Filter By Year

1945 2024


Reset

Found 190 documents
Search Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia 3 Tahun

 10   11   12   13   14 
PENGARUH MEDIA YOUTUBE PADA PEMEROLEHAN BAHASA B2 ANAK USIA 3 TAHUN Irwansyah, Ahmad; Shabiburrahman, Saqo
Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2022): February
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sastra Indoensia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.447 KB) | DOI: 10.59562/neologia.v3i1.31585

Abstract

This study aims to explain the acquisition of a second language (B2) in a case study of a child through the social media YouTube. YouTube media can also be used for children who are still at the stage of language acquisition. This study uses a qualitative method and a descriptive approach. This study aims to explain the acquisition of a second language, namely English which focuses on the basic vocabulary of nouns or animal names and basic numerals, namely numbers 1 to 10. Based on the results of this study, it can be seen that YouTube media has a significant influence on the acquisition of a second language (B2) in children. However, YouTube does not fully substitute the human role in language acquisition or learning.
Pemerolehan Morfosintaksis Bahasa Melayu Palembang : Studi Kasus pada Anak Usia 2 Tahun 8 Bulan Emawati
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (959.115 KB) | DOI: 10.57251/sin.v2i2.515

Abstract

The purpose of this study was to describe in depth the acquisition of the Palembang Malay language, especiallythe morphosyntactic acquisition of children aged two years and eight months. Data analysis technique used in this study was the agih and matching method. The agih method was used to describe the morphosyntactic elements produced by the research participants. Furthermore, the equivalent method is used to analyze things that are out of the language focus. Therefore, the most suitable technique to use was the referential sorting technique. Thistechnique was used to see the relationship between the acquisition of Palembang Malay morphosyntax with the use of language at home, community, and school environment. The results showed that the acquisition of Palembang Malay morphosyntax in children aged two years and eight months developed very rapidly. Children are able to master and understand the meaning of the words and sentences they produce, even if those words were only in the form of simple sentences. Monomorphemic and polymorphemic forms have been used and mastered bychildren at the age of two years and eight months. Furthermore, children have acquired the syntax, interrogative, imperative and negative forms of language and have controlled them, although only simple sentences are producedby children.
Analisis Pemerolehan Bahasa Berdasarkan MLU pada Anak Usia 1 Tahun 10 Bulan dalam Aspek Sintaksis dan Fonologi Dwi Astuti; Hendra Setiawan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.4815

Abstract

Pemerolehan bahasa adalah suatu proses yang dilakukan oleh individu dalam mengenal dan merekam bahasa pertamanya. Perkembangan pemerolehan bahasa pada anak dapat diukur menggunakan Mean Length of Utterance (MLU) yang merupakan teori dari Brown. Penelitian ini mengkaji bagaimana pemerolehan bahasa berdasarkan MLU pada anak usia 1 tahun 10 bulan dalam aspek sintaksis dan fonologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemerolehan bahasa berdasarkan MLU pada anak usia 1 tahun 10 bulan dalam aspek sintaksis dan fonologi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian yang menghasilkan pendeskripsian dari data yang telah dianalisis. Teori yang digunakan sebagai dasar dari penelitian ini adalah teori Brown. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa berdasarkan perhitungan MLU panjang ujaran Zahra 1,51 berada ditahap II, yang berarti kemampuan pemerolehan bahasanya relatif tinggi, di usianya yang sekarang yaitu 1 tahun 10 bulan atau 22 bulan. Pada aspek sintaksis terdapat beberapa jenis kata yang diperoleh Zahra, di antaranya yaitu nomina, verba, adjektiva, numeralia dan pronomina. Dari segi fonologi, secara keseluruhan Zahra telah menguasai huruf vokal dalam ujarannya.
PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA 3 DAN 4 TAHUN DI RUMAH TAHFIDZ AL HUSNA Achmad Hasia Musaddad; Nur Islamiyatul Jannah; Naila Ma’aliya
EDUCATIONAL JOURNAL : General and Specific Research Vol. 3 No. 2 (2023): Juni
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the psycholinguistics that occurs in children aged 3 and 4 years in everyday language at the Tahfidz Al Husna House. This study uses a descriptive analysis method with a qualitative approach. The data in this study were four-year-old Fiko, four-year-old Afaf, and 3-year-old Hiroshi as research subjects. Data collection techniques using non-participant observation techniques and recordings. The data analysis was carried out in three stages, namely (1) data reduction stage, (2) data presentation stage, and (3) conclusion stage. The results of this study indicate that (1) the forms of sentences that are often spoken are in the form of declarative, imperative, interrogative sentences which are based on the reaction of the answers given either "yes" or "no" sentences. (2) there are sentences that function as exploratory functions to explain a matter, case, and situation and there are sentences that function as persuasion to influence or invite other people to do or not do something well.
PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA 5 TAHUN DI RA NURUL ATHFAL Siti Apria Ningsih; Eko Yulianto; Arinah Fransori
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 2 (2022): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.519 KB) | DOI: 10.30998/.v2i02.8314

Abstract

Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3 Tahun Pada Video Youtube Azizah Nadiani; Hendra Setiawan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7983355

Abstract

This research aims to determine the language acquisition of children aged 3 years which includes the level of syntax by using the theory of Mean Length Utterance (MLU) which was initiated by Brown. This type of research is descriptive qualitative research with using two data collection techniques, listen and record. The data that has been obtained is described, and then concluded. Data taken by researchers from a 3-year-old child with the initials SAA on a youtube video. The results of this research the 3-year-old child has a very high value for speech at his age, namely with a value of 3.0 which in Brown's theory is at level VII. Children with the initials SAA are able to speak using standard language well in their daily lives. However, in some of his utterances, this 3-year-old child has not been able to pronounce the phoneme /r/ clearly, the child releases the phoneme /r/ then disappears into /l/. This happens because of several factors such as family factors and environmental factors.
PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA 1;0 SAMPAI DENGAN 2;0 TAHUN Sesra Budio
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.978 KB) | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v5i1.83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemerolehansintaksis bagi anak pada usia 1;0 sampai 2;0 tahun. Selain itu,penelitian ini juga memberikan gambaran bagaimana morfem atau katadari bahasa yang telah diperoleh anak usia 1;0 sampai dengan 2;0tahun dalam menyampaikan maknanya. Oleh sebab itu, perlu dilakukanpenelitian pemerolehan sintaksis dilihat dari kategori kata atau kelaskata ujaran bahasa anak usia 1;0 sampai dengan 2;0 tahun.
Pengaruh Keluarga Dalam Pemerolehan Bahasa kedua Pada anak usia 1.5 tahun: Sebuah Analisis Teori Monitor Krashen Rendy Pribadi; Zainal Rafli; Ninuk Lustyantie
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2019): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.22 KB) | DOI: 10.30998/jh.v3i1.85

Abstract

Abstract: The object of this research is to describe and comprehensively understand cognition in second language acquisition in children aged 1; 5 years: a formal approach to the type of Krashen monitor theory. The method in this study uses a qualitative approach. Qualitative because based on taking a historical data in the form of observation and recording using electronic media as a recorder of speech forms.Data is collected through data collection by recording and then recording one word and two words from the child's speech then describing it syntactically the words that the child uttered. The method used is observation and conversation by asking a few questions. The object in this study was a child named Raffasya Wirayudha who was 1; 5 years old.. The findings in this study were to test the development of second language acquisition with the type of monitor theory. The model theory is applied in children aged 1, 5 years who have a first language (Sundanese) and a second language (Indonesian). So that we can know the level of mastery of each language with the type of monitor model. The findings are: 1. Language acquisition and learning can be carried out in the family sphere, 2. The development of B2 language learning is more interactive if using media, and 3. Language problems can be solved if it gives the child the opportunity to talk and control unstable emotions in the speakers when speaking.
Analisis Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak Usia 2 Tahun Rizky Putri Kartini; Dessy Wardiah; Achmad Wahidy
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1824

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pemerolehan bahasa pertama pada anak usia 2 tahun pada tataran fonologi dan morfologi. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik simak, teknik rekam, dan teknik catat. Data penelitian yang diperoleh yaitu berupa kata-kata yang diucapkan oleh Qiana dalam berkomunikasi dengan orang yang ada disekitarnya. Data yang diperoleh melalui hasil simak, rekam, dan catat yang telah dilakukan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu teknik analisis deskriptif. Pada penelitian ini peneliti mengkaji hasil rekaman dengan memutar hasil rekamn secara berulang untuk mengetahui hasil pemerolehan bahasa pertama pada anak usia 2 tahun meliputi tatarn fonologi dan morfologi. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemerolehan bahasa pertama pada anak usia 2 tahun pada pemerolehan bunyi vokal sudah mampu dikuasai oleh anak seperti vokal [a], [i], [u], [e], [o], serta beberapa huruf konsonan seperti [b], [d], [t], [m], dan [p] namun pada huruf konsonan yang belum bisa diucapkan oleh anak yaitu belum mampu mengucapakan fonem [r], [f], dan [g]. Dalam hal ini sering ditemukan adanya satuan fonem yang hilang dan juga perubahan fonem pada penyebutannya fonem yang sulit diucapkan contohnya pada kata [cucu] yang berarti [susu], [nak] yang berarti [enak], dan [maw] yang berarti [kamar]. Pada pemerolehan morfologi anak yang lebih sering muncul yaitu pada morfem bebas seperti kata dasar yang berupa kata benda, kata kerja, dan kata sifat. Jenis kata yang diucapkan anak sudah cukup banyak sehingga kata yang diucapkan sudah bisa dipahami oleh orang yang ada sekitar.
KAJIAN PSIKOLINGUISTIK PADA PEMEROLEHAN BAHASA ANAK SPEECH DELAY USIA 2-3 TAHUN DI KEC. RANCABUNGUR KAB. BOGOR Nina Nina; Triyanto Triyanto; Resya Fakhrunnisa; Lucky Dewanti; Maya Maya
Jurnal Ilmiah Hospitality Vol 12 No 1: Juni 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jih.v12i1.2638

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pemerolehan bahasa pada dua anak yang mengalami keterlambatan bicara (speech delay) dengan menggunakan kajian psikolinguistik meliputi pemerolehan fonologi, sintaksis, dan semantik. Keterlambatan bicara merupakan masalah yang harus ditangani sejak dini karena keterlambatan bicara salah satu penyebab gangguan perkembangan yang paling sering ditemukan pada anak. Proses pemerolehan pada anak berupa pada input, proses dan output. Metode yang digunakkan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Metode deskripsi kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan hasil analisis dan disajikan dengan kata-kata. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti memilih responden berinisial MA berusia 2,5 tahun dan MRD berusia 3 tahun, penelitian dilakukan di Kecamatan Rancabungur. Masalah yang dihadapi kedua anak ini sehingga mengalami speech delay terjadi pada faktor eksternal (lingkungan) condong pada pola asuh dan pola lingkungan yang mana peran orang tua merupakan peran penting untuk memberikan stimulus pada anak karena kedua anak ini kurangnya mendapatkan motivasi untuk bicara, dorongan, bimbingan, dan kurangnya hubungan dengan teman sebaya.

Page 12 of 19 | Total Record : 190

 10   11   12   13   14