Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sally Putri Karisma
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh kecerdasan emosional terhadap psychological well-being pada dewasa awal: implikasi bagi layanan konseling di pendidikan tinggi Putri, Julia Eva; Dona Fitri Annisa; Sally Putri Karisma
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol. 10 No. 2 (2025): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/026802jpgi0005

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh kecerdasan emosional terhadap psychological well-being mahasiswa STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori ex post facto. Sampel terdiri dari 405 mahasiswa yang diperoleh melalui teknik convenience sampling, sehingga generalisasi temuan terbatas pada karakteristik populasi yang sebanding. Kecerdasan emosional diukur menggunakan Brief Emotional Intelligence Scale (BES-10) yang dikembangkan oleh Davies et al. (2010). Psychological well-being diukur menggunakan skala kesejahteraan psikologis multidimensional berbasis model Ryff (1989) yang mencakup enam dimensi utama: penerimaan diri, relasi positif, otonomi, penguasaan lingkungan, tujuan hidup, dan pertumbuhan pribadi. Analisis data dilakukan dengan regresi linear sederhana menggunakan SPSS setelah memenuhi asumsi parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap psychological well-being (β = 0,56; p < 0,001), dengan kontribusi sebesar 31% (R² = 0,31). Temuan ini mengindikasikan bahwa kemampuan regulasi dan pemahaman emosi berperan sebagai faktor protektif dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis mahasiswa dewasa awal. Secara praktis, hasil ini memberikan dasar empiris bagi pengembangan program layanan Bimbingan dan Konseling yang berfokus pada pelatihan regulasi emosi dan literasi emosional di lingkungan perguruan tinggi.
Psikoedukasi Pola Asuh Anak Usia Dini TK Kemala Bhayangkari XIV Furia Jayapura Rr Retno Handasah; Sally Putri Karisma
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Oktober
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan memberikan psikoedukasi kepada orang tua anak di TK Kemala Bhayangkari XIV Furia, Kotaraja, Jayapura terkait pola asuh anak usia dini. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya pemahaman orang tua mengenai pola pengasuhan yang tepat, sehingga memunculkan berbagai masalah perilaku dan perkembangan anak baik di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat. Metode yang digunakan berupa psikoedukasi melalui penyuluhan mengenai pentingnya pola asuh positif serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Sasaran kegiatan ini adalah orang tua siswa TK Kemala Bhayangkari XIV. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman orang tua terhadap konsep dan praktik pengasuhan positif. Pola asuh positif menekankan kasih sayang, komunikasi yang hangat, saling menghargai, serta pemenuhan dan perlindungan hak anak guna mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.
Co-Authors Dona Fitri Annisa Putri, Julia Eva Rr Retno Handasah