Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
Dini Marizka
Universitas Negeri Semarang
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Integrasi Internet of Things (IoT) dan Big Data dalam Kehidupan Keseharian: Transformasi Pola Aktivitas Manusia di Era Digital Salma Afifah; Dini Marizka; Andin Puput Pristiani; Aliya Safera; Sekar Arum Dwi Fatimah; Alya Silviana Mahira; Nindita Anjani Maharani; Arif Widagdo
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa (JIPM) April 2026
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i2.2267

Abstract

Transformasi digital di era Revolusi Industri 4.0 telah mengubah pola aktivitas manusia melalui integrasi Internet of Things (IoT) dan Big Data sebagai fondasi teknologi modern. IoT memungkinkan perangkat fisik saling terhubung dan menghasilkan data secara real-time, sedangkan Big Data berperan dalam mengelola serta menganalisis data tersebut menjadi informasi yang bernilai bagi pengambilan keputusan. Integrasi keduanya mendorong terciptanya sistem yang lebih efisien, adaptif, dan berbasis data di berbagai sektor kehidupan. Dalam konteks rumah tangga, konsep smart home memberikan kemudahan, efisiensi energi, dan peningkatan keamanan. Di bidang kesehatan, teknologi ini memungkinkan pemantauan kondisi pasien secara real-time serta mendukung deteksi dini penyakit. Sementara itu, pada sektor transportasi, integrasi IoT dan Big Data berkontribusi dalam meningkatkan efisiensi sistem, keselamatan, serta pengelolaan lalu lintas berbasis data. Meskipun demikian, penerapan teknologi ini masih menghadapi berbagai tantangan, seperti risiko keamanan dan privasi data, kompleksitas pengolahan informasi, keterbatasan infrastruktur, serta rendahnya literasi digital masyarakat. Diperlukan kolaborasi antara pemerintah, sektor swasta, dan lembaga pendidikan untuk memperkuat infrastruktur digital, meningkatkan literasi teknologi, serta memastikan pemanfaatan IoT dan Big Data yang aman, inklusif, dan berkelanjutan guna meningkatkan kualitas hidup masyarakat di era digital.
PERAN BUKU TEKS SEJARAH SEMESTER 2 KELAS X SMK KURIKULUM MERDEKA DALAM MENDUKUNG CAPAIAN PEMBELAJARAN Ito Kubaika; Dhiya Puspita Hapsari; Ismi Maesarah; Dini Marizka; Dina Olyvia Pretyana; Ba’in Ba’in; Tsabit Azinar Ahmad
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 3 (2026): JUNI
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i3.2647

Abstract

Buku teks sejarah memiliki peran sentral dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka yang menekankan berpikir kritis, keterampilan berpikir historis, dan penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan menganalisis kesesuaian materi buku teks sejarah Kelas X SMK dengan Capaian Pembelajaran, mengidentifikasi aktivitas dan tugas pembelajaran, serta menjelaskan peran buku teks sebagai sumber belajar. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan objek Buku Teks Sejarah Semester 2 Kelas X SMK Kurikulum Merdeka terbitan Kemendikbudristek tahun 2021. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, pembacaan, dan telaah analisis buku teks. Hasil penelitian menunjukkan materi buku teks memiliki kesesuaian tinggi dengan CP, mencakup konsep dasar sejarah, manusia-ruang-waktu, serta keterampilan berpikir diakronis, sinkronis, dan kronologis. Aktivitas pembelajaran seperti analisis studi kasus, kajian tokoh sejarah, dan penyusunan kronologi dirancang mengembangkan keterampilan berpikir kritis, analitis, dan literasi informasi. Buku teks juga berperan strategis sebagai fasilitator keterampilan proses, penanaman nilai karakter Profil Pelajar Pancasila, dan panduan pembelajaran berbasis proyek.
Co-Authors Aliya Safera Alya Silviana Mahira Andin Puput Pristiani Arif Widagdo Ba’in Ba’in Dhiya Puspita Hapsari Dina Olyvia Pretyana Ismi Maesarah Ito Kubaika Nindita Anjani Maharani Salma Afifah Sekar Arum Dwi Fatimah Tsabit Azinar Ahmad