cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : 25982931     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education
The Indonesian Journal of Civil Engineering Education (IJCEE) is a scientific journal promoting the study of, and interest in, civil engineering education. It is a national journal published by the Civil Engineering Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Indonesia.
Arjuna Subject : -
Articles 176 Documents
 1   2   3   4   5 
GREEN BUILDING IMPLEMENTATION STUDY BASED ON EFICIENCY ENERGI in RUMAH JOGLO as DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIALS COURSE PROGRAM AND PLANNING APPLICATION Andini Dwi Prihatini; AG Thamrin; Chundakus Habsya
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 3, No 2 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (569.169 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v1i2.18148

Abstract

Abstract: This research was purposed to knowing (1) the implementation of greenbuilding on aspect natural lighting in Rumah Joglo terms of SNI 03-6197-2000; (2) theimplementation of green building on aspect natural ventilation in Rumah Joglo termsSNI 03-6572-2001; (3) the implementation of green building in Rumah Joglo fordevelopment of teaching materials course Program and Planning Application in PTBFKIP UNS. This research was conducted by measuring the natural lighting, airvelocity, relative huminidity, and air temperature in each room in the Rumah Joglo aswell as the occupants questionnaire provide. The subjects were five Rumah Joglo. Theresult showed that 89,74% of natural lighting in the research subjects does not meet therequirements of SNI 03-6197-2000, 82,25% of air velocity does not meet therequirements of SNI 03-6572-2001, for relative huminidity and air temperature in theobject of study does not meet the requirements of SNI 03-6572-2001. The result of thisresearch can be use for development of teaching materials course Program andPlanning Application in PTB UNS.Keyword: Joglo, Natural Lighting, Natural Ventilation
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DENGAN MODEL TUTOR TEMAN SEBAYA MENGGUNAKAN DUA PENGGARIS SEGITIGA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR PONDASI DI SMK NEGERI 4 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 Suri Wahyuni; Rima Sri Agustin; Su trisno
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 3, No 1 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v3i1.22426

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo melalui model pembelajaran tutor teman sebaya dengan media dua penggaris segitiga. Tempat penelitian adalah di SMK Negeri 4 Sukoharjo. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Waktu penelitian dilaksanakan dari Januari 2017 sampai September 2017. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TGB B SMK Negeri 4 Sukoharjo mata pelajaran Menggambar Pondasi yang berjumlah 35 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Adapun yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar siswa mata pelajaran Menggambar Pondasi. Teknik pengumpulan data adalah wawancara guru dan siswa, observasi, dokumentasi, tes dan metode pekerjaan siswa. Uji validitas data menggunakan triangulasi data. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik. Hasil belajar ranah kognitif pada pratindakan sebesar 17,14%, pada siklus I hasil ranah kognitif mengalami peningkatan sebesar 60% dari pratindakan, sedangkan untuk siklus II mengalami peningkatasn sebesar 8,57% dari siklus I. Untuk persentase hasil belajar ranah afektif pratindakan sebesar 14,29% dan pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 54,28%, pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 17,14% dari siklus I. Sedangkan hasil belajar ranah psikomotorik pratindakan sebesar 31,43%, pada siklus I mengalami peningkatan dari pratindakan yaitu sebesar 42,86%. Pada siklus II mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 2,85%.
PENGARUH PEMANFAATAN FLY ASH PADA BETON RINGAN FOAM UNTUK DINDING PARTISI TERHADAP KUAT TEKAN, BERAT JENIS DAN DAYA SERAP AIR Apriadi Prmausyagi; chundakus Habsyah; Sri Sumarni
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 2, No 2 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.915 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v2i2.22580

Abstract

Tujuan penelitian adalah, (1) mengetahui pengaruh fly ash sebagaipengganti sebagian agregat halus dan variasi foam terhadap kuat tekan bata beton ringan foam, (2) mengetahui pengaruh fly ash sebagai pengganti sebagian agregat halus dan variasi foam terhadap berat jenis bata beton ringan foam, (3)mengetahui pengaruh fly ash sebagai pengganti sebagian agregat halus dan variasi foam terhadap daya serap air bata beton ringan foam, (4) mengetahui persentase fly ash sebagai pengganti sebagian agregat halus dan variasi foamuntuk mencapai kuat tekan yang memenuhi SNI 03–0349–1989, (5) mengetahui persentase fly ash sebagai pengganti sebagian agregat halus dan varisi foam untuk mecapai berat jenis beton ringan yang memenuhi SNI 03–2847–2002, (6)mengetahui persentase fly ash sebagai pengganti sebagian agregat halus dan variasi foam untuk mencapai daya serap air yang memenuhi SNI 03–0349–1989. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dan teknik analisa data menggunakan analisis regresi. Variabel yang mempengaruhi dalam penelitian adalah (1) variabel terikat: kuat tekan, berat jenis, dan daya serap air bata beton ringan foam, (2) variabel bebas: pengganti sebagian agregat halus dengan fly ashdengan variasi 0%, 15%, 30%, 45%, dan 60% dan variasi foam 50% dan 70% dari volume beton. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa, (1) variasi fly ash dan variasi foam 50% berpengaruh 77,6%, pada variasi foam 70% berpengaruh 77,1% terhadap kuat tekan bata beton ringan foam, (2) variasi fly ashdan variasi foam 50% berpengaruh 92%, pada variasi foam 70% berpengaruh 88,3% terhadap berat jenis bata beton ringan foam, (3) variasi fly ash dan variasifoam 50% berpengaruh 92,4%, pada variasi foam 70% berpengaruh 43,3% terhadap daya serap air bata beton ringan foam, (4) tidak didapatkan persentase fly ash dan variasi foam untuk mencapai kuat tekan yang memenuhi SNI 03–0349–1989 pada foam 50% terdapat kuat tekan optimal 1,825 MPa dengan fly ash35,52% dan foam 70% terdapat kuat tekan optimal 0,541 MPa dengan fly ash27,54%, (5) Semua persentase fly ash dan variasi foam menghasilkan nilai beratjenis beton ringan yang memenuhi SNI 03–2847–2002 dengan nilai minimal berat3jenis 561,185 kg/m dengan variasi fly ash 56,19%, (6) Persentase fly ash dan variasi foam menghasilkan nilai daya serap air yang memenuhi SNI 03–0349–1989 terdapat pada nilai optimal 23,583% dengan variasi fly ash 28,52% danfoam 50%.
ANALISIS INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PROGRAM KEAHLIAN BANGUNAN Badriyah, Nurul Lailatul; Thamrin, AG; Nurhidayati, Aryanti
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 4, No 2 (2018): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.679 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v4i2.27780

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan instrumen penilaianyang diterapkan oleh guru pada mata pelajaran produktif gambar teknik kelas X jurusanDesain Permodelan dan Informasi Bangunan. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswakelas X DPIB di SMK N 2 Surakarta yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas X DPIB A, XDPIB B dan siswa kelas X DPIB di SMK Ganesha Tama Boyolali, dengan teknikpengambilan sampel metode NonProbability Sampling dengan jenis Purposive Sampling.Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.Teknik Pengumpulan data yang digunakan angket, observasi dan dokumentasi. Teknikanalisis data yang digunakan analisis deskriptif data. Hasil penelitian ini adalah:instrumen penilaian yang digunakan guru dalam mata pelajaran produktif gambar teknik diSMK N 2 Surakarta dan SMK Ganesha Tama layak digunakan. Sedangkan instrumen diSMK N 2 Surakarta dilihat dari hasil analisis kesesuaian dengan standar penilaian BNSPsecara keseluruhan dengan rata-rata nilai 75%, respon siswa dengan rata-rata nilai 79.6%masuk kategori layak, dan nilai rata-rata hasil belajar siswa ranah pengetahuan sebesar85.35, ranah keterampilan sebesar 88.43, ranah sikap sebesar 87.11 masuk kategori hasilbelajar yang baik. Untuk instrumen di SMK Ganesha Tama Boyolali hasil analisiskesesuaian dengan standar BNSP rata-rata nilai sebesar 66%, respon siswa secarakeseluruhan rata-rata nilai sebesar 66% masuk kategori layak dan untuk nilai rata-rata hasilbelajar siswa SMK Ganesha Tama pada ranah pengetahuan sebesar 80.83, nilai rata-ratapada ranah keterampilan 81.29, dan pada ranah sikap sebesar 86.66 yang dimana nilai ratarata setiap ranah belajar siswa masuk kategori hasil belajar yang baik.
PENGARUH PEMANFAATAN ABU SEKAM PADI PADA BATA BETON RINGAN FOAM TERHADAP KUAT TEKAN, BERAT JENIS, DAN DAYA SERAP AIR SEBAGAI SUPLEMEN BAHAN AJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI BETON (PADA MAHASISWA SEMESTER III PTB FKIP UNS) Ari Sri Wahyuni; Chundakus Habsya; Ernawati Sri Sunarsih
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.465 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v1i1.16908

Abstract

xt-stroke-width: 0px; "> The purposes of this research were to, (1) determine the influence of rice husk ash assmooth aggregate partial substitute and foam variation towards compressive strength,density, and absorption of lightweight foam concrete brick, (2) determine the percentage ofrice husk ash as smooth aggregate partial substitute and foam variation to achieve thecompressive strength which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (3) determine thepercentage of rice husk ash as smooth aggregate partial substitute and foam variation toachieve the density lightweight concrete which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (4)determine the percentage of rice husk ash as smooth aggregate partial substitute and foamvariation to achieve the absorption which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (5) producecourse material supplement of concrete technology on the influence of using rice husk ash inlightweight foam concrete brick toward compressive strength, density, and absorption.This research used experimental method and data analysis techniques used regressionanalysis. Variables in the study were (1) dependent variables: compressive strength, density,and absorption of lightweight foam concrete bricks, (2) independent variables: the substituteof smooth aggregate to rice husk ash with variation 0%, 25%, 35%, and 45% and foamvariation 0,2 and 0,3 of concrete volume.Based on the results of the study concluded that, (1) variation of rice husk ash andfoam was strongly influence towards the compressive strength, density, and absorption oflightweight foam concrete bricks, (2) There was no percentage of rice husk ash and foam toachieve the compressive strength of lightweight foam concrete brick which fulfilled SNI No.03 – 0349 – 1989, (3) All percentages of rice husk ash and foam variation produced thedensity value of lightweight foam concrete brick which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (4)All percentages of rice husk ash and foam variation produced the absorption value oflightweight foam concrete brick which fulfilled SNI No. 03 – 0349 – 1989, (5) the outputcourse materials was a course materials supplement about the influence of the use rice huskash as partly smooth agregate substitute of lightweight foam concrete brick to compressivestrength, density, and absorption.Keywords: rice husk ash, foam, lightweight foam concrete bricks.
PERBANDINGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS XI TGB A SMKN 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 Arif Mahdiyanto; Eko Supri Murtiono; AG Thamrin
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 3, No 1 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (730.214 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v3i1.22414

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui ada atau tidak perbedaan hasil belajar ranah kognitif antara mengggunakan model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran Project Based Learning; (2) Mengetahui ada atau tidak perbedaan hasil belajar ranah afektif antara mengggunakan model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran Project Based Learning;(3) Mengetahui ada atau tidak perbedaan hasil belajar ranah psikomotorik antara mengggunakan model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaranProject Based Learning pada mata pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan kelas XI TGB A SMK N 2 Surakarta. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen yang dilaksanakan di kelas XI TGB A. Teknik pengambilan sampel digunakannonprobability sampling dengan metode purposive sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan tes dalam bentuk pilihan ganda untuk data hasil belajar siswa pada ranah penilaian kognitif dan observasi untuk data hasil belajar siswa pada ranah afektif dan psikomotorik. Analisa data menggunakan uji wilcoxcon dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian adalah sebagai berikut : Pertama, ada perbedaan hasil belajar ranah kognitif antara menggunakan model pembelajaran Konvensional dan model pembelajaran Project Based Learning (0.000 < 0,05). Kedua, tidak ada perbedaan hasil belajar ranah afektif antara menggunakan model pembelajaran Konvensional dan model pembelajaran Project Based Learning(0.221 > 0.05). Ketiga, tidak ada perbedaan hasil belajar ranah afektif antara menggunakan model pembelajaran Konvensional dan model pembelajaran Project Based Learning (0.497 > 0.05).
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH Muhhamad Nur udin; Abdul Haris Setiawan; Budi Siswanto
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 2, No 1 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (670.936 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v2i1.22568

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk: (1) Merancang media pembelajaran menggambar teknik dengan menggunakan Macromedia Flash. (2) Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran menggambar teknik dengan menggunakan Macromedia Flash. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode riset dan pengembangan, dengan dilakukan perancangan media pembelajaran. Prosedur perancangan media pembelajaran dilakukan melalui: (1) Tahap studi pendahuluan dilakukan dengan studi literatur dan studi lapangan / observasi. (2) Tahap pengembangan dengan dilakukan pembuatan draft desain model / perancangan yang dibagi menjadi 3 bagian diantaranya: dilakukan penyusunan materi bersama dosen mata kuliah menggambar teknik, pembuatan naskah danstoryboard, pengambilan video, editing video dan penyusunan dalam macromedia flash. Selanjutnya dilakukan validasi penilaian kepada para ahli / pakar materi, media dan pembelajaran untuk menilai kelayakan media pembelajaran yang dibuat. Selanjutnya dilakukan uji coba terbatas dengan 5 mahasiswa yang pernah menempuh mata kuliah menggambar teknik dan uji coba luas kepada 30 mahasiswa PTB FKIP UNS yang pernah menempuh mata kuliah menggambar teknik. (3) Tahap evaluasi merupakan tahap akhir dari proses perancangan terkait model final media pembelajaran menggambar teknik teknik. Hasil penelitian dari penilaian ahli materi menyatakan bahwa media pembelajaran menggambar teknik layak digunakan dengan persentase sebesar 73%. Penilaian ahli media dengan persentase 91 % menyatakan bahwa perancangan media pembelajaran menggambar teknik termasuk kategori sangat layak. Penilaian ahli pembelajaran menyatakan bahwa perancangan media pembelajaran menggambar teknik layak dengan persentase sebesar 67 % sedangkan uji coba terbatas hasil yang diperoleh sebesar 84 % menyatakan bahwa media pembelajaran yang dirancang sangat layak kemudian pada uji coba luas menyatakan denganpersentase 81% bahwa media pembelajaran termasuk kategori sangat layak.
PENGARUH PENGGUNAAN CITRIC ACID SEBAGAI RETARDER PADA BETON TERHADAP WAKTU PENGIKATAN SEMEN, KELECAKAN BETON SEGAR DAN KUAT TEKAN BETON Purnomo, Joko; Saputro, Ida Nugroho
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 4, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.298 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v4i2.27764

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan citric acidsebagai retarder terhadap waktu ikat awal semen, kelecakan beton segar dan kuat tekan betonserta untuk mengetahui variasi optimal penambahan citric acid yang menghasilkan kuat tekanmaksimal. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif eksperimen dananalisa data yang digunakan adalah analisis regresi dengan tujuan untuk memberi gambarantentang pengaruh penggunaan citric acid sebagai retarder terhadap waktu pengikatan awalsemen, kelecakan beton segar dan kuat tekan beton. Penelitian ini dilakukan dengan membuatsampel pada setiap pengujian ikat awal semen, kelecakan beton segar dan kuat tekan betondengan penambahan bahan tambah citric acid dengan variasi penambahan 0,0%, 0,15%,0,30% dan 0,45% dari berat semen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan citricacid berpengaruh terhadap waktu ikat awal semen, kelecakan beton segar, dan kuat tekanbeton. Variasi optimal penambahan citric acid sebagai retarder adalah 0,15% dengan hasilkuat tekan rata – rata 48,46 Mpa.
PEMANFAATAN ABU VULKANIK GUNUNG KELUD SEBAGAI PENGGANTI SEBAGIAN AGREGAT HALUS PADA BETON NORMAL SEBAGAI PENDUKUNG BAHAN AJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI BETON (PADA MAHASISWA PTB, JPTK, UNS) Abdul Rohman Anshory; Sri Sumarni; Roemintoyo Roemintoyo
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (540.393 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v1i1.16898

Abstract

The purpose of this study was to determine (1) Effect of volcanic ash in partial replacement of the total fine aggregate of compressive strength and the density of the concrete, (2) resistance to theoptimal compression of the concrete (3) optimum density concrete. (4) The teaching material obtained inthe course of concrete technology on the effect of volcanic ash on the compressive strength of concreteand normal density. Experimental studies using methods and analytical techniques using a quantitativeanalysis of regression. Variables in the study were (1) the dependent variable: the strength of concrete incompression and the density of concrete, (2) independent variables: the variation of 0%, 10%, 15%, 20%and 25% Volcanic ash from the total weight of the sand. The sampel is in the form of a cylinder with adiameter of 150 mm and a height of 300 mm. Based on the results of the study concluded that (1) changesin volcanic ash as a partial replacement of the fine aggregate strong overall influence on the compressivestrength and density of concrete, (2) the optimal value of compressive strength and the weight of eachtype of concrete which is the variation of volcanic ash 8,36% amounted to 23,231 MPa, 11,889% to22,919 MPa, (3) the value of the optimal concrete mixture as a whole, to namely the variation of volcanicash 11,889% (4) in the form of teaching material to supplement teaching materials using Kelud volcanicash as a partial replacement of fine aggregate on in terms of compressive strength concrete and density.Key words: normal concrete, volcanic ash, compressive strength, density
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA MAKET PADA SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Mohtar Rindra Saputra; Chundakus Habsya; Aryanti Nurhidayati
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 2 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (488.795 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v2i2.17944

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan (TGB) SMK N 2 Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016 melalui penerapan pembelajaran menggunakan alat peraga maket. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Wonogiri yang berjumlah 29 siswa. Sumber data berasal dari guru, siswa, aktivitas pembelajaran, dokumen lain yang diperlukan. Teknik pengumpulan data adalah dengan dokumentasi, test, observasi dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi sumber. Analisis data menggunakan teknik diskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukan prestasi belajar siswa: ranah kognitif pada pra siklus 20,68%, siklus I 62,07% dan siklus II 82,75%; ranah afektif pada pra siklus berpredikat Baik (B) 10 siswa, siklus I berpredikat Sangat Baik (SB) 3 siswa dan berpredikat Baik (B) 19 siswa, dan siklus II berpredikat Sangat Baik (SB) 6 siswa dan 23 siswa berpredikat Baik (B); ranah psikomotorik pada pra siklus 13,79%, siklus I 79,31% dan siklus II 89,65%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan pembelajaran menggunakan alat peraga maket dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI TGB SMK Negeri 2 Wonogiri pada mata pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan.Kata kunci: alat peraga maket, prestasi belajar, gambar konstruksi bangunan

Page 2 of 18 | Total Record : 176

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2015 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2023): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 8, No 2 (2022): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 8, No 1 (2022): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 7, No 2 (2021): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 7, No 1 (2021): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 6, No 2 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 6, No 1 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 5, No 2 (2019): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 5, No 1 (2019): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 4, No 2 (2018): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 4, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN Vol 4, No 1 (2018): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 3, No 2 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 3, No 1 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 2, No 2 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 2, No 1 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 1, No 2 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education More Issue