Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

RANCANG BANGUN PLATFORM WEB E-COMMERCE UNTUK MENDUKUNG BISNIS (STUDI KASUS : TOKO JAKARTA DECOR) Muhammad Aulia AlHafiz; Muhammad Furqoon Khalilullah; Fitriani Sundari; Najla Khairunnisa; Arya Ridho Pratama; Muhammad Hafizh; Serly Marta Gustika; Wide Mulyana
Joined Journal (Journal of Informatics Education) Vol 8 No 1 (2025): Volume 8 Nomor 1 (2025)
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joined.v8i1.3835

Abstract

Businesses, especially those in the decoration industry, have been forced to move to online-based systems by the development of digital technology. Jakarta Decor Store struggled to reach a wider audience and improve transaction effectiveness. The goal of this project was to create an online e-commerce platform that would allow the company to better handle orders, payments, and merchandise. Requirement analysis, system design, implementation, and testing are all phases of the waterfall development methodology. The application’s data structure and flow are described by the system architecture using entity relationship diagrams (ERDs), use case diagrams, and class diagram approaches. The output of this study is a web platform that allows users to manage orders, make online purchases, and choose from a variety of payment options. The system operates according to its intended specifications, as demonstrated by testing using black box testing techniques. It is expected that the implementation of this system will improve market accessibility, enhance operational effectiveness, and facilitate consumer transactions.
Penguatan Kapasitas Guru Sekolah Dasar dalam Penyusunan Modul Ajar dan Media Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial melalui Canva AI Evi Lasmaida Sihombing; Zhafira Khairunnisa; Rifan Priananda; Serly Marta Gustika; Alif Ramadhan; Hanifah Hanifah; Tyo Ewa Putra; Aaliyah Najwa A.; Naya Suci Ramadhani; Muhammad Sabili Kemal; Alman Mauluddin; Nanda Shafa Salsabila; Mulia Akbar Santoso
Journal of Community Service (JCOS) Vol. 4 No. 4 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jcos.v4i4.2464

Abstract

Integrasi Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) sebagai mata pelajaran pilihan menuntut kesiapan guru sekolah dasar dalam memahami materi dan menyusun perangkat pembelajaran yang sesuai. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menguatkan kapasitas awal guru melalui pelatihan penyusunan modul ajar dan media pembelajaran KKA berbantuan Canva AI. Pelatihan tatap muka selama satu hari di UPT SDN 01 Solok Bio Bio melibatkan 12 guru kelas 5. Pendekatan partisipatif meliputi sosialisasi, pemaparan konsep KKA, demonstrasi Canva AI, praktik mandiri, pendampingan, dan evaluasi reflektif. Data dihimpun melalui observasi partisipatif, dokumentasi draf produk, dan tanggapan lisan peserta, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan adanya draf modul ajar dan/atau media yang dihasilkan selama praktik, peserta mulai mengenali alur penggunaan Canva AI serta pentingnya memeriksa dan menyunting keluaran AI, dan kebutuhan pendampingan berbeda antarpeserta. Tantangan utama berupa variasi literasi digital, keterbatasan pemahaman konseptual KKA, serta dukungan perangkat dan jaringan. Karena kegiatan tidak menggunakan pre-test dan post-test terstandar maupun rubrik penilaian produk, hasil dilaporkan sebagai capaian deskriptif dan tidak digunakan untuk menyatakan besaran peningkatan kompetensi. Temuan menegaskan perlunya pendampingan berkelanjutan dan kendali pedagogis guru terhadap keluaran AI.
Pengaruh Konten Politik Di Tiktok Terhadap Literasi Politik Pemilih Pemula (Studi Kasus: SMK Bina Insan): Riau Diaz Sari; Muhammad Furqoon Khalilullah; Andika Pratama; Rafi Hamdan Rizky; Serly Marta Gustika; Rafif Rianda Hidayat
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v5i2.8638

Abstract

Perkembangan media sosial telah membawa perubahan signifikan dalam pola konsumsi informasi politik, terutama di kalangan pemilih pemula. TikTok sebagai platform yang populer di kalangan remaja menjadi medium baru dalam penyebaran konten politik, baik secara langsung maupun tidak langsung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konten politik di TikTok terhadap tingkat literasi politik pemilih pemula, dengan studi kasus pada siswa SMK Bina Insan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada responden yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara intensitas mengakses konten politik di TikTok dengan tingkat literasi politik siswa. Meski demikian, tidak semua informasi yang dikonsumsi berdampak positif, mengingat adanya potensi disinformasi. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kemampuan berpikir kritis dan penyaringan informasi di kalangan pemilih muda untuk mendorong partisipasi politik yang cerdas dan bertanggung jawab. Kata Kunci: TikTok, Konten Politik, Literasi Politik, Pemilih Pemula