Articles
<![CDATA[PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 ERIS ]]>
<![CDATA[Jesika Mantiri]]>;
<![CDATA[Joubert M. Dame]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1624
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi orang tua dan fasilitas belajar terhadap minat belajar siswa di kelas X IPS SMA Negeri 1 Eris Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 65 orang Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuisioner angket Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi orang tua dengan minat belajar siswa di kelas X Ips SMA Negeri 1 Eris Terdapat pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar dengan minat belajar siswa di kelas X Ips SMA Negeri 1 Eris Terdapat pengaruh yang signifikan antara Motivasi orang tua dan minat belajar siswa terhadap kemampuan belajar siswa di kelas X Ips SMA Negeri 1 Eris < p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DI SMA NEGERI 1 TOULUAAN SELATAN ]]>
<![CDATA[Wiliam Lolowang]]>;
<![CDATA[Shopia Pongoh]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.4027
<![CDATA[ABSTRAK< p> taraf signifikan ???????? = 0 05 Fhitung gt; Ftabel = 35 738 gt; 4 10 maka H0 ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan mengajar guru terhadap kemampuan kognitif siswa Mencari besarnya sumbangan kontribusi variabel keterampilan mengajar guru X terhadap variabel kemampuan kognitif Y dengan rumus KD = r2 x 100 = 0 692 x 100 = 0 476 = 48 Artinya variabel keterampilan mengajar guru X memberikan kontribusi terhadap variabel kemampuan kognitif siswa Y sebesar 48 dan sisanya 52 dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti Nilai thitung variabel keterampilan mengajar guru X adalah sebesar 5 90 Karena nilai thitung 5 90 gt; ttabel1 98 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada hubungan yang signifikan antara variabel keterampilan mengajar guru dan kemampuan kognitif siswa Berdasarkan hasil penelitian diperoleh dari hasil analisis regresi sederhana diperoleh persamaan regresi Y = a Bx Uji parsial t diperoleh thitung = 5 90 Karena thitung 5 90 gt;ttabel 1 98 maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara variabel ketermpilan mengajar guru dengan kemampuan kognitif siswa Kata Kunci: Keterampialan Mengajar Guru Kemampuan Kognitif Siswa< strong>< p> nbsp;< p> ABSTRACTBased on the significant test criteria with a significant level = 0 05 Fcount gt; Ftable = 35 738 gt; 4 10 then H0 is rejected and Ha is accepted meaning that there is a significant relationship between teacher teaching skills and students cognitive abilities Look for the contribution of the teacher s teaching skills variable X to the cognitive ability variable Y with the formula KD = r2 x 100 = 0 692 x 100 = 0 476 = 48 This means that the teacher s teaching skills variable X contributes to the student s cognitive ability variable Y by 48 and the remaining 52 is influenced by other variables not examined The t count value of the teacher s teaching skills variable X is 5 90 Because the value of tcount 5 90 gt; ttable 1 98 it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted which means that there is a significant relationship between the variables of teacher teaching skills and students cognitive abilities Based on the research results obtained from the results of simple regression analysis obtained the regression equation Y = a Bx Partial test t obtained tcount = 5 90 Because tcount 5 90 gt; ttable 1 98 it can be concluded that there is a significant relationship between the variables of teacher teaching skills and students cognitive abilities Keywords: Teaching Skills Teachers Students Cognitive Ability< strong>< p>]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PBL DAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI KELAS X SMK FAJAR MOYONGKOTA ]]>
<![CDATA[Juan Julio Siwy]]>;
<![CDATA[Joubert M. Dame]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 2 (2022): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i2.5226
<![CDATA[ABSTRAK< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Dan Model Pembelajaran Discovery Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dan Bisnis Di Kelas X SMK Fajar Moyongkota Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode eksperimen Populasi dalam penelitian ini adalah 249 Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas X Ekonomi Dan Bisnis 1 30 dan kelas X Ekonomi Dan Bisnis 3 30 Metode pengumpulan data menggunakkan dokumentasi dan tes Berdasarkan hasil peneitian bahwa bila t hitung lebih kecil atau sama dengan t table maka Ho diterima sebaliknya bila t hitung lebih besar dari t table maka Ha yang diterima Dalam penelitian ini diketahui t hitung sebesar 2 061 dan Dengan dk= n1 n2 2= 30 30 2= 58 dengan dk 58 dan taraf kesalahan sebesar 0 05 dengan begitu t tabel sebesar 1 990 dengan demikan Ha di terima dan Ho ditolak Kesimpulannya terdapat perbedaaan hasil belajar siswa yang menggunakan Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Discovery pada kelas X AKT di SMK Fajar Moyongkota < p> Kata kunci : PBL Discovery dan Hasil Belajar< p> ABSTRACT< p> This study aims to determine the extent to which the Comparison of Problem Based Learning PBL and Discovery Learning Models on Student Learning Outcomes in Economics and Business Subjects in Class X SMK Fajar Moyongkota The method used in this study uses an experimental method of research The population in this study was 249 The sample of this study consisted of two classes namely class X Economics and Business 1 30 and class X Economics and Business 3 30 Data collection methods used documentation and tests Based on the results of the research that if t count is less than or equal to t table then Ho is accepted otherwise if t count is greater than t table then Ha is accepted In this study it is known that the t count is 2 061 and with dk= n1 n2 2= 30 30 2= 58 with dk 58 and the error rate is 0 05 so the t table is 1 990 Thus Ha is accepted and Ho is rejected In conclusion there are differences in student learning outcomes using Problem Based Learning and Discovery Learning Models in class X AKT at Fajar Moyongkota Vocational School < p> Keywords: PBL Discovery and Learning Outcomes< p> nbsp;< p> nbsp;< p>]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas X di SMKS POOPO ]]>
<![CDATA[Jerry Wuisang]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>;
<![CDATA[Kevin Rumengan]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 2 (2022): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v3i2.5502
<![CDATA[ABSTRAK< span>< span>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Pengaruh Kompetensi Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas X di SMKS POOPO Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode survey < span>Populasi dalam penelitian ini adalah 60 dan sampel penelitian 60 Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis pengujian korelasi ganda Kompetensi Guru X1 dan Fasilitas Belajar X2 terhadap Hasil belajar siswa Y maka diperoleh r = 0 960 dengan koefisien determinasi sebesar r2 = 0 7072 atau 70 72 < span>Selanjutnya apakah koefisien tersebut dapat digeneralisasikan atau tidak maka harus diuji signifikannya dengan menghitung fhitung dari hasil penelitian yang diperoleh fhitung = 39 29557pada taraf kepercayaan 95 = 0 05 diperoleh nilai ftabel = 3 155 ternyata fhitung lebih besar dari ftabel 39 29557 gt; 3 < span>155 ini berarti variabel Kompetensi Guru X1 dan Fasilitas Belajar X2 tidak dapat diabaikan sehingga hipotesis Ha < span>Dari analisis diketahui bahwa terdapat pengaruh secara simultan Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar terhadap hasil belajar siswa di SMKS Poopo < span>< span>Kata kunci : Kompetensi Guru Fasilitas dan Hasil Belajar< span>< span>< p> ABSTRAK< span>< span>This study aims to determine the extent of the influence of teacher competence and learning facilities on the learning outcomes of class X students at SMKS POOPO The method used in this study uses a quantitative survey method The population in this study was 60 and the research sample was 60 Based on the results of processing and analysis of the multiple correlation test of Teacher Competence X1 and Learning Facilities X2 on student learning outcomes Y it was obtained r = 0 960 with a coefficient of determination of r2 = 0 7072 or 70 72 Furthermore whether the coefficient can be generalized or not it must be tested for its significance by calculating fcount From the results of the study it is obtained that fcount = 39 29557 at the 95 confidence level = 0 05 this means that the variables of Teacher Competence X1 and Learning Facilities X2 cannot be ignored so that the hypothesis Ha From the analysis it is known that there is a simultaneous influence of Teacher Competence and Learning Facilities on student learning outcomes at SMKS Poopo Kata Kunci : Kompetensi Guru Fasilitas dan Hasil Belajar< span>< span>< p> nbsp;< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL PENGURUS DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN ANGGOTA KOPERASI ]]>
<![CDATA[Devyano Ranti]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Olivia F. Loginsi]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1 (2023): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7056
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara kemampuan manajerial pengurus dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan anggota koperasi simpan pinjam sepakat didesa kotobangon Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Populasi dan sampel dari penelitian ini adalah pegawai dan nasabah yang datang di koperasi simpan pinjam yang berjumlah 37 orang nasabah Hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan Terdapat Pengaruh Kemampuan Manajerial Pengurus dan Kualitas Terhadap Kepuasan Anggota Koperasi Hal ini dapat memberikan Implikasi Bahwa dengan adanya peningkatan Pengaruh Kemampuan Manajerial Pengurus dan Kualitas Terhadap Kepuasan Anggota Koperasi < p> Kata Kunci : Kemampuan Manajerial Pengurus Kualitas Pelayanan Kepuasan < strong> nbsp;Anggota Koperasi< strong>< p> nbsp;< p> nbsp;< p> nbsp;< p> nbsp;< p> Abstract< strong>< p> The aim of this study was to find out whether there is an influence between the management s managerial ability and the quality of service on the satisfaction of members of the cooperative savings and loan agreement in the village of Kotobangon The research method in this study used a quantitative approach The population and sample of this study were employees and customers who came to the savings and loan cooperative totaling 37 customers From the results of the analysis carried out it can be concluded that there is an influence of managerial ability and quality on the satisfaction of cooperative members This can give Implications That with an increase in the Effect of Managerial Managerial Ability and Quality on Satisfaction of Cooperative Members < p> Keywords: nbsp; < strong>Managemen M< strong>anagerial a< strong>bility Service Quality Satisfaction Cooperative < strong> nbsp;Members< strong>< p>]]>
<![CDATA[ANALISIS LITERASI KEWIRAUSAHAAN BAGI PELAKU UMKM DI KECAMAAN TONDANO BARAT KABUPATEN MINAHASA ]]>
<![CDATA[Jerry Wuisang]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>;
<![CDATA[Elisa Ranteallo]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1 (2023): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7072
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kesadaran mahasiswa untuk berwirausaha Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis Literasi Kewirausahaan Bagi Pelaku UMKM Di Kecamatan Tondano Barat Kabupaten Minahasa Dalam penelitian ini data primer dan sekunder wawancara semi struktur serta observasi digunakan sebagai metode pengumpulan data Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif Hasil Penelitian ini adalah kurangnya minat pelaku usaha Usaha Mikro Kecil Menengah dalam melaksanakan program literasi kewirausahaan karena terlahang factor usia dan kurangnya keinginan untuk mempelajari hal hal baru lewat program literasi kewiraushaan ini Dengan demikian beberapa pelaku usaha sering mendapat kendala dalam menjalankan usaha mereka karena mereka tidak mau mempelajari hal baru untuk mendapatkan keuntungan usaha yang lebih dari sebelumnya < p> Kata Kunci: Literacy Kewirausahaan Usaha Mikro Kecil Menengah< strong>< p> < strong>< p> ANALYSIS OF ENTREPRENEURSHIP LITERACY FOR MSMEs IN TONDANO BARAT DISTRICT MINAHASA DISTRICT< strong>< p> < strong>< p> Abstrack< strong>< p> This research is motivated by the lack of awareness of students for entrepreneurship The purpose of this study is to analyze Entrepreneurial Literacy for MSME Actors in Tondano Barat District Minahasa Regency In this study primary and secondary data semi structured interviews and observations were used as data collection methods The data analysis method used is descriptive qualitative analysis The results of this study are the lack of interest of MSME entrepreneurs in implementing the entrepreneurial literacy program due to the age factor and the lack of desire to learn new things through this entrepreneurial literacy program Thus some business actors often face obstacles in running their businesses because they do not want to learn new things in order to gain more business profits than before < p> Key Kode: Entrepreneurial Literacy Micro Small and Medium Enterprises< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MATERI PEMBERDAYAAN EKONOMI PETANI SALAK DI DESA PANGU KACAMATAN RATAHAN TIMUR ]]>
<![CDATA[Nadia Sualang]]>;
<![CDATA[Edwin Wantah]]>;
<![CDATA[Herman Dolonseda]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9355
<![CDATA[< strong>< p> Abstrak< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan dan melakukan analisis kebutuhan model pemberdayaan ekonomi petani salak Pada tahap awal pengembangan model Four D yaitu Define diawali dengan mengidentifikasi permasalahan dan menganalisis kebutuhan petani yang dilakukan peneliti untuk menilai kebutuhan Petani Salak yang menjadi subjek penelitian dengan tujuan untuk mengetahui hal tersebut Model pemberdayaan ekonomi Petani Salak sangat dibutuhkan Definisi yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah pemetaan kebutuhan petani Dalam hal ini peneliti akan melakukan studi pendahuluan melalui wawancara dan penyebaran kuesioner Hasil dari identifikasi masalah dan analisis kebutuhan adalah untuk memahami kebutuhan petani untuk meningkatkan pendapatan Petani Salak di Desa Pangu Kecamatan Ratahan Timur Peneliti membagikan produk akhir berupa Modul Pemberdayaan Ekonomi Perani Salak di Desa Pangu Kecamatan Ratahan Timur kepada Petani yang menjadi subjek penelitian < p> Kata Kunci: Pembelajaran Ekonomi Model Pemberdayaan Ekonomi Petani Salak < strong>< p> < strong>< p> < strong>< p> < strong>< p> < strong>< p> < strong>< p> Abstract< strong>< p> This research aims to identify problems and conduct a needs analysis for a model of economic empowerment for salak farmers In the initial stage of developing the Four D model namely Define it began with identifying problems and analyzing farmers needs which was carried out by researchers to assess the needs of Salak Farmers who were the research subjects with the aim of finding out this A model of economic empowerment for Salak Farmers is really needed The definition that will be used in this research is mapping farmers needs In this case the researcher will conduct a preliminary study through interviews and distributing questionnaires The result of problem identification and needs analysis is to understand the needs of farmers to increase the income of Salak Farmers in Pangu Village East Ratahan District Researchers distributed the final product in the form of the Perani Salak Economic Empowerment Module in Pangu Village East Ratahan District to Farmers who were research subjects < p> Keywords: Economic Learning Economic Empowerment Model Salak Farmers < strong>< p> < strong>< p>]]>
<![CDATA[ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK KELAS X KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMK N 1 TONDANO ]]>
<![CDATA[Tasya Najoan]]>;
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Henry J. Tamboto]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10263
<![CDATA[ABSTRAK < strong>< p> Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Analisis Pencapaian Kompetensi Peserta Didik Smk Kelas X Keahlian Bisnis Dan Manajemen Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di Smk N 1 Tondano Subyek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah guru dan siswa kelas X program keahlian Akuntansi Administrasi Perkantoran dan Pemasaran di SKM N 1 Tondano Pengumpulan data melalui wawancara observasi dan dokumentasi Data dianalisis dengan model analisis interaktif Keabsahan data melalui triangulasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa Karakteristik kompetensi peserta didik belum berjalan sesuai dengan harapan Pencapaian kompetensi sikap pengetahuan dan keterampilan peserta didik belum tercapai keseimbangan soft skills dan hard skills masih bersifat konvensional dan sistem pengembangan kompetensi belum mengarah sesuai kurikulum 2013 sehingga diperlukan penguatan melalui pelaksanaan Kurikulum Merdeka dalam pencapaian karakteristik kompetensi< p> Kata Kunci: < strong>Analisis Pencapaian Kompetensi Peserta Didik nbsp; Kurikulum Merdeka Belajar< p> ABSTRACT< strong>< p> The purpose of this study was to determine the Analysis of Competency Achievement of Class X Vocational High School Students in Business and Management Expertise in the Independent Learning Curriculum at Smk N 1 Tondano The subjects in this study were the principal teachers and class X students of the Accounting Office Administration and Marketing expertise programs at SKM N 1 Tondano Data collection through interviews observations and documentation Data were analyzed using an interactive analysis model Data validity through triangulation The results of the study indicate that the Characteristics of student competencies have not run according to expectations the achievement of student attitude knowledge and skills competencies has not been achieved the balance of soft skills and hard skills is still conventional and the competency development system has not been directed according to the 2013 curriculum so that strengthening is needed through the implementation of the Independent Curriculum in achieving competency characteristics< em>< p> Keywords:< strong> Analysis of Student Competency Achievement Independent Learning Curriculum< em>< p>]]>
<![CDATA[Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Minat Belajar Siswa Di SMA Negeri 1 Pineleng ]]>
<![CDATA[Theresia Putri Talimpong Tuilan]]>;
<![CDATA[Agnes Rooroh]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11622
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> nbsp;< strong>< p> PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 PINELENG< strong>< p> nbsp;< p> Theresia Putri Tuilan 1 < sup> Agnes R Rooroh 2 < sup> Devyano V F Ranti 3 < sup> nbsp; nbsp;< p> Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Negeri Manado< p> nbsp;< p> Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Pineleng nbsp;Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada siswa di kelas X nbsp;di SMA Negeri 1 Pineleng nbsp;Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Y = 17 789 0 677 X 0 599X Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap minat belajar dengan nilai thitung< sub> nbsp; gt; ttabel< sub> nbsp;yaitu 5 696 nbsp; gt;2 010 kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap minat belajar dengan nilai thitung< sub> nbsp; gt; ttabel< sub> nbsp;yaitu 4 802 nbsp; gt; 2 010 nbsp;Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa lingkungan sekolah dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah secara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Pineleng nbsp;dengan nilai Fhitung< sub> nbsp;lebih besar dari Ftabel< sub> nbsp;yaitu 241 42 gt; 3 18 dengan nilai signifikansi 0 000 lt; 0 05 Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa lingkungan sekolah dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Pineleng< p> nbsp;< p> nbsp;< p> Kata kunci : Lingkungan Sekolah Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah< em>< strong> nbsp;Minat < em>< strong>< p> Belajar< em>< strong>< p>]]>
<![CDATA[Analisis pendapatan keluarga petani padi terhadap kelanjutan pendidikan anak di desa touliang kecamatan kakas barat minahasa ]]>
<![CDATA[Prayer Tangkulung]]>;
<![CDATA[Joubert Dame]]>;
<![CDATA[Devyano Ranti]]>;
<![CDATA[Stevie Lasut]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11624
<![CDATA[ABSTRAK< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendapatan orang tua petani padi terhadap kelanjutan pendidikan anak di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 53 kepala keluarga sebagai petani padi Total sampling dalam penelitian ini berjumlah 47 kepala keluarga petani padi Pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket atau kuisioner Sumber data yakni sumber data primer yang telah diolah Kemudian data dengan hasil angket atau kuisioner dianalisis dengan rumus chi square Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendapatan petani padi sangat berpengaruh terhadap kelangsungan pendidikan anak yang berada di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa karena rendahnya tingkat pendidikan anak sangat dipengaruhi pendapatan ekonomi orang tua karena orang tualah yang bertanggung jawab membiayai pendidikan anak Pendapatan petani padi yang ada di Desa Touliang Kecamatan Kakas Barat Kabupaten Minahasa sangatlah berbeda beda hal ini disebabkan karena luas lahan dan status kepemilikan lahan yang berbeda beda < p> Kata Kunci: Pendapatan Keluarga Petani Padi Kelanjutan Pendidikan Anak< p> nbsp;< p> ABSTRACT< p> This study aims to determine the effect of the income of rice farmer parents on the continuation of children s education in Touliang Village West Kakas District Minahasa Regency This type of research is quantitative research The population in this study was 53 heads of families as rice farmers The total sampling in this study was 47 heads of rice farmer families Data collection was carried out by distributing questionnaires The data source is the primary data source that has been processed Then the data with the results of the questionnaire were analyzed using the chi square formula The results of this study indicate that the income of rice farmers greatly influences the continuity of children s education in Touliang Village West Kakas District Minahasa Regency because the low level of children s education is greatly influenced by the economic income of parents because parents are responsible for financing children s education The income of rice farmers in Touliang Village West Kakas District Minahasa Regency varies greatly this is due to the different land area and land ownership statu< p>]]>
