Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Rizki Maulita
Universitas Lampung
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) CALON GURU SD MELALUI PEMBELAJARAN IPA SD Niken Yuni Astiti; Jody Setya Hermawan; Rizki Maulita; Kinanti Dyah Nur Islami
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34243

Abstract

This study aims to analyze the Pedagogical Content Knowledge (PCK) abilities of prospective elementary school teachers in the context of science learning. PCK competence is a key factor for preservice teachers in designing and implementing contextual, systematic, and meaningful science instruction. This study is motivated by the importance of synergy between content knowledge and pedagogy in framing science learning that aligns with the characteristics of elementary students, as mandated in the Merdeka Curriculum and national education policies. A descriptive quantitative approach was employed, with data collected through questionnaires developed based on five core components of PCK. The research subjects were fifth-semester students of the Elementary Teacher Education (PGSD) program at the University of Lampung who were enrolled in a science learning course. The sample was selected using purposive sampling, and the data were analyzed using descriptive statistical techniques. The findings are expected to provide a concrete overview of the PCK mastery level of PGSD students in science learning, which may serve as a basis for curriculum development, training design, and instructional strategies in teacher education. This study also supports the strengthening of preservice teachers’ professionalism in responding to the demands of 21st-century education.
MARKET DAY TAHUN 2026 SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMA IT ABDURRAHMAN IBNU AUF: MARKET DAY TAHUN 2026 SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMA IT ABDURRAHMAN IBNU AUF Rizki Maulita; Devi Mukaromah; Sulthan Tegar Naraja; Rezky Tania; Reni Amalia Febriyanti; Maya Lailatul Mutmainah; Sari Suryani; Nur Salsabila; Nabila Aulia Aiman; Nur fadilla joda; Alendo Tri Anggara Putra
BUGUH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/buguh.v6n2.3225

Abstract

Kegiatan Market Day merupakan salah satu bentuk pembelajaran kontekstual yang efektif dalam menanamkan nilai kewirausahaan sejak dini sekaligus mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya pada dimensi ekonomi, yaitu tujuan ke-8 tentang pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan, hasil, dan dampak kegiatan Market Day yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN FKIP Universitas Lampung di SMA IT Abdurrahman Ibnu Auf. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model deskriptif-eksplanatif melalui observasi, dokumentasi, dan refleksi kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan Market Day mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep kewirausahaan, melatih kreativitas, tanggung jawab, serta kemampuan komunikasi dan kerja sama. Selain itu, kegiatan ini juga menanamkan nilai kepedulian lingkungan melalui penggunaan kemasan sederhana dan produk olahan mandiri. Dengan demikian, Market Day terbukti efektif sebagai media pembelajaran berbasis pengalaman dalam mendukung penguatan karakter, kecakapan hidup, serta implementasi SDGs berdimensi ekonomi di lingkungan sekolah.
PENANAMAN KESADARAN PENGELOLAAN SAMPAH BERBASIS ZERO WASTE DI SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG: PENANAMAN KESADARAN PENGELOLAAN SAMPAH BERBASIS ZERO WASTE DI SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG Rizki Maulita; Zulkarnaen; Ariffa Putri Agustin; Berlian Indah Cahyani; Nabila Putri Fasla Arabi; Adhelia Ceviriana Putri; Adinda Salsabila Rizki Oktavia; Aisyah Athiyah Salsabila; Qoy Yimah; Seftano Dika Karel; 10. Kania Primarini Edy
BUGUH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/buguh.v6n02.3248

Abstract

Permasalahan sampah plastik di lingkungan sekolah membutuhkan langkah pembinaan yang dirancang secara sistematis dan dilaksanakan secara berkesinambungan. Tulisan ini menguraikan pelaksanaan program Zero Waste Starts with Me sebagai upaya meningkatkan kesadaran sekaligus membentuk perilaku peduli lingkungan pada siswa di SMA Gajah Mada Bandar Lampung melalui kegiatan sosialisasi, deklarasi komitmen, kampanye lingkungan, dan kerja bakti. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap prinsip reduce, reuse, dan recycle (3R), serta tumbuhnya tanggung jawab dalam mengelola sampah yang dihasilkan, sehingga program ini turut mendorong terbentuknya budaya sekolah yang lebih bersih dan berwawasan lingkungan.
Pengabdian KKN FKIP Berdampak PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS KARAKTERISTIK ANAK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI TK AL HIJRIAH: PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS KARAKTERISTIK ANAK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI TK AL HIJRIAH Rizki Maulita; Khaeranis Nadila Putri; Yowanda Luthfi; Adelia Yulanda; Arilli Ramanda Kurniawan; Eva Silviani; Thalita Dwi Aqilah; Nur Sapanah Afifah
BUGUH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/buguh.v6n02.3249

Abstract

Pengembangan pembelajaran berbasis karakteristik anak merupakan salah satu upaya peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini agar sesuai dengan tahap perkembangan, minat, serta kebutuhan belajar anak. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program pengembangan pembelajaran melalui kegiatan Week Collaboration Class di TK Al Hijriah Bandar Lampung yang dilaksanakan dalam rangka program KKN-PLP tahun 2026. Penulisan artikel menggunakan pendekatan kualitatif dengan model deskriptif-eksplanatif berdasarkan pengalaman langsung, observasi kegiatan, serta kajian literatur terkait pendidikan anak usia dini. Hasil pelaksanaan program menunjukkan adanya perubahan pembelajaran yang semula berfokus pada calistung menjadi lebih variatif melalui kegiatan bermain, seni, eksperimen sederhana, pemanfaatan bahan alam dan daur ulang, serta penguatan nilai religius. Program ini juga meningkatkan kolaborasi guru dan mahasiswa dalam merancang pembelajaran inovatif serta meningkatkan antusiasme anak dalam proses belajar. Dengan demikian, pengembangan pembelajaran berbasis karakteristik anak melalui kolaborasi dapat menjadi strategi alternatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAUD secara lebih kontekstual dan berkelanjutan.
Co-Authors 10. Kania Primarini Edy Adelia Yulanda Adhelia Ceviriana Putri Adinda Salsabila Rizki Oktavia Aisyah Athiyah Salsabila Alendo Tri Anggara Putra Ariffa Putri Agustin Arilli Ramanda Kurniawan Berlian Indah Cahyani Devi Mukaromah Eva Silviani Hermawan, Jody Setya Khaeranis Nadila Putri Kinanti Dyah Nur Islami Maya Lailatul Mutmainah Nabila Aulia Aiman Nabila Putri Fasla Arabi Niken Yuni Astiti Nur fadilla joda Nur Salsabila Nur Sapanah Afifah Qoy Yimah Reni Amalia Febriyanti Rezky Tania Sari Suryani Seftano Dika Karel Sulthan Tegar Naraja Thalita Dwi Aqilah Yowanda Luthfi Zulkarnaen