Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal Jurnal Ilmiah Nusantara
Syahida Nabila Arrifa
Universitas Lambung Mangkurat
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Model Kemitraan Sekolah Dasar Berbasis Partisipasi Aktif: Studi Literatur Dwi Indah Lestari; Rizky Zulfa Amelia; Rizka Amelia; Siti Mahdalena Zahra; Syahida Nabila Arrifa; Nameira Melati Puteri; Suhaimi Suhaimi
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 3 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Mei 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i3.9545

Abstract

School–community partnerships are a strategic pillar in improving the quality of elementary education in Indonesia. However, the reality in the field shows that community participation in educational management remains relatively low and tends to be passive. This study aims to examine and develop the concept of an elementary school partnership model based on active participation through a literature review approach. This research employs a qualitative approach using a literature review method by analyzing various scientific journals related to active participation in elementary school partnerships. The results of the review indicate that effective elementary school partnerships are built through several key components, namely open and continuous communication between schools and the community, parental involvement in the learning process and decision-making, collaboration with community institutions and the business sector, and strengthening the role of the community in supporting educational activities.
Pemerataan Pengalaman Belajar Berbasis Teknologi Pada Implementasii Kurikulum Merdeka Anadhita Setia Pradiska; Helvina Helvina; Syahida Nabila Arrifa; Ziska Auliya Azizah; Diani Ayu Pratiwi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.730

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut satuan pendidikan untuk menyelenggarakan pembelajaran yang fleksibel, berpusat pada peserta didik, serta responsif terhadap perkembangan teknologi digital. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai tantangan, terutama berkaitan dengan kesiapan guru, pemanfaatan teknologi, dan pemerataan pengalaman belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka berbasis teknologi, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi sekolah, serta menganalisis strategi yang dilakukan dalam mewujudkan pemerataan pengalaman belajar di SD Negeri Tatah Pemangkih Baru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara semi terstruktur. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru, dan komite sekolah yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah berupaya mengintegrasikan teknologi melalui penyediaan fasilitas digital, pelaksanaan komunitas belajar, pelatihan guru, serta kolaborasi antarguru. Meskipun demikian, masih ditemukan kendala berupa perbedaan kompetensi digital guru dan keterbatasan jaringan internet. Berbagai strategi yang diterapkan terbukti mendukung pemerataan pengalaman belajar berbasis teknologi bagi peserta didik. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi guru, evaluasi berkelanjutan, dan optimalisasi sarana prasarana teknologi menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka di era digital.
Co-Authors Anadhita Setia Pradiska Diani Ayu Pratiwi Dwi Indah Lestari Helvina Helvina Nameira Melati Puteri Rizka Amelia Rizky Zulfa Amelia Siti Mahdalena Zahra Suhaimi Suhaimi Ziska Auliya Azizah