Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Indonesian Journal Of Civil Engineering Education

ijcee
Website

Published by Universitas Sebelas Maret

ISSN : - EISSN : 25982931 DOI : -

Core Subject : Education, Engineering,

Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education

The Indonesian Journal of Civil Engineering Education (IJCEE) is a scientific journal promoting the study of, and interest in, civil engineering education. It is a national journal published by the Civil Engineering Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Indonesia.

Arjuna Subject : -

Articles 75 Documents

1 2 3 4 5

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS X TGB B SMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Rahmana, Jaka; Efendi, Agus; Setiawan, Abdul Haris
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 2 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The purpose of this research is to improve gacor5000 the teaching of engineering mechanics and explain the mechanism of implementation of engineering mechanics of learning through the implementation of cooperative learning TAI (Team Assisted Individualization) in class X SMK TGB B 2 Sukoharjo academic year 2014/2015.This study uses a Class Action Research (CAR). This study was conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection. The subjects in this study TGB B class X SMK Negeri 2 Sukoharjo the school year 2014/2015 amounted to 32 consist of 17 boys and 15 girls. Data collection techniques with learning outcomes assessment calculations simple construction, observation, and interviews. The data analysis technique used in this research is descriptive qualitative analysis based on the percentage.Based on data analysis results: The implementation of cooperative learning TAI (Team Assisted Individualization) can improve the mechanics of learning techniques in class X TGB B SMK Negeri 2 Sukoharjo. It can be seen from the results of research. Student learning outcomes cognitive domains (Pre Cycle of 31.25%; the first cycle was 65.63%; Cycle II amounted to 90.63%). Affective student learning outcomes (Pre cycle of 53.02%; the first cycle was 64.06%; Cycle II amounted to 78.23%). Psychomotor student learning outcomes (Pre cycle of 43.19%; the first cycle was 62.50%; Cycle II amounted to 80.08%). Teacher performance assessment scores in learning activities (Pre cycle of 34.40%; the first cycle was 69.79%; Cycle II amounted to 90.625%).Based on the research that has been conducted conclusion of this research is the application of learning models TAI (Team Assisted Individualization) can improve the mechanics of learning techniques in class X TGB B SMK Negeri 2 Sukoharjo the school year 2014/2015. Keywords: Team Assisted Individualization, (TAI), learning outcomes, Engineering Mechanics

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA KULIAH MEKANIKA TANAH Efendi, Anwar; Sumarni, Sri; Efendi, Agus
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 2, No 1 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menghasilkan media gacor slot pembelajaranberbasis video tutorial pada mata kuliah mekanika tanah. (2) Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis video tutorial pada gacor slot mata kuliah mekanika tanah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian riset dan pengembangan,dilakukan dengan pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial. Prosedur pengembangan media pembelajaran dilakukan melalui: (1) Tahap studi pendahuluan antara lain: studi literatur dan studi lapangan. (2) Tahap pengembangan dilakukan dengan pembuatan draft desain model / perancangan yang dibagi menjadi 3 bagian diantaranya: menyusun materi, membuat naskah dan menyiapkan storyboard, pengambilan video dan editing video. Selanjutnya validasi penilaian oleh para ahli / pakar materi, pakar media, pakar pembelajaran dan uji coba terbatas maupun uji coba luas untuk menilai kelayakan media pembelajaran yang dibuat. (3) Tahap evaluasi merupakan tahap akhir dari proses pengembangan terkait model final media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata kuliah mekanika tanah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tersusunnya media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata kuliah mekanika tanah dengan tingkat kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh persentase sebesar 79,58 % termasuk kategori layak, penilaian ahli media diperoleh persentase sebesar 77, 5 % termasuk kategori layak, penilaian ahli pembelajaran dengan persentase sebesar 86, 13 % termasuk kategori sangat layak. Hasil uji coba terbatas hasil yang diperoleh persentase sebesar 86,13 % termasuk kategori sangat layak. Hasil uji coba luas diperoleh persentase sebesar 75, 867% termasuk kategori layak.Kata Kunci: media, pembelajaran, mekanika tanah, video, tutorialgacor slot

GREEN BUILDING IMPLEMENTATION STUDY BASED ON EFICIENCY ENERGI in RUMAH JOGLO as DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIALS COURSE PROGRAM AND PLANNING APPLICATION Prihatini, Andini Dwi; Thamrin, AG; Habsya, Chundakus
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 3, No 2 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: This research bolawins was purposed to knowing (1) the implementation of greenbuilding on aspect natural lighting in Rumah Joglo terms of SNI 03-6197-2000; (2) theimplementation of green building on aspect natural ventilation in Rumah Joglo termsSNI 03-6572-2001; (3) the implementation of green building in Rumah Joglo fordevelopment of teaching materials course Program and Planning Application in PTBFKIP UNS. This research was conducted by measuring the natural lighting, airvelocity, relative huminidity, and air temperature in each room in the Rumah Joglo aswell as the occupants questionnaire provide. The subjects were five Rumah Joglo. Theresult showed that 89,74% of natural lighting in the research subjects does not meet therequirements of SNI 03-6197-2000, 82,25% of air velocity does not meet therequirements of SNI 03-6572-2001, for relative huminidity and air temperature in theobject of study does not meet the requirements of SNI 03-6572-2001. The result of thisresearch can be use for development of teaching materials course Program andPlanning Application in PTB UNS.Keyword: Joglo, Natural Lighting, Natural Ventilation

PENGARUH PEMANFAATAN ABU SEKAM PADI PADA BATA BETON RINGAN FOAM TERHADAP KUAT TEKAN, BERAT JENIS, DAN DAYA SERAP AIR SEBAGAI SUPLEMEN BAHAN AJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI BETON (PADA MAHASISWA SEMESTER III PTB FKIP UNS) Wahyuni, Ari Sri; Habsya, Chundakus; Sunarsih, Ernawati Sri
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

xt-stroke-width: 0px; "> The purposes of this research were to, (1) determine the viralslot influence of rice husk ash assmooth aggregate partial substitute and foam variation towards compressive strength,density, and absorption of lightweight foam concrete brick, (2) determine the percentage ofrice husk ash as smooth aggregate partial substitute and foam variation to achieve thecompressive strength which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (3) determine thepercentage of rice husk ash as smooth aggregate partial substitute and foam variation toachieve the density lightweight concrete which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (4)determine the percentage of rice husk ash as smooth aggregate partial substitute and foamvariation to achieve the absorption which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (5) producecourse material supplement of concrete technology on the influence of using rice husk ash inlightweight foam concrete brick toward compressive strength, density, and absorption.This research used experimental method and data analysis techniques used regressionanalysis. Variables in the study were (1) dependent variables: compressive strength, density,and absorption of lightweight foam concrete bricks, (2) independent variables: the substituteof smooth aggregate to rice husk ash with variation 0%, 25%, 35%, and 45% and foamvariation 0,2 and 0,3 of concrete volume.Based on the results of the study concluded that, (1) variation of rice husk ash andfoam was strongly influence towards the compressive strength, density, and absorption oflightweight foam concrete bricks, (2) There was no percentage of rice husk ash and foam toachieve the compressive strength of lightweight foam concrete brick which fulfilled SNI No.03 – 0349 – 1989, (3) All percentages of rice husk ash and foam variation produced thedensity value of lightweight foam concrete brick which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (4)All percentages of rice husk ash and foam variation produced the absorption value oflightweight foam concrete brick which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (5) the outputcourse materials was a course materials supplement about the influence of the use rice huskash as partly smooth agregate substitute of lightweight foam concrete brick to compressivestrength, density, and absorption.Keywords: rice husk ash, foam, lightweight foam concrete bricks.

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH udin, Muhhamad Nur; Setiawan, Abdul Haris; Siswanto, Budi
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 2, No 1 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini betujuan untuk: (1) Merancang media pembelajaran menggambar teknik dengan menggunakan Macromedia Flash. (2) Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran menggambar teknik dengan menggunakan Macromedia Flash. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode riset dan pengembangan, dengan dilakukan perancangan media pembelajaran. Prosedur perancangan media pembelajaran dilakukan melalui: (1) Tahap studi pendahuluan dilakukan dengan studi literatur dan studi lapangan / observasi. (2) Tahap pengembangan dengan dilakukan pembuatan draft desain model / perancangan yang dibagi menjadi 3 bagian diantaranya: dilakukan penyusunan materi bersama dosen mata kuliah menggambar teknik, pembuatan naskah danstoryboard, pengambilan video, editing video dan penyusunan dalam macromedia flash. Selanjutnya dilakukan validasi penilaian kepada para ahli / pakar materi, media dan pembelajaran untuk menilai kelayakan media pembelajaran yang dibuat. Selanjutnya dilakukan uji coba terbatas dengan 5 mahasiswa yang pernah menempuh mata kuliah menggambar teknik dan uji coba luas kepada 30 mahasiswa PTB FKIP UNS yang pernah menempuh mata kuliah menggambar teknik. (3) Tahap evaluasi merupakan tahap akhir dari proses perancangan terkait model final media pembelajaran menggambar teknik teknik. Hasil penelitian dari penilaian ahli materi menyatakan bahwa media pembelajaran menggambar teknik layak digunakan dengan persentase sebesar 73%. Penilaian ahli media dengan persentase 91 % menyatakan bahwa perancangan media pembelajaran menggambar teknik termasuk kategori sangat layak. Penilaian ahli pembelajaran menyatakan bahwa perancangan media pembelajaran menggambar teknik layak dengan persentase sebesar 67 % sedangkan uji coba terbatas hasil yang diperoleh sebesar 84 % menyatakan bahwa media pembelajaran yang dirancang sangat layak kemudian pada uji coba luas menyatakan denganpersentase 81% bahwa media pembelajaran termasuk kategori sangat layak.

PEMANFAATAN ABU VULKANIK GUNUNG KELUD SEBAGAI PENGGANTI SEBAGIAN AGREGAT HALUS PADA BETON NORMAL SEBAGAI PENDUKUNG BAHAN AJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI BETON (PADA MAHASISWA PTB, JPTK, UNS) Anshory, Abdul Rohman; Sumarni, Sri; Roemintoyo, Roemintoyo
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The purpose of this study was to determine (1) Effect of volcanic ash in partial replacement of the total fine aggregate of compressive strength and the density of the concrete, (2) resistance to theoptimal scatter hitam compression of the concrete (3) optimum density concrete. (4) The teaching material obtained inthe course of concrete technology on the effect of volcanic ash on the compressive strength of concreteand normal density. Experimental studies using methods and analytical techniques using a quantitativeanalysis of regression. Variables in the study were (1) the dependent variable: the strength of concrete incompression and the density of concrete, (2) independent variables: the variation of 0%, 10%, 15%, 20%and 25% Volcanic ash from the total weight of the sand. The sampel is in the form of a cylinder with adiameter of 150 mm and a height of 300 mm. Based on the results of the study concluded that (1) changesin volcanic ash as a partial replacement of the fine aggregate strong overall influence on the compressivestrength and density of concrete, (2) the optimal value of compressive strength and the weight of eachtype of concrete which is the variation of volcanic ash 8,36% amounted to 23,231 MPa, 11,889% to22,919 MPa, (3) the value of the optimal concrete mixture as a whole, to namely the variation of volcanicash 11,889% (4) in the form of teaching material to supplement teaching materials using Kelud volcanicash as a partial replacement of fine aggregate on in terms of compressive strength concrete and density.Key words: normal concrete, volcanic ash, compressive strength, density

PEMANFAATAN VIDEO TUTORIAL DENGAN CAMTASIA UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK PADA SISWA KELAS X TGB B DI SMK NEGERI 4 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 Hakim, Ibnu Candra; timan, Suka; Siswanto, Budi
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 3, No 2 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstrak: Tujuan penelitian wede168 ini adalah untuk (1) meningkatkan minat belajarsiswa kelas X TGB B di SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun pelajaran 2016/2017pada mata pelajaran Menggambar dengan Perangkat Lunak, (2) meningkatkanhasil belajar siswa kelas X TGB B di SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun pelajaran2016/2017 pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunakmenggunakan media video Tutorial dengan Camtasia. Penelitian ini merupakanpenelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dariperencanaan, pelaksanaan tindakan, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswakelas X TGB B SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun pelajaran 2016/2017. Sumberdata berasal dari wali kelas, kepala tata usaha dan siswa kelas X TGB B SMKNegeri 4 Sukoharjo yang diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan tes.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa media video tutorial dengan Camtasia dapatmeningkatkan minat belajar siswa pada siklus I sebesar 72,14 % denganpersentase ketercapaian 75 % menjadi 78,81 % pada siklus II. Hasil belajarsiswa juga meningkat dari prasiklus sebesar 45,71 % menjadi 71,43 % padasiklus I dan 80,00 % pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalah penerapanmedia video tutorial dengan Camtasia dapat meningkatkan minat belajar danhasil belajar siswa pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunaksiswa kelas X TGB B SMK Negeri 4 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2016/2017.Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Media Video Tutorial dengan Camtasia,Minat Belajar, Hasil Belajar.

STUDI EKSPERIMEN PENGGANTIAN AGREGAT KASAR DENGAN TERAK BAJA TERHADAP KUAT TEKAN BETON NORMAL Anggara, Ardana Dika; Rahmawati, Anis; Nurhidayati, Aryanti
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 3, No 2 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah (1) hagoslot mengetahui pengaruh penggantianagregat kasar beton dengan terak baja pada variasi 0%, 20%, 40%, 60%, 80%, dan100% pada umur 14 hari, 28 hari, 60 hari, dan 90 hari terhadap kuat tekan betondengan metode campuran 1:2:3, (2) mengetahui beton dengan variasi penggantianterak baja 0%, 20%, 40%, 60%, 80%, dan 100% dengan umur 14 hari, 28 hari, 60hari, dan 90 hari berdasarkan berat isinya masih termasuk katagori beton normal,dan (3) mengetahui persentase terak baja yang digunakan sebagai pengganti agregatkasar mencapai kuat tekan optimal pada beton umur 14 hari, 28 hari, 60 hari, dan90 hari dengan metode campuran 1:2:3. Penelitian menggunakan metodeeksperimen, dengan sampel beton berbentuk silinder dimensi 150 mm x 300 mmterhadap pengujian kuat tekan. Variabel bebas penelitian ini berupa penggantiansebagian agregat kasar dengan terak baja dengan metode campuran perbandingan1:2:3. Adapun persentase penggantian yang digunakan adalah 0%, 20%, 40%,60%, 80%, dan 100% dari volume agregat kasar, sedangkan variasi umur pengujianbenda uji adalah 14 hari, 28 hari, 60 hari, dan 90 hari dengan 3 buah sampel setiapvariasi penggantian. Pengujian kuat tekan dilakukan dengan CTM (CompressingTesting Machine) menurut SNI 1974-2011. Hasil penelitian sebagai berikut (1)Penggantian terak dan variasi umur berpengaruh terhadap kuat tekan beton terakbaja, (2) Berat isi beton normal (2200-2500 kg/m3) dicapai pada variasi 20%, 40%,dan 60% sedangkan pada variasi 80% dan 100% tidak termasuk dalam katagoribeton normal (>2500 kg/m3), (3) Penggantian terak baja dan variasi umurmenghasilkan kuat tekan optimal beton terak pada persentase 60% yaitu 11,78 MPapada umur 14 hari, 14,05 MPa pada umur 28 hari, 18,29 MPa pada umur 60 hari,dan 20,36 MPa pada umur 90 hari.Kata Kunci: terak baja, agregat kasar, umur beton, kuat tekan, beton terak

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA KULIAH MEKANIKA TANAH Efendi, Anwar; Sumarni, Sri; Efendi, Agus
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menghasilkan media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata kuliah mekanika tanah. (2) Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata kuliah mekanika tanah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian riset dan pengembangan, dilakukan dengan pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial. Prosedur pengembangan media pembelajaran dilakukan melalui: (1) Tahap studi pendahuluan antara lain: studi literatur dan studi lapangan. (2) Tahap pengembangan dilakukan dengan slot777 pembuatan draft desain model / perancangan yang dibagi menjadi 3 bagian diantaranya: menyusun materi, membuat naskah dan menyiapkan storyboard, pengambilan video dan editing video. Selanjutnya validasi penilaian oleh para ahli / pakar materi, pakar media, pakar pembelajaran dan uji coba terbatas maupun uji coba luas untuk menilai kelayakan media pembelajaran yang dibuat. (3) Tahap evaluasi merupakan tahap akhir dari proses pengembangan terkait model final media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata kuliah mekanika tanah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tersusunnya media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata kuliah mekanika tanah dengan tingkat kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh persentase sebesar 79,58 % termasuk kategori layak, penilaian ahli media diperoleh persentase sebesar 77, 5 % termasuk kategori layak, penilaian ahli pembelajaran dengan persentase sebesar 86, 13 % termasuk kategori sangat layak. Hasil uji coba terbatas hasil yang diperoleh persentase sebesar 86,13 % termasuk kategori sangat layak. Hasil uji coba luas diperoleh persentase sebesar 75, 867% termasuk kategori layak.Kata Kunci: media, pembelajaran, mekanika tanah, video, tutorial

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) DAN ALAT PERAGA KOMPONEN BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TGB A SMK NEGERI 2 SUKOHARJO Zeyn, Conietta Vyonella; Roemintoyo, Roemintoyo; Nurhidayati, Aryanti
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran RAB dengan kece slot menerapkan model pembelajaran ARCS (Attention, Relevance,Confidence, Satisfaction) dan media komponen bangunan. Penelitian ini merupakan penelitian kece slot tindakan kelas (Action Research) model siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian kece slot adalah siswa kelas X TGB A SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014. Sumber data diperoleh melalui identifikasi permasalahan yang ada dalam kelas dengan melakukan tindak pra siklus. Tahap siklus I dimulai dengan perencanaan berupa penyusunan langkah-langkah pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran ARCS dan media komponen bangunan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi untuk tindakan siklus II dan siklus III. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan model pembelajaran ARCS dan media komponen bangunan mampu meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci : media komponen bangunan, ARCS, hasil belajar.

Page 1 of 8 | Total Record : 75

1 2 3 4 5

Filter by Year

2015 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 11, No 1 (2025): Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 10, No 2 (2024): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 10, No 1 (2024): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 9, No 2 (2023): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 9, No 1 (2023): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 8, No 2 (2022): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 7, No 2 (2021): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 6, No 2 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 3, No 2 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 2, No 1 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 1, No 2 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surakarta, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA