Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Jurnal Pelita Pendidikan
Agung Setiabudi
Universitas Islam Indragiri
Religion Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pelatihan Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MTs Nurul Jannah Desa Mumpa Kecamatan Tempuling Darma Krida; Siti Khadijah; Suryani; Agung Setiabudi
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan kinerja guru memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan kinerja guru di MTs Nurul Jannah, Desa Mumpa, Kecamatan Tempuling dengan menggunakan metode System Usability Scale (SUS). Sebanyak 32 guru berpartisipasi sebagai responden dalam penelitian ini. Hasil analisis menunjukkan rata-rata skor SUS sebesar 80,55 yang termasuk dalam kategori "Excellent" dan "Acceptable (High)", menandakan tingkat penerimaan pengguna yang tinggi. Mayoritas responden memberikan skor di atas 80, yang mengindikasikan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru. Meskipun secara keseluruhan hasilnya positif, masih terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, terutama dalam metode penyampaian dan aksesibilitas materi bagi guru senior. Disarankan agar pelatihan ke depan lebih interaktif dan didukung dengan bantuan teknis yang lebih baik. Perbaikan ini diharapkan dapat menjadikan pelatihan lebih inklusif dan efektif untuk semua kalangan guru.
Evaluasi Kegunaan Teknologi Terhadap Kualitas Pembelajaran Di MA Miftahul Huda Kecamatan Enok Syafria Dodi; Zuliana; Nur Kumaya Sari; Agung Setiabudi
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran di MA Miftahul Huda Kecamatan Enok dengan menggunakan metode System Usability Scale (SUS). Evaluasi ini dilakukan untuk mengukur kegunaan, efisiensi, dan tingkat penerimaan teknologi pembelajaran oleh pengguna. Penelitian melibatkan 31 responden yang terdiri dari siswa dan guru, dengan rentang usia yang bervariasi antara 20 hingga 70 tahun. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata skor SUS yang diperoleh adalah 84,76, yang termasuk dalam kategori "Excellent". Skor ini mencerminkan tingkat penerimaan yang tinggi terhadap teknologi pembelajaran yang digunakan. Meskipun secara keseluruhan teknologi pembelajaran dianggap efektif, terdapat beberapa tantangan, terutama pada pengguna yang lebih senior yang membutuhkan pelatihan tambahan. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan aksesibilitas dan pelatihan teknologi secara berkala untuk memastikan bahwa semua pengguna dapat memanfaatkan teknologi pembelajaran secara optimal. Temuan ini memberikan wawasan penting mengenai efektivitas teknologi pembelajaran di MA Miftahul Huda dan menjadi dasar untuk pengembangan lebih lanjut dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
URGENSI ANALYSIS KEBUTUHAN (NEED ANALYSIS) PADA MATA KULIAH ESP (English For Specific Purposes) PADA MAHASISWA SISTEM INFORMASI STMIK IN PEKANBARU Nurul Mahfuza; Agung Setiabudi
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2024): 2024
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65226/jpp.v1i1.88

Abstract

The achievement of learning English for Specific Purposes (ESP) in the Information Systems Department of the Indragiri Pekanbaru College of Information Management and Computer Science is considered less than optimal. Many alumni, even though they have mastered the field of science and profession very well in the field of computer science, can be said to be less than optimal in terms of communicating using English, both verbally and non-verbally in their field of work. One of the causes is the less than optimal learning planning where the material provided is often not in accordance with the field of science taught by students. In this regard, a learning plan is needed that begins with carrying out a needs analysis of English learning materials with specific purposes (ESP). This study uses a survey method in the form of a structured questionnaire that is closed-ended to obtain qualitative data on respondents, namely; students majoring in information systems semester 3 of the Indragiri Pekanbaru College of Information Management and Computer Science. From the data obtained, a summary of important English learning materials has been found, covering 4 areas of language skills and language topics that are relevant to the fields of science and work of students majoring in information systems. The results of the study revealed that a needs analysis is needed to determine the level of student learning and the relevant materials that they have mastered in the ESP course, in addition, needs analysis also helps lecturers in making RPS, choosing teaching materials that are relevant to student needs in order to achieve effective learning. The results of this study are also expected to be used as reference material for further research, namely syllabus/RPS planning and development of English teaching materials for other departments that are considered to have to have English communication skills. Keywords: Need analysis, English for specific purposes (ESP), English information systems, RPS.
Co-Authors Darma Krida Nur Kumaya Sari Nurul Mahfuza Siti Khadijah Suryani suryani Syafria Dodi Zuliana