Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra

kredo
Website

Published by Universitas Muria Kudus

ISSN : 25983202 EISSN : 2599316X DOI : -

Core Subject : Education, Art, Social,

Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Jurnal ilmiah "Kredo" merupakan jurnal ilmiah bahasa dan sastra, yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun, yakni pada tiap bulan Oktober dan April.

Arjuna Subject : -

Articles 326 Documents

9 10 11 12 13

Resistansi Pengarang Melalui Konstruksi Perempuan Timur dalam “Kartini” Karya Putu Wijaya Apri Damai Sagita Krissandi; Anggitya Alfiansari; Kelik Agung Cahya Setiawan
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 1 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian ini bertujuan untuk menyelami konstruksi diri perempuan Timur serta untuk mengetahui posisi pengarang dalam wacana kolonialisme. Citra diri perempuan Timur masih menjadi topik yang layak diteliti melalui kehadiran karya-karya sastra. Terlebih jika berhubungan dengan perpanjangan tangan akan kolonialisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sudut pandang feminisme pascakolonial untuk mengungkap konsep diri perempuan. Penelitian ini menemukan adanya konstruksi perempuan ideal yang merdeka secara pikiran tanpa perlu menginduk pada konstruksi tradisional yang menggunakan aksesori tertentu untuk memperempuankan perempuan. Posisi pengarang sendiri merupakan wakil dari si terjajah yang menyuarakan resistansinya dengan cara ambivalensi. Kata kunci: kartini, kolonialisme, konstruksi perempuan, pengarang, resistansi.

The Use of Clustering Technique for Improving Writing Description Text of the Third Semester Students Of Unindra Wiwik Yully Widyawati
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 1, No 2 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 2 TAHUN 2018
Publisher : Universitas Muria Kudus

The purpose of the study is To find out the clustering technique is effective or not in improving students’ ability in generating ideas for writing description text of the third semester of the English Department of UNINDRA in the academic year of 2017/2018”. Target in this research is scholar of university. The sample of this research is thirty students. This research uses book and test as the source of data. In this case, test used in this research is writing test about writing description text. This research uses a quantitative method, experiment. The findings of this research are by analyzing the students’ test about writing description text. After analyzing data, the result of the test applied to the students by using clustering technique showed that the highest score was 88, the lowest was 65. The mean score was 78.3. If it is consulted to the grade classification of writing, the mean achievement belongs to good grade, while for control group or by using conventional technique, the highest score was 70 and the lowest score was 35. The mean score was 52.8. If it is consulted to the grade classification of writing, the mean achievement belongs to poor grade. Based on the statement above, it can be concluded that the result of research said that there is good effect clustering technique in improving the third students’ ability in writing description text. So, the technique clustering is effective for improving writing ability.keywords: technique of learning, clustering technique, writing skill and descriptive texts.

Semantics Analysis of Slang (SAOS) in Social Media of Millennial Generation Tri Indah Rezeki; Rakhmat Wahyudin Sagala
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 1 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Generation were born in every era eventually create their own language not least the latest generation commonly called the millennial generation. Specifically, the aim of our work broadens current knowledge of the phenomenon of Semantics Analysis of Slang (SAOS) in Social Media of Millennial Generation. This study investigated: 1) the types of SAOS used by millennial generation in social media; 2) how the meaning of SAOS used by millennial generation in social media; 3) why millennial generation used SAOS in social media. This study applied descriptive qualitative research in order to reveal the data from the discourse of English Department students at Universitas Islam Negeri Sumatera Utara in social media such as Facebook and Instagram and it was obtained from observation, interview and documentation. The data showed that millennial generation used slang language in their communication in social media namely 33 slang languages in Facebook and 31 slang languages in Instagram. These languages consisted of five types of slang; fresh and creative; flippant; imitative; acronym; and clipping. The millennial generation used SAOS in their social media because some reasons such as to address, to initiate relax conversation, to express impression and to show intimacy. Keywords: Slang, Types of slang, Reasons of slang, millennial generation

MEDIA WAYANG MINI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAGI PEMELAJAR BIPA A1 UNIVERSITAS EZZITOUNA TUNISIA Eko Widianto
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2017): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 1 TAHUN 2017
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian ini ditulis dengan tujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media wayang mini untuk pembelajaran keterampilan berbicara bagi pemelajar BIPA tingkat A1 di Universitas Ezzitouna, Tunisia. Metode yang digunakan dalam melakukan penelitian adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan manfaat penggunaan media wayang mini dalam pembelajaran keterampilan berbicara bagi pemelajar BIPA di Universitas Ezzitouna, Tunisia. Media wayang mini juga dapat digunakan sebagai sarana diplomasi budaya dalam aspek sosiokultural. Adapun manfaat penggunaan media pembelajaran tersebut yaitu (1) pembelajaran lebih komunikatif dan menarik; (2) meminimalkan proses translasi/terjemah dalam pembelajaran; (3) menguatkan ingatan pemelajar BIPA terhadap suatu kosakata maupun konsep karena media bersifat ikonis; (4) pemelajar lebih banyak beraktivitas dalam mengeksplorasi media; (5) bahan ajar menjadi lebih bermakna; dan (6) sarana diplomasi budaya Indonesia. Dalam penelitian ini, dikemukakan pula langkah-langkah pembelajaran yang dapat dilakukan dalam pembelajaran BIPA keterampilan berbicara menggunakan media wayang mini.

CAMPUR KODE DAN ETNOGRAFI KOMUNIKASI DALAM INTERAKSI TAWAR MENAWAR DI PASAR SIMPANG TIGO Astuti Samosir
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 2, No 2 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 2 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan campur kode dan etnografi komunikasi dalam interaksi tawar menawar. Penelitian ini dilakukan di pasar Simpang Tigo yang terletak di Kabupaten Pasaman Barat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut. Pertama, interaksi tawar menawar di pasar Simpang Tigo menggunakan campur kode ke dalam (bahasa daerah) yaitu bahasa Indonesia-bahasa Minang, bahasa Indonesia-bahasa Jawa, bahasa Indonesia-bahasa Batak. Tujuan penggunaan campur kode beragam yaitu mulai dari penegasan, keakraban, kekeluargaan, dan sebagainya. Kedua, lima etnografi komunikasi yang ditemukan dalam interaksi tawar menawar di Pasar Simpang Tigo: interaksi tawar menawar menggunakan retorika yang unik, bahasa yang digunakan dalam interaksi tawar menawar di pasar Simpang Tigo beragam, budaya tawar menawar dari segi “waktu” penawaran sesuai dengan harga barang, durasi budaya tawar menawar berdasarkan jenis kelamin, tawar menawar berdasarkan usia, anak muda yang melakukan tawar menawar lebih relatif singkat dibandingkan dengan ibu-ibu.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH BERBICARA DENGAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DI UNIVERSITAS PERADABAN Cintya Nurika Irma; Ririn Setyorini
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 2, No 1 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 1 TAHUN 2018
Publisher : Universitas Muria Kudus

Pengembangan Bahan Ajar, Berbicara, Metode Student Facilitator and Explaining

ANALISIS STRATEGI BELAJAR DENGAN METODE BIMBEL ONLINE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS DAN PRONUNCIATION (PENGUCAPAN/PELAFALAN) BERBAHASA REMAJA SAAT INI Ana Ramadhayanti
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 2, No 1 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 1 TAHUN 2018
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penggunaan istilah asing tidak hanya dalam bahasa Indonesia namun juga dalam bahasa Inggris. Saat ini telah banyak berbagai akses yang dapat digunakan untuk melakukan pembelajaran. Melalui handphone smarphone dapat dijadikan sebagai akses dalam pembelajaran. Hingga saat ini munculah teknologi berbasis pendidikan yakni beberapa situs resmi berbasis pendidikan yang ditayangkan seacara online. Pembelajaran berbasis online dalam bentuk video ini menyediakan berbagai mata pelajaran mulai dari jenjang pendidikan dasar hingga sekolah menengah atas, bahka terdapat juga materi pembelajaran untuk persiapan masuk perguruan tinggi negeri. Dari sekian mata pelajaran satu diantaranya Bahasa Inggris, beberapa siswa memanfaatkan strategi belajar dengan metode berbasis online ini. Namun untuk mengetahui kemampuan pemahaman dan pengucapan/pelafalan perlu diteliti lebih jauh lagi. Karena metode pembelajaran berbasis online ini tidak tayangkan secara live, atau dalam arti kata hanya sebuah rekaman video, maka umpan balik dari siswa jika ingin menanyakan mengenai materi yang disaksikan di video tersebut menjadi suatu kendala tertentu. Dengan berbagai uraiaan diatas maka penulis tertarik ingin meneliti fenomena ini dengan menggunakan metode penelitian sampling acak sederhana (simple random sampling), dengan pengumpulan data melalui menyebarkan quesioner dengan analisis penelitian Kuantitatif. Berdasarkan kajian penelitian yang telah penulis lakukan menunjukkan Kemampuan Pemahaman saling berpengaruh dengan hasil penelitian yang signifikan dan positif terhadap Strategi Belajar Dengan Metode Bimbel Online. Sementara itu untuk Pronunciation (Pengucapan/pelafalan) juga saling berpengaruh dengan hasil penelitian yang signifikan dan positif terhadap Strategi Belajar Dengan Metode Bimbel Online. Kata Kunci : Pronunciation, Bimbel Online, Bahasa Inggris

Kajian Antropologi Sastra dalam Cerita Rakyat Kabupaten Banyuwangi pada Masyarakat Using Lutfi Irawan Rahmat
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 1 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Antropologi sastra salah satu teori atau kajian sastra yang menelaah hubungan antara sastra dan budaya terutama untuk mengamati bagaimana sastra itu digunakan sehari-hari sebagai alat dalam tindakan bermasyarakat. Kajian antropologi sastra adalah menelaah struktur sastra (novel, cerpen, puisi, drama,cerita rakyat) lalu menghubungkannya dengan konsep atau konteks situasi sosial budayanya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini sebagaimana penelitian antropologi lainnya diarahkan pada unsur-unsuretnografis atau budaya masyarakat, pola pikir masyarakat, tradisi pewarisan kebudayaan dari waktu ke waktu dan masih dilakukan. Data yang diperoleh diolah serta diuraikan dengan menggunakan pola penggambaran deskriptif. Tujuan dan hasil yang hendak dicapai dalam tulisan ini yaitu deskripsi tentang unsur antropologi,baik bahasa, religi, mitos, hukum, maupun adat istiadat yang terdapat dalam cerita rakyat Kabupaten Banyuwangi. Kata kunci: antropologi sastra, cerita rakyat, masyarakat using.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH PENULISAN KREATIF BERMUATAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS BAGI MAHASISWA PRODI PBSI, FKIP, UNISSULA Meilan Arsanti
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 1, No 2 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 2 TAHUN 2018
Publisher : Universitas Muria Kudus

Ketersediaan bahan ajar dalam pembelajaran mutlak diperlukan. Hal tersebut karena dalam bahan ajar terdapat informasi terkait mata kuliah yang dilaksanakan seperti halnya pada mata kuliah Penulisan Kreatif pada Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Unissula. Belum adanya bahan ajar khusus untuk mata kuliah tersebut melatarbelakangi penelitian Riset dan Development ini untuk mengembangkan bahan ajar Penulisan Kreatif yang bermuatan nilai-nilai pendidikan karakter religius. Dari hasil analisis kebutuhan diketahui bahwa mahasiswa membutuhkan bahan ajar berupa buku teks yang sesuai dengan standar kelayakan buku teks yang meliputi (1) kelayakan isi materi, (2) kelayakan penyajian, (3) kelayakan kebahasaan, dan (4) kelayakan kegrafikaan. Adapun karakteristik bahan ajar tersebut yaitu (1) self instructional, (2) self contained, (3) stand alone, (4) adaptive, dan (5) user friendly. Prototipe pengembangan bahan ajar Penulisan Kreatif berjudul Eksis dan Religius dengan Menulis Kreatif yang berisi tentang nilai religius dalam sebuah tulisan dan panduan atau langkah-langkah penulisan puisi, cerpen, naskah drama, teks biografi, anekdot, dan cerita seperti fabel, mite, legenda, dongeng, dll. Harapannya dengan adanya bahan ajar berupa buku teks tersebut memudahkan mahasiswa dalam mempelajari tentang Penulisan Kreatif dan dapat menggali keterampilan menulis mereka.

KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL PADA KARANGAN DESKRIPSI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS MAHASISWAUNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI Ade Siti Haryanti
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 2, No 2 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 2 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan penggunaan huruf kapital pada karangan deskripsi mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang termasuk dalam penelitian kebahasaan. Berdasarkan penelitian dan pendeskripsian mengenai kesalahan penggunaan huruf kapital pada karangan deskripsi mahasiswa Semester 3 (R3A) yang mengikuti mata kuliah Menulis Universitas Indraprasta PGRI, dapat disimpulkan bahwa terdapat sebanyak 101 kesalahan dalam menggunakan huruf kapital dari 20 karangan deskripsi mahasiswa semester 3 kelas R3A yang meliputi: 1) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama awal kalimat, sebanyak 25 kesalahan 25%. 2) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama tahun, hari, bulan, hari besar atau hari raya, sebanyak 10 kesalahan 10%. 3) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama geografis, sebanyak 35 kesalahan 34%. 4) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur-unsur nama orang termasuk nama julukan dan singkatan, sebanyak 23 kesalahan 23%. 5) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama setiap kata agama, kitab suci, dan Tuhan, termasuk sebutan dan kata ganti untuk Tuhan, sebanyak 8 kesalahan 8%.

Page 11 of 33 | Total Record : 326

9 10 11 12 13

Filter by Year

2017 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 9 No. 1 (2025): JURNAL KREDO VOL 9 NO 1 TAHUN 2025 Vol 9, No 1 (2025): JURNAL KREDO VOL 9 NO 1 TAHUN 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): JURNAL KREDO VOL 8 NO 2 TAHUN 2025 Vol 8, No 2 (2025): JURNAL KREDO VOL 8 NO 2 TAHUN 2025 Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 (2024): JURNAL KREDO VOLUME 8 NO 1 TAHUN 2024 Vol. 8 No. 1 (2024): Vol 8, No 1 (2024): JURNAL KREDO VOLUME 8 NO 1 TAHUN 2024 Vol 7, No 2 (2024): JURNAL KREDO VOLUME 7 NO 2 TAHUN 2024 Vol 7, No 1 (2023): JURNAL KREDO VOLUME 7 NO 1 TAHUN 2023 Vol 6, No 2 (2023): JURNAL KREDO VOLUME 6 NO 2 TAHUN 2023 Vol 6, No 1 (2022): JURNAL KREDO VOLUME 6 NO 1 TAHUN 2022 Vol 5, No 2 (2022): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 2 TAHUN 2022 Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021 Vol 4, No 2 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 4 NO 2 TAHUN 2021 Vol 4, No 1 (2020): JURNAL KREDO VOLUME 4 NO 1 TAHUN 2020 Vol 3, No 2 (2020): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 2 TAHUN 2020 Vol 3, No 1 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 1 TAHUN 2019 Vol 2, No 2 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 2 TAHUN 2019 Vol 2, No 2 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 2 TAHUN 2019 Vol 2, No 1 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 1 TAHUN 2018 Vol 2, No 1 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 1 TAHUN 2018 Vol 1, No 2 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 2 TAHUN 2018 Vol 1, No 2 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 2 TAHUN 2018 Vol 1, No 1 (2017): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 1 TAHUN 2017 Vol 1, No 1 (2017): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 1 TAHUN 2017 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
irfai fathurohman

Contact Email
irfai.fathurohman@umk.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
kredo@umk.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kab. kudus,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name irfai fathurohman

Contact Email irfai.fathurohman@umk.ac.id

Phone -

Journal Mail Official kredo@umk.ac.id

Editorial Address -

Location Kab. kudus, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
irfai fathurohman

Contact Email
irfai.fathurohman@umk.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
kredo@umk.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kab. kudus,

Jawa tengah

INDONESIA