cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
Jurnal An-Nahdhah
Published by STAI Ma'arif Jambi
ISSN : 19793391     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social,
Astronomy Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other
Jurnal An-Nahdhah adalah Jurnal dengan konsentrasi pendidikan dan hukum. Terbit 2 kali selama setahun. Dengan ISSN 1979-3391. Kajian yang dibahas dalam Jurnal An-Nahdhah adalah tulisan hasil penelitian dan kajian pustaka. Beberapa kajian dalam jurnal An-Nahdhah yang dipublikasi semoga bisa menjadi salah satu dari banyaknya referensi dalam proses pembelajaran. Untuk menambah khazanah ilmu pengetahuan Ke-Islaman, sebagai sumber pembelajaran dalam setiap diskusi yang diadakan oleh pendidik, mahasiswa dan masyarakat secara umum. Memberikan bantuan sumber referensi juga bagi akademisi atau peneliti yang sedang melaksanakan kegiatan researchnya seputar tentang kajian pendidikan dan hukum Islam.
Arjuna Subject : -
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue " Vol 11, No 2 (2017)" : 9 Documents clear
Kontribusi Komunikasi Persuasif, Motivasi Berprestasi dan Pengetahuan Manajerial terhadap Kepemimpinan Transformasional Handoko, Yudo
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara komunikasi persuasif, motivasi berprestasi dan pengetahuan manajerial secara sendiri dan bersama-sama dengan kepemimpinan transformasional kepala sekolah. Penelitian ini dilakukan di MTsN Provinsi Jambi. Populasi sebanyak 65 Sekolah.untuk memperoleh keabsahan data maka sampel yang dipilih adalah total sampling atau survey. Analisis data yang dilakukan secara deskripsi dan inferensi, berupa uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan: Terdapat hubungan positif secara sendiri dan bersama-sama antara komunikasi persuasif, motifasi berprestasi, dan pengetahuan manajerial dengan kepemimpinan transformasional koefisien korelasi R = 0,72 dan signifikan pada taraf α = 0,01Kata Kunci: Komunikasi Persuasif, Motivasi Berprestasi, Pengetahuan Manajerial dan Kepemimpinan Transformasional
MEMAHAMI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK BAGI PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI amrillah, H.M. Taufik
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini yang menjadi pondasi bagi pendidikan selanjutnya sudah seharusnya dilakukan secara holistic (menyeluruh). Diharapkan agar seluruh aspek perkembangan yang ada pada anak distimulasi secara optimal. Pada masa usia dini anak mengalami masa keemasan (golden age) yang merupakan masa dimana anak mulai peka/sensitif untuk menerima berbagai rangsangan. Masa peka pada masing-masing anak berbeda, seiring dengan laju pertumbuhan dan perkembangan anak secara individual. Masa peka adalah masa terjadinya kematangan fungsi fisik dan psikis yang siap merespon stimulasi yang diberikan oleh lingkungan. Masa ini juga merupakan masa peletak dasar untuk mengembangkan kemampuan kognitif, motorik, bahasa, sosio emosional, agama dan moral.Perkembangan anak (khususnya usia dini) penting dijadikan perhatian khusus bagi orangtua dan guru. Sebab, proses tumbuh kembang anak akan mempengaruhi kehidupan mereka pada masa mendatang. Anakusia dini sendiri merupakan kelompok yang berada dalam proses perkembangan unik. Dikatakan unik, karena proses perkembangannya (tumbuh dan kembang) terjadi bersamaan dengan golden age (masa peka/masa keemasan). Begitu pentingnya sehingga sangat mempengaruhi apa dan bagaimana mereka di masa yang akan datang.Anak dilahirkan belum bersifat sosial untuk mencapai kematangan dalam hubungan sosial anak belajar tentang cara-cara menyesesuikan diri dengan orang lain, norma-norma kelelompok, dan teradisi. Sedangkan emosional merupakan sekumpulan interaksi yang kompleks di antara faktor subyektif dan obyektif, yang diturunkan dari sistem hormonal. Kecerdasan emosi bertanggung jawab terhadap harga diri, kesadaran diri, kepekaan sosial dan kemampuan adaptasi sosial. Bila kepekaan emosionalnya tinggi, maka akan mampu memahami perbagai perasaan yang muncul serta dapat mengenali diri sendiri. Kecerdasan emosional adalah sebagai bentuk kemampuan yang dimiliki seseorang sehingga dapat mengenal diri dan orang lain serta dapat menempatkan diri pada situasi orang lain dan lingkungan secara proposional.Kata Kunci: Pendidikan anak usia dini, perkembangan anak, kecerdasan sosial emosional
HARMONISASI KELUARGA DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI M.Pd.I, Jalaludin
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

dan membangun fondasi yang kuat sebagaimana lirik lagu tentang belajar diwaktu kecil “Belajar di waktu kecil bagai mengukir di atas batu, belajar sesudah dewasa laksana mengukir di atas air, ilmu dunia akhirat wajib dituntut dipelajari, dari kecil engkau mendapat sudah dewasa berguna kemana pergi. Jangan sedih yatim piatu tiada ayah tiada beribu, tapi sedihlah tak punya ilmu jalan mana.. yang mana hendak dituju…..” menggambarkan betapa pentingnya pendidikan di usia dini. Dengan adanya pendidikan anak usia dini akan dapat menciptakan sumber daya manusia yang handal dikemudian hari.Keterlibatan keluarga dalam hal ini adalah orang tua dalam pendidikan anak usia dini sangat diperlukan karena sebagai lembaga pertama dan utama keluarga memiliki tanggung jawab utama dalam mendidik anakKeluarga adalah pelaku yang sangat menentukan terhadap perkembangan masa depan anak. Karena perkembangan pendidikan anak telah di mulai sejak anak berada dalam kandungan, yaitu dengan menangkap dan merespon apa yang dilakukan oleh orang tuanya atau dalam hal ini adalah ibu. Ibu adalah sumber daya manusia yang sangat potensial untuk menjadi guru bagi anak-anak usia dini. Karena anak adalah dunia bermain, dunia anak berbeda dengan dunia orang dewasa. Berilah kebebasan pada anak dalam mengaktualisasikan segenap potensi yang ada pada dirinya. Anak harus diperlakukan sebagai subjek karena mempunyai kepribadian yang berbeda satu sama lain. Dengan perbedaan itu maka cara pengasuhan, dan mendidiknya pun berbeda pula.Kata Kunci: Harmonisasi Keluarga, dan Pendidikan Anak Usia Dini
PERGESERAN LITERATUR PESANTREN SALAFIYAH NURUL IMAN (Kajian Pergeseran Literatur Klasik di Pesantren Nurul Iman) Lubis, Ali Musa
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تهدف هذا البحث لمعرفة تغيير استعمال كتب التراث من خلال تاريخ معهد نور الايمان جمبي.زيادة من ذلك, تهدف هذا البحث ايضا لتعيين العوامل التي تسب التغيير. واما موضوع البحث يتكونممن يقوم بادارة المعهد والمتخرجون منه . و الطريقة التي تستخدم لجمع البيانات هي المراقبة والمقابلة و الوثيقة. بعد ما جمعت المعلومات تقام باالتحليل ونتيجة البحث تدل منذ تأسيس هذا المعهدقد اقيمت بالتغيير مرتين وهي في سنة 1984 م وسنة 2003 م حدث التغيير حينئذ تبديل الكتب مجالفنون خاصة والتغيير الاساسي حدث في سنة 1984 حيث كان التغيير في حذف بعض المراجع الكلاسيكية بمعهد نور الايمان منها مصطلح الحديث وعلم الفرائض والقواعد الفقهية
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Tink Pair and Share -, Nazirwan
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh ketuntasan belajar siswa yang diberi model pembekajaran kooperatif tipe TPS secara klasikal lebih baik. Ketuntasan belajar siswa yang diberi model pembekajaran kooperatif tipe TPS berdasarkan kebijakan sekolah yakni 65 sudah tercapai. Ketuntasan secara klasikal telah mencapai 88 % dari 26 siswa, artinya masih ada 3 orang siswa yang tidak tuntas. Adapun penyebab tidak tuntasnya 3 orang siswa tersebut karena termasuk dalam siswa ABK. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam terhadap materi iman kepada Rasul Allah SWT.Kata Kunci: Prestasi Belajar, PAI, Model Cooperative Learning Tipe Tink Pair and Share
Pembelajaran Sentra Iman dan Taqwa Dalam Pengembangan Kecerdasan Spiritual Raudhatul Athfal (RA) Taufiqurrahman Kota Jambi Marwah, Siti
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian adalah ingin mengetahui 1) bagaimana pembelajaran Sentra Iman dan Taqwa pada Raudhatul Athfal (RA) Taufiqurrahman, 2) Apa kendala dan pendukung pengembangan kecerdasan spiritual anak melalui pembelajaran sentra Iman dan Taqwa (RA) Taufiqurrahman, 3) dan hasil yang di capai dalam Pembelajaran Sentra Iman dan Taqwa, pada Anak Usia Dini. Prosedur Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dimana yang dikumpulkan berupa pendapat, tanggapan, informasi, konsep-konsep dan keterangan yang berbentuk uraian dalam mengungkapkan masalah atau proses penyaringan data atau informasi yang bersifat sewajarnya mengenai suatu masalah dalam kondisi, aspek atau bidang tertentu dalam kehidupan objeknya. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi.Dalam membentuk moral dan nilai-nilai agama anak, Guru PAUD Taufiqurrahman Kec Kota Baru membuat program kegiatan yang bersifat harian, mingguan, semester, dan tahunan. Tahap awal dalam pembelajaran sentra IMTAQ adalah menyusun program semester, rencana kerja mingguan dan rencana kerja harian. Pembelajaran yang dilaksanakan guru untuk menciptakan peserta didik agar memiliki moral yang baik, terlebih dahulu harus dimulai dari guru itu sendiri dengan memiliki pribadi yang baik, peserta didik di sekolah akan memiliki moral yang baik apabila terlebih dahulu guru yang mendidik mereka dapat memberikan contoh yang baik, sebab guru adalah orang pertama sesudah orang tua yang dapat mempengaruhi kepribadian anak didik. Dengan memberikan bimbingan agama oleh guru di sekolah, akan memberikan pengaruh positif bagi perkembangan hidup anak usia dini sampai dewasa nanti dimana dengan pembentukan sejak kecil, dapat dijadikan sebagai modal bagi pertumbuhan dan perkembangan kepribadiannya. Bimbingan agama Islam seperti ibadah shalat, dengan cara melatih dan membiasakan para anak usia dini dalam kehidupan sehari-hari dapat mewujudkan dua tujuan penting, antara lain membiasakan anak usia dini dalam melakukan ibadah shalat, akan menjadikannya seseorang yang sopan dan santun dalam menunaikan kewajibanya, terbiasa disiplin dan mengatur waktu sejak kecil, dan melemahkan pengaruh serta kekuasaan syetan yang selalu membayang-bayanginya. Menumbuhkan rasa taat anak pada gurunya. Ketaatannya kepada guru biasanya berkaitan erat dengan ketekunannya dalam menunaikan ibadah shalat itu, merupakan tanda dan latihan diri dalam melakukan ketaatan. Maka dengan pengarahan dan pembinaan yang instensip dalam masalah shalat ini akan memudahkan memperoleh ketaatan dalam berbagai aspek kehidupan.Kata Kunci : Pembelajaran, Sentra IMTAQ, Kecerdasan Spiritual
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN ORIENTASI PROFESIONAL AKADEMISI Amran, H. Amran, Ph.D; Harahap, Emmi Kholilah
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan dan pengembangan sering kita dengar dalam dunia kerja di perusahaan, organisasi, lembaga, atau bahkan dalam instansi kesehatan. Hal ini dapat diasumsikan bahwa strategi pelatihan dan pengembangan sangat penting bagi tenaga kerja untuk bekerja lebih menguasai dan lebih baik terhadap pekerjaan yang dijabat atau akan dijabat kedepan.Pelatihan dan pengembangan sering dilaksanakan secara efektif dan efesien akan memeberikan kotribusi yang positif sebagai upaya meningkatkan kemajuan perusahan. Faktor perkembangan kebutuhan masyarakat dalarn. Secara deskripsi tertentu potensi pelatih sudah memenuhi syarat administarasi pada pekerjaannya, tapi secara aktual para pelati mengikuti atau mengimbangi perkembangan dunia pendidikan sesuai dengan tugas yang dijabat atau yang akan dijabatnya. Hal ini yang mendorong pihak instansi pendidik untuk memfasilitasi pelatihan dan pengembangan karir para tenaga pendidik guna mendapatkan hasil kinerja yang baik, efektif dan efisien.Pelatihan merupakan salah satu komponen penting dalam pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) yang merupakan asset penting dalam peningkatan pengetahuan, keterampilan untuk meningkatkan kualitas menghadapi persaingan. Dengan melalui pelatihan dan pengembangan, tenaga kerja akan mampu mengerjakan, meningkatkan, mengembangkan pekerjaan akademisi secara profesional.Kata Kunci: Pelatihan, Pengembangan, Profesional dan Akademisi
Tranformasi Sosial melalui Penelitian Kolaboratif (Suatu Kajian Refleksi dari Kegiatan Short Course Community Outreach/ SCCO di Daerah Taman Nasional Bromo Tengger Semeru) Sumarto, DR. Sumarto
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian transformasi sosial dalam metodologi penelitian memang tidak ditemukan tetapi transformasi sosial memayungi setiap penelitian (umbrella-nya riset), karena akhir dari suatu penelitan adalah perubahan sosial (social change). Dengan adanya basis penelitian maka perubahan sosial akan terwujud dengan jelas karena sudah mengetahui realitas sosial yang ada dengan proses turun langsung ke lapangan, semakin tinggi “jam terbang” turung ke lapangan melihat langsung, merasakan langsung dan melakukan langsung dengan subjek penelitian sebagai “historical eksperience” maka akan semakin mendalam peneliti mengetahui realita kehidupan yang terjadi bukan hanya masa kini tetapi penyebab sejarah di masa lampau sehingga terjadi permasalahan sosial saat kini.Penelitian Transformasional perlu kesungguhan, kejujuran dan kesadaran untuk menghadirkan narasi kehidupan yang bisa menggerakan hati dan pikiran civitas akademika dan masyarakat umum karena narasi kehidupan lahir dari realitas sosial yang mengalami perubahan. Karena beberapa dari hasil penelitian yang diproduksi banyak terjadi manipulasi sosial dan ini sangat bahaya karena setiap hasil penelitian akan dipublikasikan baik dalam Jurnal, Buku, Artikel atau bentuk publikasi yang lain, apabila sudah dikonsumsi dengan banyak oleh civitas akademika dan menjadi bahan-bahan perkulihan dan menjadi modal bahkan dasar untuk pengabdian masyarakat sebagain untuk kajian terdahulu dan kerangka teori yang dilanjutkan tanpa ada verifikasi teori dam hasil riset karena sudah menjadi “aliran air yang deras yang susah dibendung lagi arusnya” bisa bahaya menjadi manipulasi sosial berbungkus riset, manjadi jajanan akademisi dan masyarakat sebagai penikmat.Kata Kunci: Transformasi Sosial, Penelitian Kolaboratif, SCCO, Bromo
Kajian Hadis Tematik Tentang “Kelemahan Akal Wanita” (Studi kritik sanad dan matan hadis) Amran, H. Amran, Ph.D
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu missi kerasulan yang telah dibuktikan oleh sejarah dalam kehadiran Nabi saw dimuka bumi ini adalah mengangkat harkat dan martabat wanita. Hal ini dapat dilihat dari bagaimana Nabi memuliakan anak-anak wanita, para isteri bahkan para ummahat disekelilingnya. Namun disisi lain ada juga ditemukan statemen Nabi yang seolah-olah mendiskreditkan wanita, bahkan menganggap wanita kelas tri yang akalnya lemah ketimbang laki-laki.. Oleh karenanya perlu dilakukan pe1nelitian teks dan makna terkait hal ini, sehingga jargon rahmatan lil alamin itu betul-betul dapat dibuktikan selaras antara aktifitas dan ungkapan Nabi saw itu sendiri.Kata kunci: Hadis, Wanita, Lemah

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2018) Vol 12, No 1 (2018) Vol 11, No 2 (2017) Vol 11, No 1 (2017) Vol 10, No 2 (2016) Vol 10, No 1 (2016) Vol 9, No 2 (2015) Vol 9, No 1 (2015) Vol 8, No 2 (2014) Vol 8, No 1 (2014)