Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Didaktika Dwija Indria GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Yanti, Dewi Fitri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN DAN DAMPAK METODE ‘EZ TIMES’ DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN PEMAHAMAN PERKALIAN SISWA SEKOLAH DASAR Azizah, Aulia Nurul; Yanti, Dewi Fitri; Riyanawati, Fany; Indrayani, Melly; Fatimah, Nurul; Al Rashid, Reyqi Favian; Putri, Tiara Dwi; Valerina, Zakia; Iskandar, Sofyan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 01 (2026): FEBRUARI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi belajar dan pemahaman konsep perkalian masih menjadi tantangan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Hal ini ditemukan pada siswa kelas III B SD Laboratorium UPI Purwakarta, di mana pembelajaran masih bergantung pada metode menghafal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman konsep perkalian dengan memanfaatkan website interaktif Ez Times. Metode yang digunakan adalah Participatory Learning and Action (PLA) yang melibatkan kolaborasi aktif antara peneliti dan komunitas sekolah dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pengabdian. Hasilnya menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa, terlihat dari naiknya minat belajar dari 47,65% menjadi 54,55%. Siswa juga menunjukkan antusiasme yang tinggi, partisipasi aktif, serta pemahaman konsep perkalian yang lebih baik berkat fitur tabel berjenjang dan kuis interaktif. Dengan demikian, penggunaan website Ez Times yang diimbangi dengan pendampingan langsung terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran perkalian di jenjang sekolah dasar.
Evaluasi efektivitas kurikulum merdeka dalam meningkatkan karakter dan kompetensi siswa di sekolah dasar Fatimah, Nurul; Firdaus, Adika Agil; Yanti, Dewi Fitri; Baktiar, Mohamad Teguh; Zulfa, Natasya; Naziha, Putri Fasya; Valerina, Zakia; Alindra, Afridha Laily
Didaktika Dwija Indria Vol 13, No 3 (2025): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v13i3.102865

Abstract

This article aims to examine the effectiveness of implementing Merdeka Curriculum in improving student character at SDN 6 Nagrikaler. This research uses a descriptive qualitative method conducted through observation, interviews with the principal, and documentation analysis. Data were collected through observation, interviews with the principal, and documentation. The results showed that the implementation of Merdeka Curriculum significantly improved students' character in the aspects of responsibility, honesty, tolerance, confidence, caring, cooperation, discipline, independence, and integrity. The student-centered and project-based learning approach plays an important role in internalizing the values of the Pancasila Student Profile. Although there are still challenges in synchronizing the environment, the research concludes that Merdeka Curriculum is effective in shaping students' holistic character, with recommendations for developing relevant and collaborative learning strategies.
Co-Authors Al Rashid, Reyqi Favian Alindra, Afridha Laily Azizah, Aulia Nurul Baktiar, Mohamad Teguh Firdaus, Adika Agil Indrayani, Melly Naziha, Putri Fasya Nurul Fatimah Putri, Tiara Dwi Riyanawati, Fany Sofyan Iskandar, Sofyan Valerina, Zakia Zulfa, Natasya