on ethnobotany in Situbondo district as a source of quality student learning with a valid, practical, and effective nature. The research used the Borg and Gall development model which consisted of 5 stages according to research needs. The research subjects were students from two class X MIPA at SMAN 1 Panarukan. Non-text books are validated by material expert validators, development experts, media experts, and linguists. The results of quantitative data analysis that have been validated by the validator with an average book value percentage of 85.75% are included in the eligibility criteria as very valid. The cloze test procedure results obtained an average percentage of 80.3% which is in the easy category. The average result of the N-Gain value is 0.58 which is included in the moderate effectiveness category. Non-text books that have been developed have good quality effectiveness, practicality, and readability to be used in classroom learning activities, especially on Kingdom Plantae material.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku nonteks berbasis etnobotani kabupaten Situbondo sebagai sumber belajar siswa yang berkualitas dan bersiffat valid, praktis, dan efektif. Penelitian menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari 5 tahapan sesuai kebutuhan penelitian. Subjek penelitian adalah siswa dari dua kelas X MIPA di SMAN 1 Panarukan. Buku nonteks divalidasi oleh validator ahli materi, ahli pengembangan, ahli media, dan ahli Bahasa. Hasil analisis data kuantitatif yang telah divalidasi oleh validator dengan rata-rata persentase nilai buku 85,75% termasuk ke dalam kriteria kelayakan sangat valid. Hasil uji rumpang atau Cloze Test Procedure diperoleh rata-rata persentase sebesar 80,3% yang termasuk kategori mudah. Hasil rata-rata nilai N-Gain adalah 0,58 yang termasuk kategori efektivitas yang sedang. Buku nonteks yang telah dikembangkan memiliki kualitas efektivitas, kepraktisan, dan keterbacaan yang baik untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas khususnya pada materi Kingdom Plantae. Kata kunci: Sumber belajar, buku nonteks, etnobotani, validasi  DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i2.22319
Pengembangan Modul Biologi SMA Kelas X Berbasis Etnobotani Masyarakat Kediri dan Sekitarnya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Anita Ernawati; Sulifah Aprilya Hariani; Siti Murdiyah
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to produce high school biology modules based on the ethnobotany of the people in Kediri and its surroundings to improve student learning outcomes. The development research used the Borg and Gall model which was tested on students of SMAN 1 Plemahan. Based on the results of the material expert validator's assessment, the percentage is 98.82%; according to development experts by 80%; according to media experts by 88%; and according to user experts the percentage is 95.25%. The results of the four expert validators are each at a very valid level. The results of the practicality test are 97.5% and interpreted in the very practical category. The results of the effectiveness test have an average N-gain of 0.58 with moderate criteria in the category of quite effective for improving student learning outcomes.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul biologi SMA berbasis etnobotani masyarakat Kediri dan sekitarnya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian pengembangan menggunakan model Borg and Gall yang diujicobakan pada siswa SMAN 1 Plemahan. Berdasarkan hasil penilaian validator ahli materi persentasenya sebesar 98,82%; menurut ahli pengembangan sebesar 80%; menurut ahli media sebesar 88%; dan menurut ahli pengguna persentasenya sebesar 95,25%. Hasil dari keempat validator ahli masing-masing berada pada tingkat sangat valid. Hasil dari uji kepraktisan yaitu sebesar 97,5% dan diinterpretasikan dalam kategori sangat praktis. Hasil dari uji keefektifan memiliki rata-rata N-gain sebesar 0,58 dengan kriteria sedang yang termasuk dalam kategori cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: pengembangan, modul, etnobotani, hasil belajar DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i2.22623
INVENTARISASI TUMBUHAN PAKU (PTERIDOPHYTA) DI POS ROWOBENDO-NGAGELAN TAMAN NASIONAL ALAS PURWO KABUPATEN BANYUWANGI Dwi Swastanti Ridianingsih; Pujiastuti Pujiastuti; Sulifah Aprilya Hariani
Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Vol 3, No 2: September 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bioeksperimen.v3i2.5179

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi faktual mengenai keberagaman tumbuhan paku (Pteridophyta) yang terdapat di kawasan Taman Nasional Alas Purwo Kabupaten Banyuwangi. Metode penelitian yaitu deskriptif kualitatif, dengan pembuatan 7 plot di masing-masing tempat yang sudah ditentukan. Hasil penelitian yang didapatkan sebanyak 17 spesies tumbuhan paku. Jenis tumbuhan paku itu terdiri dari 1 kelas Pteropsida yang diketahui dari hasil identifikasi di LIPI Kebun Raya Purwodadi. kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan diketahui bahwa secara umum tumbuhan paku yang ditemukan memiliki fungsi sebagai bahan baku obat-obatan, sebagai sayuran yang di konsumsi oleh masyarakat dan banyak diantaranya tumbuhan paku juga bermanfaat sebagai tanaman hias, dengan habitat hidup didaerah beriklim tropis salah satunya di kawasan Taman Nasional Alas Purwo Kabupaten Banyuwangi
Peran Serta Masyarakat Dan Pemerintah Dalam Upaya Konservasi Gumuk Di Kabupaten Jember Sulifah A. Hariani; Mimien Henie Irawati; Farthur Rahman; Istamar Syamsuri
Saintifika Vol 17 No 2 (2015)
Publisher : Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.511 KB)

Abstract

Gumuk di Kabupaten Jember terbentuk dengan proses sangat lama, merupakan kejadian alam langka dan tidak dapat diperbaharui. Formasi gumuk ini memberikan manfaat bagi lingkungan sekitar  mulai  dari  ekologi,  iklim  makro,  pemecah  angin  hingga  penyumbang oksigen bagi   masyarakat yang ada di sekitarnya. Gumuk memiliki nilai ekonomi yang cukup tinggi. Eksploitasi yang dilakukan bertolak belakang dengan aspek lingkungan, hal ini menyebabkan degradasi lingkungan atau penurunan kualitas. Untuk menghentikan eksploitasi gumuk yang berlebihan perlu kerjasama yang baik (sinergis) diantara 3 pilar, yaitu struktural, kultural, dan teknis sektoral. Perlu ada regulasi yang jelas atas penambangan gumuk sebagai tambang galian tipe C. Memberikan sosialisasi kepada masyarakat tentang pentingnya keberadaan gumuk bagi lingkungan sekitar dan bagi masyarakat secara umum. Program Education for Suistanable Development (EfSD) dapat dimasukkan ke dalam kurikulum di sekolah maupun di pendidikan non formal dan informal. Pemerintah harus menumbuhkan dan meningkatkan kesadaran konservasi gumuk dan ekosistemnya di kalangan masyarakat melalui pendidikan dan penyuluhan, yang dilakukan oleh tokoh mayarakat. Harus ada kerjasama yang baik antara masyarakat, Pemerintah Daerah, dan anggota Legislatif untuk menyusun Peraturan Daerah untuk menetapkan wilayah konservasi gumuk-gumuk yang masih ada di wilayah kabupaten Jember.
IDENTIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI (SPERMATOPHYTA) DI LINGKUNGAN KAMPUS UNIVERSITAS JEMBER Isti Qomah; Sulifah Aprilya Hariani; Siti Murdiyah
BIOEDUKASI Vol 13 No 2 (2015)
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

High diversity of plant in University of Jember caused a safe, healthy, and beautiful environment. Almost all the plant are Spermatophyta and have woody form. Spermatophyta is a group of plant that has seed as the main characteristic. The woody plant (arbo) is a plant that has stem from wood, big form, and various type. This research aimed to know the kinds of Spermatophyta around Jember University. This research was included as a qualitative descriptive research, which is carried to drawing, interpretating and describing data systematically, factual, and accurate about the facts and the characteristics of Spermatophyta around of University of Jember. The research design contained location the selection of research location, sample and picture taking, and plant identifying. The method of sample taking was cruise. There were 4.644 of Spermatophyta that already found, that contained 80 species and grouped on 32 families. These families were Anacardiaceae, Annonaceae, Apocynaceae, Araucariaceae, Arecaceae, Bignoniaceae, Burseraceae, Calophyllaceae, Casuarinaceae, Combretaceae, Cupressaceae, Ebenaceae, Euphorbiaceae, Fabaceae, Flacourtiaceae, Gnetaceae, Lamiaceae, Lauraceae, Lecythidaceae, Lythraceae, Magnoliaceae, Malvaceae, Meliaceae, Moraceae, Muntingiaceae, Myrtaceae, Oxalidaceae, Phyllanthaceae, Pinaceae, Rubiaceae, Sapindaceae, and Sapotaceae. Keywords: Identifying, Spermatophyta, University of Jember
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (4E) DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI (SISWA KELAS VIIE SMP NEGERI 9 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2013/2014) Margi Eldayanti; Puju Astuti; Sulifah Aprilya Hariani
BIOEDUKASI Vol 14 No 1 (2016)
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One of learning models that can involve the active student in the learning process is Learning Cycle (4E). The results obtained by applying the Learning Cycle (4E) method is the increase of the activity of learning, in pre-cycle the result obtained 53,14% (less active criteria) increased to 62,08% (quite active criteria) in tha first cycle and in the second cycle increased to 75,38% (active criteria). The results obtained in the classical learning increased in pre-cycle (6.67%), to the first cycle (43.33%) and the second cycle (70%), then the aspects of affective is 75.33% in the first cycle, and increased in the second cycle to 77.46%. In the psychomotor aspects it raise to 71,67% that increase in the first cycle meeting 2 and increased to 77,5% in the second cycle of the meeting 2. So we can know that Learning Cycle (4E) method can improve the activities and the outcome of learning process based on the results. Keywords: student activities, the result of learning, Learning Cycle (4E) model.
MOLECULAR CHARACTERIZATION OF Piper retrofractum Vahl IN JAVA USING INTER SIMPLE SEQUENCE REPEATS (ISSR) MARKERS Sulifah Aprilya Hariyani; Siti Zubaidah
BIOEDUKASI Vol 20 No 1 (2022)
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/bioedu.v20i1.27691

Abstract

Piper is a genus of the family Piperaceae which has a very large number, in the tropics and sub-tropics. There are about 22 species of Piper which are registered in medicinal herbs and world herbs, one of which is Java chili (Piper retrofractum Vahl.). The morphological characters of P. retrofractum are different in various planting centers, especially the leaf and fruit characters vary. Limitations of morphological characters encourage the use of molecular characters. The purpose of this study was to analyze the molecular character of Java chilli (P. retrofractum) on the island of Java using ISSR (Inter simple sequence repeat) markers. Molecular markers can provide relatively more accurate information because genetic traits tend to be stable in environmental changes and not influenced by age. Leaves from 12 different locations were isolated using the SDS method. Amplification was carried out using 12 ISSR polymers. Data is analyzed using the NTSYS version 2.02 program. The results showed that the amplification of P. retrofractum DNA produced 70 polymorphic DNA bands. The dendrogram results from 12 sampling locations showed that P. retrofractum on Java Island had a similarity coefficient of 0.69-0.93. This shows that genetic diversity based on ISSR markers from P. retrofractum Vahl is relatively low.
Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle (5E) Berbasis STEM terhadap Literasi Sains dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Intan Maulidah Salma; Sulifah Aprilya Hariani; Pujiastuti Pujiastuti
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 6, No 2 (2022): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.716 KB) | DOI: 10.20961/jdc.v6i2.61600

Abstract

Literasi sains rendah pada peserta didik Indonesia ini diduga disebabkan oleh kegiatan pembelajaran yang mana belum terorientasi dengan pengembangan literasi sains. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji bagaimana pengaruh pembelajaran biologi khususnya materi Jamur/Fungi di MAN 1 Jember yang menggunakan pembelajaran STEM yang dipadukan dengan model pembelajaran learning cycle 5e terhadap literasi sains dan hasil belajar. Penelitian dilaksanakan  di MAN 1 Jember pada semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Control-Group Post Test Only Design. Adapun teknik pengumpulan data untuk data utama menggunakan tes kemampuan literasi sains dan tes hasil belajar siswa. Sedangkan data pendukung dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan untuk kemampuan literasi sain dan hasil belajar untuk menguji hipotesis statistik adalah dengan uji Mann Whitney U Test dan Uji Independent T Test yang sebelumnya data di uji dengan uji Normlaitas Smirnov-kolmogorov melalui aplikasi SPSS 22. Berdasarkan data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa untuk tujuan penelitian yang pertama, ada pengaruh model pembelajaran learning cycle (5E) berbasis STEM terhadap literasi sains siswa kelas X MAN I Jember.
Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle (5E) Berbasis STEM Terhadap Literasi Sains dan Hasil Belajar Siswa Intan Maulidah Salma; Sulifah Aprilya Hariani; Pujiastuti Pujiastuti
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The low scientific literacy of students in Indonesia is caused by learning activities which have not been oriented to the development of scientific literacy. This study aims to examine how the influence of biology learning at MAN 1 Jember using STEM learning combined with the 5E learning cycle learning model on scientific literacy and learning outcomes. The research design used was Control-Group Post Test Only Design. The data collection technique for the main data is the use of scientific literacy ability tests and student learning outcomes tests with Mann Whitney U Test. There is an effect of the STEM-based learning cycle (5E) learning model on the scientific literacy of class X students of MAN I Jember.Rendahnya literasi sains pada siswa di Indonesia ini disebabkan oleh kegiatan pembelajaran yang mana belum terorientasi dengan pengembangan literasi sains. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji bagaimana pengaruh pembelajaran biologi khususnya materi Fungi di MAN 1 Jember yang menggunakan pembelajaran STEM yang dipadukan dengan model pembelajaran learning cycle 5e terhadap literasi sains dan hasil belajar. Desain penelitian yang digunakan adalah Control-Group Post Test Only Design. Adapun teknik pengumpulan data untuk data utama menggunakan tes kemampuan literasi sains dan tes hasil belajar siswa dengan uji Mann Whitney U Test. Hasilnya terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran learning cycle (5E) berbasis STEM terhadap literasi sains siswa kelas X MAN I Jember. Kata kunci: hasil belajar, learning cycle 5E, literasi sains, STEM DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v10i2.24465
Co-Authors Afrida Tul Rofi'ah Al Aula, Ahya' Anggrilia Ratu Pradipta Anita Ernawati Fadiatul Hasinah Binti Muhammad Farthur Rahman Handoyo Saputro Ika Lia Novenda Inggita Sukma Anggreini Intan Maulidah Salma Istamar Syamsuri Isti qomah Margi Eldayanti Mimien Henie Irawati Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Pujiastuti Puju Astuti Sindhy Rohmada Rizgiyya Siti Murdiyah Siti Zubaidah Supeno Swastanti Ridianingsih, Dwi Ulyatul Maghfiroh Wicaksono, Iwan