Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Persepsi Mahasiswa terhadap Kesulitan Penggunaan Metode Hungarian dalam Menyelesaikan Persoalan Penugasan Pebriani, Sarah Rizki; Saputri, Saputri; Khairiah, Irmayati; Nazila, Ila; Br Ginting, Siti Salamah
Edukatif Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode Hungarian merupakan salah satu algoritma penting dalam menyelesaikan persoalan penugasan pada mata kuliah Program Linier. Namun, tidak semua mahasiswa mampu memahami dan menerapkan metode ini dengan baik karena kompleksitas langkah-langkah teknis yang terlibat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap tingkat kesulitan penggunaan metode Hungarian serta mengidentifikasi bagian-bagian yang dianggap paling menantang. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan instrumen angket yang disebarkan kepada 30 mahasiswa Program Studi Matematika Semester VI yang telah mempelajari metode tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa sering mengalami kekeliruan pada tahap reduksi baris dan kolom (73%), kesalahan penyusunan tabel penugasan (46,7%), dan penentuan penugasan optimal (60%). Selain itu, faktor psikologis seperti rasa frustrasi dan kurang percaya diri juga memengaruhi proses belajar. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran berbasis latihan dan pendekatan kontekstual yang dapat meningkatkan pemahaman serta kesiapan mental mahasiswa dalam menyelesaikan soal berbasis algoritma. Penelitian ini diharapkan menjadi acuan dalam penyusunan metode pengajaran yang lebih efektif dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa. Kata kunci: Metode Hungarian, persepsi mahasiswa, kesulitan belajar, program linier, penugasan
Implementasi Teori Keputusan Operasi Riset Pada Prioritas Pengeluaran Mahasiswa Harahap, Alya Rahmadani; Khairiah, Irmayati; Dewi, Nurika Kartika; Abdullah, Fadhil; Salamah Br Ginting, Siti
Journal of Literature Review Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/dpgrdr92

Abstract

Mahasiswa sering menghadapi permasalahan finansial bukan hanya karena keterbatasan dana, tetapi juga akibat lemahnya pengambilan keputusan dalam menentukan prioritas pengeluaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Teori Keputusan dalam Operasi Riset sebagai metode kuantitatif untuk menentukan prioritas pengeluaran mahasiswa secara rasional dan terukur. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan subjek mahasiswa Pendidikan Matematika yang berstatus sebagai anak kost. Analisis dilakukan dengan menetapkan empat alternatif pengeluaran (kebutuhan pokok, akademik, organisasi, dan hiburan) serta tiga kriteria penilaian (urgensi, konsekuensi jika ditunda, dan fleksibilitas). Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan bobot kriteria, ditemukan bahwa kebutuhan akademik menempati prioritas utama dengan nilai tertinggi sebesar 3,50, diikuti oleh kebutuhan pokok dengan nilai 3,25. Hal ini menunjukkan bahwa kebutuhan akademik memiliki urgensi dan konsekuensi dampak yang tinggi jika ditunda. Kesimpulannya, penerapan Teori Keputusan terbukti efektif membantu mahasiswa beralih dari pengambilan keputusan intuitif menjadi keputusan yang objektif dan optimal dalam mengelola keuangan bulanan.