Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Meike Mamentu
Manado State University
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
PENGARUH HARGA DAN PROMOSI TERHADAP VOLUME PENJUALAN MOTOR HONDA PADA PT DAYA MANDIRI CABANG AMURANG MINAHASA SELATAN Meike Mamentu; Roddy Runtuwarouw; Randy Poluakan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2020): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v1i2.1957

Abstract

ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh harga terhadap volume penjualan seberapa besar pengaruh promosi terhadap volume penjualan dan seberapa besar pengaruh harga dan promosi terhadap volume penjualan Apakah hal tersebut berpengaruh signifikan atau tidak Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey sedangkan Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket Penelitian ini dilaksanakan di PT Daya Mandiri Cab Amurang Minahasa Selatan Terdapat pengaruh positif dan signifikan pada harga dengan volume penjualan terdapat pengaruh positif dan signifikan pada promosi dengan volume penjualan Harga dan promosi berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap volume penjualan < p> Kata Kunci:< strong> Harga Promosi Volume Penjualan< em>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine how much influence price has on sales volume how much influence promotion on sales volume and how much influence price and promotion on sales volume Whether this has a significant effect or not The method used in this study was a survey method while the data collection technique used in this study was to use a questionnaire This research was conducted at PT Daya Mandiri Cab Amurang South Minahasa There is a positive and significant influence on price with sales volume there is a positive and significant effect on promotions with sales volume Price and promotion have a positive and significant effect on sales volume < p> Keywords:< strong> Price Promotion Sales Volume< em>< p>
PENGARUH TINGKAT EKONOMI KELUARGA DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TOMOHON Michelle Liow; Tinneke E. M. Sumual; Meike Mamentu
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 2 (2022): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i2.5206

Abstract

ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat ekonomi keluarga dan pola asuh terhadap disiplin belajar siswa di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tomohon Jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey sampel berjumlah 81orang Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuisioner angket dan dokumentasi Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan : 1 Tingkat ekonomi keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar siswa di kelas xi ips sma negeri 1 tomohon sebesar 91 77 dengan jumlah thitung< sub> gt; ttabel< sub> = 29 684 gt; 1 990 2 pola asuh berpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar siswa di kelas xi ips sma negeri 1 tomohon sebesar 90 89 dengan jumlah thitung < sub> gt; ttabel< sub> = 28 072 gt; 1 990 3 Tingkat ekonomi keluarga dan pola asuh orang tua berrpengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar siswa di kelas xi ips sma negeri 1 tomohon sebesar 92 16 dengan jumlah fhitung < sub> gt; ftabel< sub> = 201 524 gt; 3 112 < p> Kata Kunci : Tingkat Ekonomi keluarga Pola Asuh Orang Tua Disiplin Belajar nbsp; < em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> ABSTRACT< em>< strong>< p> This study aims to determine the effect of family economic level and parenting patterns on student learning discipline in class XI IPS SMA Negeri 1 Tomohon This type of quantitative research using survey methods the sample amounted to 81 people The technique used in data collection is a questionnaire questionnaire and documentation technique The results of the study were analyzed using multiple linear regression analysis simple correlation analysis and multiple correlation analysis The results of this study indicate: 1 The family s economic level has a positive and significant effect on student discipline in class xi ips SMA Negeri 1 Tomohon by 91 77 with the number tcount gt; ttable = 29 684 gt; 1 990 2 parenting has a positive effect and significant to student learning discipline in class xi social studies SMA Negeri 1 Tomohon by 90 89 with a total tcount gt; ttable = 28 072 gt; 1 990 3 Family economic level and parenting style have a positive and significant impact on student learning discipline in class xi The IPS of SMA Negeri 1 Tomohon is 92 16 with the number of fcount gt; ftable = 201 524 gt; 3 112 < em>< p> Keywords: Family Economic Level Parenting Patterns Learning Discipline< em>< strong>< p>
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 AMURANG Indah Mamahit; Iwan Kandori; Meike Mamentu
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8424

Abstract

ABSTRAK< strong>< p> Di kantor kantor kelas X SMK Negeri 1 Amurang penelitian ini berupaya untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan kemampuan pedagogik guru terhadap hasil belajar siswa 38 murid membentuk populasi penelitian 38 murid membuat sampel penelitian Metode kuesioner adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data angket Teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survei yang merupakan semacam penelitian kuantitatif Berdasarkan pengolahan dan analisis uji korelasi ganda antara keterampilan pedagogik X2 dan media pembelajaran X1 terhadap hasil belajar siswa Y hasilnya adalah r = 0 709 dengan koefisien determinasi r2 = 0 5026 atau 50 Selain itu signifikansi koefisien harus diverifikasi untuk melihat apakah dapat digeneralisasi atau tidak dengan menghitung f hitung temuan yang dihitung menjadi 15 184 pada tingkat kepercayaan 95 persen = 0 05 Mendapat nilai f tabel = 3 259 tetapi ditemukan bahwa f hitung adalah 15 184 gt; F tabel < p> Kata Kunci: Media Pembelajaran Kompetensi Profesional Dan Hasil Belajar< em>< strong>< p> nbsp;< em>< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> In class X offices at SMK Negeri 1 Amurang this research seeks to ascertain the impact of instructional media and teachers pedagogical proficiency on student learning results 38 pupils made up the study s population 38 pupils made up the study s sample The questionnaire method is the method used to gather data questionnaire The research technique employed in this study was the survey research method which is a sort of quantitative research Based on the processing and analysis of the twofold correlation test between pedagogical skill X2 and learning media X1 on student learning outcomes Y the result was r = 0 709 with a coefficient of determination of r2 = 0 5026 or 50 Additionally the coefficient s significance must be verified to see whether it can be generalized or not by computing the f hitung of the findings which was calculated to be 15 184 at the level of 95 percent confidence = 0 05 got a value of f tabel = 3 259 but found that f hitung was 15 184 gt; f tabel < p> Keywords: learning media professional competencies and learning outcomes< strong>< p>
ANALISIS ADMINISTRASI GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMK NEGERI 1 TATAPAAN Shinta Novralia Tombokan; Meike Mamentu
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.8918

Abstract

This research discusses the analysis of teacher administration in improving the quality of learning at SMK Negeri 1 Tatapaan Where teacher administration is a key factor in improving the quality of learning Through the descriptive method with qualitative data types data collection techniques are carried out by means of observation interviews and documentation Data analysis methods are carried out starting from data collection data reduction data analysis and drawing conclusions This research explores teacher administrative practices that impact the quality of learning Results of research at SMK Negeri 1 Tatapaan States that teacher administration is very necessary in improving the quality of learning Where this concerns the readiness and ability of teachers in the success of the learning process in keeping up with current developments especially in improving the quality of learning in schools < span>< p>
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN PERAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X DI SMKS POOPO Niken Anggela Momongan; Joseph Kambey; Meike Mamentu
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9719

Abstract

Abstrak< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Peran Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMK S POOPO Dalam penelitian ini data yang di kumpulkan adalah dengan menggunakan metode kuesioner yang di sebarkan kepada 52 sampel sisiwa SMK S POOPO Sampel yang di pilih menggunakan teknik Prposional Random Sampling Teknik Analisis data yang di gunakan adalah korelasi ganda Berdasarkan dengan analisis data tersebut dapat di simpukan beberapam hal sebagai berikut : Terdapat pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi belajar dengan koefisien korelasi r sebesar 0 174;Terdapat pada kategori rendah antara skor lingkungan sekolah dan peran guru Terdapat hubungan pada kategori cukup kuat antaran peran guru dengan koefisien korelasi r sebesar 0 818;Terdapat hubungan positif dan signifikan pada kategori cukup kuat antara pengaruh lingkungan sekolah dan peran guru terhadap motivasi belajar siswa Besanya skor lingkungan sekolah dan skor peran guru terhadap motivasi belajar siswa dapat di ketahiu melalui perhitungan koefisien regresi di peroleh sebesar Rsquare 0 026 hal ini menunjukan bahwa sebesar 2 6 variasi dari motivasi belajar dapat di jelaskan oleh lingkungan sekolah dan peran guru < p> Kata Kunci: Lingkungan Sekolah Peran Guru Motivasi Belajar< strong>< p> < p> < strong>< p> Abstrack< strong>< p> This research aims to determine the influence of the school environment and the role of teachers on student learning motivation at S POOPO Vocational School In this research the data collected was using a questionnaire method which was distributed to 52 samples of S POOPO Vocational School students The samples were selected using techniques Proportional Random Sampling The data analysis technique used is multiple correlation Based on the data analysis several things can be concluded as follows: There is an influence of the school environment and learning motivation with a correlation coefficient r of 0 174; There is a low category between the school environment scores and the role of the teacher There is a fairly strong relationship between the role of the teacher in the category with a correlation coefficient r of 0 818; There is a positive and significant relationship in the quite strong category between the influence of the school environment and the role of the teacher on student learning motivation Student learning can be known through calculating the regression coefficient which is obtained at Rsquare 0 026 this shows that 2 6 of the variation in learning motivation can be explained by the school environment and the role of the teacher < p> Keywords: School Environment Teacher s Role Learning Motivation< strong>< p> < strong>< p>
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK 5 MANADO Jeanet Woi Pulu; Meike Mamentu; Steven Tumbelaka
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10645

Abstract

ABSTRAK < strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Dan Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Di Kelas XII Administrasi Perkantoran SMK 5 Manado Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII di SMK 5 Manado dan sampel yang diambil adalah sebanyak 60 siswa Hasil penelitian menunjukan Bila thitung lt; ttabel maka Ho diterima sebaliknya bila thitung gt; ttabel maka Ha yang diterima Dengan dk= n1 n2 2= 30 30 2=58 dengan dk 58 dan taraf kesalahan sebesar 0 05 dengan begitu ttabel sebesar 1 672 Dalam penelitian ini diketahui thitung sebesar 2 250 dengan demikan Ha di terima dan Ho ditolak Kesimpulannya terdapat perbedaaan hasil belajar siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri dan Model Pembelajaran Problem based learning terhadap siswa kelas XII 1 ADP dan XII 2 ADP di SMK 5 Manado < p> Kata Kunci< strong> : Inkuri Problem Based Learning PBL Hasil Belajar Siswa< p> nbsp;< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the Use of Inquiry Learning Model and Problem Based Learning Learning on Student Learning Outcomes in Entrepreneurship Subjects in Class XII Office Administration of SMK 5 Manado The population in this study were all students of class XII at SMK 5 Manado and the sample taken was 60 students The results of the study showed that if tcount lt;ttable then Ho is accepted conversely if tcount gt; ttable then Ha is accepted With dk = n1 n2 2 = 30 30 2 = 58 with dk 58 and an error rate of 0 05 so that ttable is 1 672 In this study it is known that tcount is 2 250 thus Ha is accepted and Ho is rejected The conclusion is that there is a difference in student learning outcomes using the Inquiry Learning Model and the Problem Based Learning Model for students of class XII 1 ADP and XII 2 ADP at SMK 5 Manado < p> Keywords:< strong> Inquiry Problem Based Learning PBL Student Learning Outcomes< p>
PENGARUH KEJENUHAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 DUMOGA Serina Paendong; Meike Mamentu; Johny Taroreh
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11625

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada siswa di kelas X SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Y = 1 848 0 625 X< span> < span> 0 373 X< span> < span> Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel kejenuhan belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 2 606 gt;2 001 pola asuh orang tua berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 2 579 gt; 2 001 Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> dengan nilai F hitung lebih besar dari F tabel yaitu 376 09 gt; 3 15 dengan nilai signifikansi 0 000 lt; 0 05 Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> < span>< p> Kata kunci< span> : Kejenuhan Belajar Pola Asuh Orang Tua Dan Kemampuan Belajar< span>< p> nbsp;< p> ABSTRACT< span>< p> The < span>purpose< span> of< span> this< span> study < span>was< span> to< span> determine< span> the< span> effect< span> of< span>learning< span> saturation< span> and< span> parenting< span> patterns< span> on< span> the< span> learning< span>ability< span> of< span> students< span> at< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> < span>This< span> study < span>uses< span>a < span>quantitative< span> approach< span> and< span> uses< span> primary< span> data < span>through< span>distributing< span> questionnaires< span> to< span> students< span> in < span>class< span> X < span>of< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> The < span>results< span> of< span> the< span> study < span>obtained< span> a < span>multiple< span> linear < span>regression< span> equation< span> = 1 848 0 625 X< span> < span> 0 373 X< span> < span> The < span>results< span> of< span> the< span> t < span>test< span> prove< span> that< span> partially< span> the< span>learning< span> saturation< span> variable< span> has a < span>significant< span> effect< span> on< span>learning< span> ability< span> with< span> a t < span>count< span> value< span> gt; t < span>table< span> < span>namely< span> 2 606 gt; 2 001 < span>parenting< span> patterns< span> have< span> a < span>significant< span> effect< span> on< span>learning< span> ability< span> with< span> a t < span>count< span> value< span> gt; t < span>table< span> < span>namely< span> 2 579 gt; 2 001 < span>Then< span> < span>the< span> results< span> of< span> the< span> F < span>test< span> prove< span> that< span> learning< span>saturation< span> and< span> parenting< span> patterns< span> simultaneously< span> have< span> a < span>significant< span> effect< span> on< span> the< span> learning< span> ability< span> of< span> students< span> at< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> with< span> an< span> F < span>count< span> value< span> greater< span> than< span> the< span> F < span>table< span> < span>namely< span> 376 09 gt; 3 15 < span>with< span> a < span>significance< span> value< span> of< span>0 000 lt;0 05 < span>Based< span> on< span> the< span> results< span> of< span> the< span> analysis< span> < span>it< span> can< span> be< span>concluded< span> that< span> learning< span> saturation< span> and< span> parenting< span> patterns< span>have< span> a < span>significant< span> effect< span> both< span> partially< span> and< span> simultaneously< span> on< span>the< span> learning< span> ability< span> of< span> students< span> at< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> < span>< p> Keywords< span>: < span>Learning< span> Saturation< span> < span>Parenting< span> Patterns< span> and< span>Learning< span> Ability< span>< p>
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMK NEGERI 5 MANADO Meike Mamentu; Agung Rai Putri; Johny Taroreh; Joubert Dame
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12699

Abstract

ABSTRACT < strong>< p> This study aims to analyze the influence of educational technology usage and learning motivation on students academic achievement at SMK Negeri 5 Manado By using a quantitative method The study involved 56 randomly selected students as the sample Data collection was conducted through questionnaires and documentation then analyzed using multiple linear regression simple correlation and multiple correlation analysis The results indicate a significant influence of educational technology usage on students academic achievement tcount = 12 752 gt; ttable = 2 004 and a significant influence of learning motivation on students academic achievement tcount = 6 389 gt; ttable = 2 004 Simultaneously these two variables contribute 74 53 to students academic achievement with fcount = 29 395 gt; ftable = 3 171 This study concludes that the implementation of educational technology and the enhancement of learning motivation play a crucial role in improving students academic performance Therefore schools are encouraged to optimize the use of technology in the learning process and to focus on students motivation as an effort to enhance overall education quality < p> Keywords: < strong>Learning Technology Learning Motivation Learning Outcomes < p> nbsp;< em>< p> ABSTRAK < strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan teknologi pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 5 Manado Dengan menggunakan metode kuantitatif penelitian ini melibatkan 56 siswa yang dipilih secara acak sebagai sampel Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda korelasi sederhana dan korelasi ganda Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan teknologi pembelajaran terhadap hasil belajar siswa thitung = 12 752 gt; ttabel = 2 004 serta antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa thitung = 6 389 gt; ttabel = 2 004 Secara simultan kedua variabel tersebut memberikan kontribusi sebesar 74 53 terhadap hasil belajar siswa dengan fhitung = 29 395 gt; ftabel = 3 171 Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan teknologi pembelajaran dan peningkatan motivasi belajar berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa Oleh karena itu sekolah disarankan untuk lebih mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran serta memperhatikan aspek motivasi siswa guna meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan < p>
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN LITERASI EKONOMI TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF SISWA DI SMK NEGERI 1 BITUNG Prayzy Gracia Tatinting; Meike Mamentu; Amsje Winokan
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/x6nw6w79

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk bagaimana mengetahui pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan literasi ekonomi secara bersama sama terhadap perilaku konsumtif siswa di SMK Negeri 1 Bitung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI OTKP di SMK N 1 Bitung yang berjumlah 96 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 77 orang siswa. Hasil penelitian variabel status sosial ekonomi orang tua memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap perilaku konsumtif siswa di SMK Negeri 1 Bitung, variabel status sosial ekonomi orang tua, variabel literasi ekonomi secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap perilaku konsumtif siswa di SMK Negeri 1 Bitung. Kata Kunci: Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Literasi Ekonomi, Perilaku Konsumtif ABSTRACT This study aims to determine how to determine the influence of parents' socio-economic status and economic literacy together on students' consumer behavior at SMK Negeri 1 Bitung. The research method used is a survey method, which is sourced from data and information mainly obtained from respondents as research samples using questionnaires or questionnaires as data collection instruments. The population in this study were 96 students of class XI OTKP at SMK N 1 Bitung. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 77 students was obtained. The results of the study showed that the variable of parents' socio-economic status had a positive or significant influence on students' consumer behavior at SMK Negeri 1 Bitung, the variable of parents' socio-economic status, the variable of economic literacy together had a positive or significant influence on students' consumer behavior at SMK Negeri 1 Bitung. Keywords: Parents' Socio-Economic Status, Economic Literacy, Consumptive Behavior
PENGARUH KECANDUAN GAME ONLINE DAN MOTIFASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI SMK NEGERI 5 MANADO Hizkia Rori; Jety Lempas; Meike Mamentu; Allen Manongko
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/pt643b87

Abstract

ABSTRACT This study aims to determine the effect of Online Game Addiction and Learning Motivation on Student Learning Outcomes at SMK Negeri 5 Manado. The research method used is a quantitative method with a sample of 56 students selected randomly. Data collection techniques were carried out through questionnaires and documentation. The data obtained were then analyzed using multiple linear regression analysis methods, simple correlation analysis, and multiple correlation analysis. The results of the study indicate that: (1) There is a significant effect between Online Game Addiction and Student Learning Outcomes, with a tcount value > ttable (12.752 > 2.004); (2) There is a significant effect between Learning Motivation and Student Learning Outcomes, with a tcount value > ttable (6.389 > 2.004); and (3) Simultaneously, Online Game Addiction and Learning Motivation have a significant effect on Student Learning Outcomes of 74.53%, with a fcount value > ftable (29.395 > 3.171). This study concludes that learning technology and learning motivation have a role in improving student learning outcomes. Keywords: Online Game Addiction, Learning Motivation, Learning Outcomes ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kecanduan Game Online dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 5 Manado. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan sampel sebanyak 56 siswa yang dipilih secara acak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner (angket) dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan metode analisis regresi linier berganda, analisis korelasi sederhana, dan analisis korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Kecanduan Game Online dengan Hasil Belajar Siswa, dengan nilai thitung > ttabel (12,752 > 2,004); (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa, dengan nilai thitung > ttabel (6,389 > 2,004); dan (3) Secara simultan, Kecanduan Game Online dan Motivasi Belajar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap Hasil Belajar Siswa sebesar 74,53%, dengan nilai fhitung > ftabel (29,395 > 3,171). Penelitian ini menyimpulkan bahwa kecanduan game online dan motivasi belajar memiliki peran dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kata-kata Kunci: Kecanduan Game Online, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Co-Authors Agung Rai Putri Allen Manongko Amsje Winokan Hizkia Rori Indah Mamahit Iwan Kandori Jeanet Woi Pulu Jety Lempas Johny Taroreh Joseph Kambey Joubert Dame Michelle Liow Niken Anggela Momongan Prayzy Gracia Tatinting Randy Poluakan Roddy Runtuwarouw Serina Paendong Shinta Novralia Tombokan Steven Tumbelaka Tinneke E. M. Sumual