Articles
<![CDATA[Ù
Ùارة اÙÙÙاÙ
Ø£ÙÙ
ÙتÙا ÙÙÙÙÙØ© تدرÙسÙا ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>
<![CDATA[ Al-Baro`ah Vol 3 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Al-Baro`ah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ø¥Ù ÙÙغة اÙعربÙØ© Ù
ÙاÙØ© ÙاÙ
ة عظÙÙ
Ø© ÙÙ
تصÙÙا Ø£Ù Ùغة Ù٠اÙعاÙÙ
Ø ÙتÙÙ٠اÙÙ٠بØÙظ٠ÙÙ
ا Ùا٠تعاÙÙ: ( Ø¥Ùا ÙØÙ ÙزÙÙا اÙØ°Ùر ÙØ¥Ùا ÙÙ ÙØاÙظÙÙ). ÙتÙÙ٠اÙÙ٠بØÙظÙا Ù
Ù Ø®Ùا٠ØÙاظ اÙÙرآ٠Ø  ÙÙ٠إØد٠اÙÙغات اÙساÙ
ÙØ© Ø ØªÙ
Ùزت باÙرصاÙØ© Ø ÙÙ
ا اتصÙت باÙتجÙÙØ© ÙاÙسÙ
Ù ÙاÙØ®ÙÙد Ù
Ù Ø®Ùا٠اÙÙرآ٠اÙÙرÙÙ
. إ٠اÙÙ٠تعاÙ٠أÙرÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙبÙغت بإÙراÙ
٠ذرÙØ© اÙÙ
جد ÙاÙÙÙ
Ø§Ù Ø ÙÙ٠اÙÙغة اÙت٠Ùؤد٠بÙا اÙÙ
سÙÙ
Ù٠شعائرÙÙ
اÙدÙÙÙØ© Ø ÙاÙت٠ÙخاطبÙ٠بÙا اÙÙ
ÙÙ٠عز Ùج٠ÙاÙت٠ÙتÙÙ٠عÙÙÙا عÙ
ÙÙÙ
باÙدÙÙØ ÙتطبÙÙÙÙ
ÙØ£ØÙاÙ
اÙشرÙعة Ø ÙÙ
ا Ùا٠تعاÙÙ : ÙÙØ°Ù٠أÙزÙÙا٠ØÙÙ
ا عربÙا]]>
<![CDATA[Ù
Ø´ÙÙات Ùط٠اÙاصÙات اÙعربÙØ©Ùد٠اÙÙاطÙÙ٠بÙاÙعÙاج تدرÙسÙا ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>
<![CDATA[ Al-Baro`ah Vol 4 (2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[Al-Baro`ah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ùاش٠ÙÙاغرا٠اÙÙط٠اÙصØÙØ Ø´Ùئ Ù
ÙÙ
Ù٠تعبÙر اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙÙا بد ÙÙ
Ù ÙرÙد ÙØ·ÙÙا ا٠ÙراعÙÙا ٠ا٠ÙÙتÙ
Ùابا٠ÙÙÙÙ ÙØ·ÙÙا ÙØ·Ùا صØÙØا تعبÙر اÙÙÙاÙ
باÙÙط٠اÙصØÙØ ÙÙتج اÙÙ
عÙ٠اÙصØÙØ Ø§Ø®ØªÙا٠Ùط٠اÙاصÙات اÙعربÙØ© بÙ
خارجÙا تؤد٠اÙ٠تغÙÙر اÙÙ
عÙÙ Ùذا خاصا اذا Ùا٠تتعÙÙباÙÙرÙ٠اÙÙÙÙÙÙ
ÙØ© ÙاÙاصÙات Ù
٠اÙاÙ
Ùر اÙت٠جذبت اÙتبا٠عÙÙ
اء اÙعرب ÙÙذا عÙدÙ
ا اÙتشر اÙاسÙاÙ
 Ù٠بÙاع اÙارض اÙÙ
ختÙÙØ© ÙطرÙت اسÙ
اع اÙعرب اصÙات Ùغة اخر ÙخشÙا ا٠تÙØر٠اصÙات اÙعربÙØ© بتأثرÙا تÙ٠اÙÙغات]]>
<![CDATA[PERGESERAN LITERATUR PESANTREN SALAFIYAH NURUL IMAN (Kajian Pergeseran Literatur Klasik di Pesantren Nurul Iman) ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>
<![CDATA[ Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[تÙد٠Ùذا اÙبØØ« ÙÙ
عرÙØ© تغÙÙر استعÙ
ا٠Ùتب اÙتراث Ù
Ù Ø®Ùا٠تارÙØ® Ù
عÙد ÙÙر اÙاÙÙ
ا٠جÙ
بÙ.زÙادة Ù
Ù Ø°ÙÙ, تÙد٠Ùذا اÙبØØ« اÙضا ÙتعÙÙ٠اÙعÙاÙ
٠اÙت٠تسب اÙتغÙÙر. ÙاÙ
ا Ù
ÙضÙع اÙبØØ« ÙتÙÙÙÙ
Ù
Ù ÙÙÙÙ
بادارة اÙÙ
عÙد ÙاÙÙ
تخرجÙÙ Ù
ÙÙ . ٠اÙطرÙÙØ© اÙت٠تستخدÙ
ÙجÙ
ع اÙبÙاÙات Ù٠اÙÙ
راÙبة ÙاÙÙ
ÙابÙØ© ٠اÙÙØ«ÙÙØ©. بعد Ù
ا جÙ
عت اÙÙ
عÙÙÙ
ات تÙاÙ
بااÙتØÙÙÙ ÙÙتÙجة اÙبØØ« تد٠Ù
ÙØ° تأسÙس Ùذا اÙÙ
عÙدÙد اÙÙÙ
ت باÙتغÙÙر Ù
رتÙÙ ÙÙÙ Ù٠سÙØ© 1984 Ù
ÙسÙØ© 2003 Ù
Øدث اÙتغÙÙر ØÙÙئذ تبدÙ٠اÙÙتب Ù
جاÙÙÙÙ٠خاصة ÙاÙتغÙÙر اÙاساس٠Øدث Ù٠سÙØ© 1984 ØÙØ« Ùا٠اÙتغÙÙر ÙÙ Øذ٠بعض اÙÙ
راجع اÙÙÙاسÙÙÙØ© بÙ
عÙد ÙÙر اÙاÙÙ
ا٠Ù
ÙÙا Ù
صطÙØ Ø§ÙØدÙØ« ÙعÙÙ
اÙÙرائض ÙاÙÙÙاعد اÙÙÙÙÙØ©]]>
<![CDATA[PROSES PENDIDIKAN DALAM HADIST ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>
<![CDATA[ Jurnal An-Nahdhah Vol 9, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Efektifitas pendidikan sangat ditentukan proses pendidikan yang berlangsung antara pendidik dan peserta didik. Formula proses pendidikan telah banyak mendapat perhatian dari pakar pendidikan. Karya tulis yang membicarakan ini telah banyak dihasilkan, namun pertanyaan tentang bagamana proses pendidikan yang efektif belum terjawab dengan sempurna. Hadis Nabi diyakini sebagai acuan yang tepat dalam segala hal, termasuk proses pendidikan. Tulisan ini akan berupaya memberikan illustrasi proses pendidikan dalam Hadis Nabi.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN KOSA KATA BAHASA ARAB (Studi Pengembangan Kosa Kata Bahasa Arab dengan Proses aI-Sytiqoq) ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>
<![CDATA[ Jurnal An-Nahdhah Vol 10, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Bahasa Arab dikenal dengan bahasa yang memiliki keunggulan di-bandingkan dengan bahasa-bahasa lain yang ada di dunia ini. Keunggulan bahasa ini salah satunya dari segi kekayaan kosa kata yang dimilikinya. Salah satu faktor yang menyebabkan kosa kata bahasa Arab kaya adalah pengembangan kosa kata yang sangat luwes. Proses pengembangan kosa bahasa Arab dalam ilmu bahasa Arab disebut dengan al-isytiqoq. Tulisan ini akan memaparkan hakikat dan proses perkembangan bahasa Arab dengan al-isytiqoq Kata Kunci : Pengembangan, kosa kata, al-isytiqoq ]]>
<![CDATA[ORGANISASI DAN KOMUNIKASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>
<![CDATA[ Jurnal An-Nahdhah Vol 10, No 2 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Manusia adalah makhluk sosial yang memiliki ketergantungan antara satu dengan yang lain. Oleh sebab itu, dalam memenuhi kebutuhan tersebut memerlukan organisasi sebagai wadah berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan bersama. Sercara institusional, Pendidikan Islam memerlukan organisasi yang baik. Tanpa pengorganisasian maka tujuan pendidikian Islam akan sulit diwujudkaKata Kunci: Organisasi, Komunikasi, Manajemen Pendidikan Islam]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN MADRASAH SUATU MODEL PENDIDIKAN INTEGRALISTIK ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>
<![CDATA[ Jurnal Al-Ashlah Vol 1, No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Maarif Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Salah satu problem pendidikan di Indonesia adalah pendidikan yang masih bersifat dikhotomik â sekularistik. Corak pendidikan ini seperti ini telah berdampak negatif pembangunan manusi seutuhnya. Secara konsepsional, madrasah telah memberikan model pendidikan yang dapat mengatasi dikhotomi pendidikan, meskipun dalam prakteknya masih memerlukan penyempurnaan. Tulisan ini memaparkan integrasi pendidikan model madrasah. Kata Kunci : Madrasah, mengatasi, dikhotomi Pendidikan]]>
<![CDATA[Layanan Konseling Islam dalam Membentuk Relegiusitas Mahasiswa Program Studi Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>;
<![CDATA[Harahap, Emmi Kholilah Harahap, M.Pd.I]]>
<![CDATA[ Jurnal Al-Ashlah Vol 2, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Maarif Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Landasan dalam bimbingan dan konseling pada hakikatnya merupakan dasar pijakandan kacamata bagi konselor dalam melaksanakan dan mengembangkan layanan bimbingandan konseling. Filsafat sebagai landasan bimbingan dan konseling bermakna bahwa filsafatmenyediakan dasar pijakan bagi bimbingan dan konseling untuk berdiri. Filsafat berusahamembimbing, mengarahkan semua praktek konseling karena praktek konseling yang tidakmemiliki landasan filosofis akan mengalami kekosongan makna. Membahas landasanfilosofis merupakan hal yang mudah dipelajari apabila kita bersungguh-sungguh danmengaplikasikannya.Landasan religius dalam layanan bimbingan dan konseling di FITK UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi ditekankan pada tiga hal pokok, yaitu : (a) manusia sebagai makhlukTuhan; (b) sikap yang mendorong perkembangan dari perikehidupan manusia berjalan kearah dan sesuai dengan kaidah-kaidah agama; dan (c) upaya yang memungkinkanberkembang dan dimanfaatkannya secara optimal suasana dan perangkat budaya (termasukilmu pengetahuan dan teknologi) serta kemasyarakatan yang sesuai dengan dan meneguhkankehidupan beragama untuk membantu perkembangan dan pemecahan masalah.Kata Kunci: Layanan Konseling Islam, Relegiusitas Mahasiswa]]>
<![CDATA[Polisemi dalam Bahasa Arab Suatu Kajian Relasi Semantik ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>
<![CDATA[ Jurnal An-Nahdhah Vol 12, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'arif Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pemahaman bahasa erat kaitannya dengan pemahaman terhadap pesan yang terkandung dalam suatu kata. Kata tidak selamanya mengandung satu makna. Ada kata yang bermakna ganda, bahkan lebih. Kata yang bermakna seperti ini disebut dengan polisemi dalam bahasa Arab disebut dengan isytirak al-lafdzh. Tulisan ini akan menguraikan hakikat polisemi, sebab munculnya dan diskursus tentang eksistensi polisemi dalam bahasa Arab Kata Kunci : Polisemi, Relasi Semantik, Bahasa Arab ]]>
<![CDATA[ISLAMISASI DAN PERTUMBUHAN INSTITUSI ISLAM, KHUSUSNYA INSTITUSI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA ]]>
<![CDATA[Lubis, Ali Musa]]>
<![CDATA[ Jurnal Literasiologi Vol 12 No 4 (2024): Jurnal Literasiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Literasi Kita Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47783/literasiologi.v12i4.816
<![CDATA[Proses Islamisasi di Indonesia berkaitan erat dengan erat dengan munculnya institusi Pendidikan Islam di Indonesia. Proses Islamisasi yang berlangsung di Indonesia berlangsung dengan damai dan hal ini melalui beberapa jalur perdagangan, pernikahan, tasaqwuf, pendidikan, kesenian dan politik. Berlangsungnya islamisasi melalui pendidikan menjadi penyebab munculnya lembaga lembaga pendidikan Islam sejak masa awal Islam di Indonesia. Artikel ini akan memaparkan hubungan islamisasi di nusantara dan munculnya institusi pendidikan Islam Kata Kunci : Islamisasi, Pertumbuhan Institusi Pendidikan Islam]]>
