Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education

KINDERGARTEN
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

ISSN : 26210339 EISSN : 26210770 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini yang diterbitkan oleh Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau terbit dua kali setahun pada bulan Maret dan November, memuat artikel hasil Kajian Teori dan Praktik di bidang Pendidikan Anak Usia Dini.

Arjuna Subject : -

Articles 8 Documents

Search results for , issue "Vol 2, No 1 (2019): April" : 8 Documents clear

Pengaruh Permainan Acak Geometri terhadap Perkembangan Kecerdasan Logika-Matematika Anak Ruliana Fajriati; Ilmiyati Ilmiyati
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan hasil pengamatan di lapangan terhadap perkembangan kecerdasan logika-matematika pada anak didik belum berkembang dengan optimal sehingga perlu dilakukan penerapan permainan acak geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan acak geometri terhadap perkembangan kecerdasan logika-matematika pada anak di TK Nasyithatun Nisa Teluk Kiambang Kecamatan Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini 13 orang anak didik yang terdiri dari satu kelas. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji Prasyarat dan uji Hipotesis dengan menggunakan program SPSS 17. Hipotesis penelitian adalah kegiatan penggunaan permainan acak geometri mempunyai pengaruh terhadap perkembangan kecerdasan logika-matematika pada anak kelompok B di TK Nasyithatun Nisa. Hal ini dapat diketahui dari hasil analisa data pada perbandingan pretest dan posttest yang diperoleh thitung= 50,229 dan Sig. (2-tailed) = 0.000. karena Sig. (2-tailed) = 0.000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah menggunakan permainan acak geometri dalam pembelajaran. Jadi artinya Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti dalam penelitian ini terdapat pengaruh permainan acak geometri sebelum dan sesudah perlakuan. Pengaruh permainan acak geometri terhadap perkembangan kecerdasan logika-matematika pada anak di TK Nasyithatun Nisa sebesar 82,005%.Kata Kunci: Perkembangan Kecerdasan Logika-Matematika, Permainan Acak Geometri

Pengaruh Penerapan Metode Karyawisata terhadap Aspek Perkembangan Nilai Moral Anak Sumi Kalsum; Dewi Sri Suryanti
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Metode Karyawisata terhadap Aspek Perkembangan Nilai Moral Anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan pada bulan November 2018-Maret 2019 bertempat di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah Guru dan Murid-murid di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru, terdiri dari dua kelas yang akan diteliti oleh peneliti yaitu B2 sebagai kelas eksperimen berjumlah 10 murid dan B1 sebagai kelas kontrol berjumlah 10 murid, jumlah keseluruhan 20 murid, sedangkan objek penelitian ini adalah pengaruh metode karyawisata terhadap aspek perkembangan nilai moral anak kelompok B di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penulis adalah observasi, dan dokumentasi. Untuk menjawab rumusan masalah maka data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan persentase dan untuk menganalisis pengaruh metode karyawisata terhadap aspek perkembangan nilai moral anak kelompok B di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru, dengan pendekatan Kuantitatif digunakan Desain Matching Pretest-Postest Control Group Design. Setelah dilakukan teknik analisis data, ternyata penggunaan metode karyawisata mempunyai pengaruh yang sangat signifikan terhadap aspek perkembangan nilai moral anak di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru, hal ini dapat dilihat dari meningkatnya nilai hasil belajar yang dicapai oleh anak, yang terlihat pada hasil penelitian di kelas eksperimen yang telah diberi metode karyawisata dari nilai rata-rata 35,5 pada skor pretest meningkat menjadi 90 pada skor posttest.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Metode Karyawisata terhadap Aspek Perkembangan Nilai Moral Anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan pada bulan November 2018-Maret 2019 bertempat di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah Guru dan Murid-murid di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru, terdiri dari dua kelas yang akan diteliti oleh peneliti yaitu B2 sebagai kelas eksperimen berjumlah 10 murid dan B1 sebagai kelas kontrol berjumlah 10 murid, jumlah keseluruhan 20 murid, sedangkan objek penelitian ini adalah pengaruh metode karyawisata terhadap aspek perkembangan nilai moral anak kelompok B di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penulis adalah observasi, dan dokumentasi. Untuk menjawab rumusan masalah maka data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan persentase dan untuk menganalisis pengaruh metode karyawisata terhadap aspek perkembangan nilai moral anak kelompok B di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru, dengan pendekatan Kuantitatif digunakan Desain Matching Pretest-Postest Control Group Design. Setelah dilakukan teknik analisis data, ternyata penggunaan metode karyawisata mempunyai pengaruh yang sangat signifikan terhadap aspek perkembangan nilai moral anak di TK Nurul Aulia Syam Kota Pekanbaru, hal ini dapat dilihat dari meningkatnya nilai hasil belajar yang dicapai oleh anak, yang terlihat pada hasil penelitian di kelas eksperimen yang telah diberi metode karyawisata dari nilai rata-rata 35,5 pada skor pretest meningkat menjadi 90 pada skor posttest. Kata Kunci :Metode Karyawisata, Perkembangan Nilai Moral

Inovasi Dalam Program Entrepreneur Anak Usia Dini Farah Rizkita Putri
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Program entrepreneur yang dilaksanakan pada proses pembelajaran memiliki keunikan dalam hal inovasi pembelajaran. misalnya anak dapat merencanakan kegiatan aa yang akan dilakukan terkait tema yang sedang berlangsung pada proses planning pada program entrepreneur.

Peran Kegiatan Fun cooking dan Country Project dalam Kemampuan Matematika Awal dan Berpikir Kritis Anak Usia Dini Rini Herminastiti
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

AbstractThis study aims to determine the role of fun cooking and country project in developing the ability of early mathematics and critical thinking of early childhood in PAUD AL-Fitri Jakarta. The subjects of this study were children aged 5-6 years in Group B which consist 10 children. The method used is a descriptive qualitative approach with data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The data is then processed through Engineering triangulation. Based on the results of the child's research, information was obtained that the activities of fun cooking and country projects that were integrated according to the theme had a role in the children ability of early Mathematics and critical thinking. Fun cooking and Country Project activities have a role in the ability of early Mathematics of children, especially in grouping, counting, calculating and weighing the amount of food that need to be processed or supporting activities. Fun cooking and Country Project activities have a role in children's critical thinking ability when children classify and connect the prepared food to certain regions in Indonesia or the world. In addition, when making these foods, children use their critical thinking skills when taking steps to cook in sequence, associating the amount of food with numerical symbols and the distinctiveness of taste, and the smell of food made. Keywords: fun cooking, country project, early Mathematics ability, critical thinking ability. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran fun coooking dan country project dalam mengembangkan kemampuan Matematika awal dan berpikir kritis anak usia dini di PAUD AL-Fitri Jakarta. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun, Kelompok B berjumlah 10 orang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data selanjutnya diproses melalui triangulasi Teknik. Berdasarkan hasil penelitian anak, diperoleh informasi bahwa kegiatan fun cooking dan country project yang terintegrasi sesuai tema memiliki peran dalam kemampuan Matematika awal dan berpikir kritis anak. Kegiatan fun cooking dan Country Project memiliki peran dalam kemampuan Matematika awal anak terutama dalam mengelompokan, membilang, menghitung dan menimbang jumlah bahan makanan yang akan diolah ataupun kegiatan pendukung. Kegiatan fun cooking dan Country Project memiliki peran dalam kemampuan berpikir kritis anak ketika anak mengklasifikasikan dan menghubungkan makanan yang akan disiapkan merupakan makanan khas daerah tertentu di Indonesia atau dunia. Selain itu ketika membuat makanan tersebut anak menggunakan kemampuan berpikir kritisnya ketika melakukan langkah-langkah memasak secara berurutan, mengaitkan jumlah bahan makanan dengan simbol-simbol angka maupun kekhasan rasa, aroma dari makanan yang dibuat. Kata Kunci: fun cooking, country project, kemampuan matematika awal, kemampuan berpikir kritis

Penggunaan Media Wayang Godong Dalam Menanamkan Karakter Menghargai Pada Anak Usia 5-6 Tahun Anik Lestaningrum; Ratna Dewi Jayanti
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penanaman karakter menghargai pada anak usia 5-6 tahun menggunakan media wayang godong. Metode penelitian yang digunakan dengan menggunakan siklus spiral dari Kemmis dan Taggart yang terdiri dari: (a) Perencanaan; (b) Tindakan; (c) Observasi; dan (d) Refleksi. Data penelitian ini diambil dari 16 orang kelompok usia 5-6 tahun TK Sinar Pagi Wonorejo, Kabupaten Tulungagung selama 3 bulan Oktober-Desember 2018. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa karakter menghargai dapat ditingkatkan melalui penggunaan media wayang godong. Hasil penelitian menunjukan peningkatan dari pra tindakan pengembangan konsep menghargai diperoleh hasil yang kurang maksimal yaitu dari 16 anak terbukti bahwa dalam berperilaku menghargai yang baik belum muncul sebanyak 50%, Mulai Muncul 30%, berkembang sesuai harapan 15% dan berkembang sangat baik 5%. Contohnya dari perilaku menghargai yang kurang ditunjukan dengan adanya anak yang masih merebut mainan, ada anak yang mendorong temannya, tidak mau berbagi makanan, dan juga perilaku mengejek temannya , hasil tindakan siklus I meningkatkan rata-rata kelas menjadi sebesar 25% dan pada siklus II meningkat 62,5% serta siklus III sebesar 75%. Implikasi dari penelitian ini adalah penggunaan media wayang godong sebagai alternatif media pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sekitar serta menyenangkan bagi anak dapat mengeksplorasi berbagai macam pengetahuan baru yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari serta mengembangkan semua aspek potensial sesuai dengan tahapan perkembangannya.

Asesmen Aspek Pengetahuan dan Teknik Penilaian melalui Penugasan Hasil Karya di TK Al-Fadillah Kelompok (B) Usia 5-6 Tahun Sleman DIY Utia Virli Susanti
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/kjiece.v2i1.8987

The Knowledge aspect in the assessment is indeed very important and good if the application in the assessment process is good. In the technique of assessing aspects of knowledge of the assignment of children’s work does indeed require stages of the process, because then the teacher can understand and be able to asess well through the stages of the proess. And through permendikbud No.146 in 2014 the teacher can she the KD and indicators that can be developed in the learning process, so that the child will be well stimulated with the learning process with the theme stages every month. The research method used by the author through qualitative research, from this qualitative research the author knows that reality is meaningful in this study as what and here the author does the technique of collecting observation data through interviews and documentation. From the interview the author was given the apportunity to speak to one of the teachers in class B, and at that time the outhor knew the reality that existed in the school and the author obtained documentation from the resultsof the teacher’s assessment of the child at each stage of the assessment. Some of the journals that I get and the authors see in fact in the field do look the same, but that are differences in the development of themes that Al-Fadilah kindergarten uses according to the needs of children, and more around children so children will understand it directly, and because provide an opportunity for each school institution to develop an existing curriculum. And it turnet out that in Al-Fadilah the curriculum had been developed and made it easier forteachers in the teaching process. Keywords: Assessment, aspects of knowledge, work.

Pengaruh Regulasi Emosi Single Mother terhadap Penerimaan Diri pada Anak Se-Kecamatan Rumbai Kota Pekanbaru Rany Handri Yanti; Ria Novianti; Enda Puspitasari
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Abstract:. This research aims to determine the level of influence of the emotional regulation of single mother to the acceptance of children in the sub-district Rumbai Pekanbaru City. The samples in this study were the son and single mother of the sub-district Rumbai Pekanbaru which amounted to 22 children and mothers. The method used is the correlation of Chi Square to see the influence between the regulatory variables of single mother's emotions towards child acceptance. The data collection techniques used are questionnaires in the form of Likert scales. Data analysis techniques using scale trials and statistical method analysis. Visible from the overall amount of the emotional Regulation indicator single mother can be concluded that the emotional regulation is in good category with a percentage of 71.83%, while on the child's self-acceptance indicators are in a very good category with Percentage of 81.31%. From the results of the test, the results of Chi Square were obtained a probability figure of 0.044 which is 0.044 < 0.05, then Ho rejected and Ha accepted. This means that there is a significant influence between single mother's emotional regulation of child acceptance. Keywords: Single mother, Emotional Regulation, Child, Self-Acceptance Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengaruh regulasi emosi single mother terhadap penerimaan diri pada anak se-Kecamatan Rumbai kota Pekanbaru. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah anak dan ibu tunggal se-kecamatan Rumbai kota Pekanbaru yang berjumlah 22 anak dan ibu. Metode yang digunakan yaitu korelasi Chi Square untuk melihat pengaruh antara variabel regulasi emosi single mother terhadap penerimaan diri anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner dalam bentuk skala Likert. Teknik analisa data menggunakan uji coba skala dan analisa metode statistik. Terlihat dari jumlah keseluruhan indikator regulasi emosi single mother dapat disimpulkan bahwa regulasi emosi berada dalam kategori baik dengan persentase 71,83 %, sedangkan pada indikator penerimaan diri anak berada dalam kategori sangat baik dengan persentase 81,31 %. Dari hasil uji Chi Square diketahuui hasil analisis diperoleh angka probabilitas sebesar 0,044 dimana 0,044 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara regulasi emosi single mother terhadap penerimaan diri anak. Kata Kunci: Single Mother, Regulasi Emosi, Anak, Penerimaan Diri

Pengaruh Kegiatan Mewarnai Gambar terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok B di Pendidikan Anak Usia Dini Bukit Selanjut Kecamatan Kelayang Kabupaten Indragiri Hulu Ilham Kurnia
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/kjiece.v2i1.8986

This study aims to determine the effect of image coloring activity on fine motor group B children in PAUD Bukit Selanjut Kelayang Sub-district Indragiri Hulu Regency. This research is an experimental research using one-group pretest-posttest design to know comparison before and after treatment. Subjects of this study amounted to 7 children, with the objects is the influence of picture coloring activities on motor fine capabilities of group B Children in PAUD Bukit Selanjut Kelayang Sub-district Indragiri Hulu Regency. The population of this research is students in kindergarten PAUD Bukit Selanjut Kelayang Sub-district Indragiri Hulu Regency amounting to 13 children, whith a sample of 7 children consisting 4 from a man dan 3 from a woman. The sample is done by purposive sampling technique, that is by determining the sample through certain consideration. Data collection techniques used are test, observation and documentation. While the technique of data analysis using t-test test using SPSS Windows ver. 17. The results showed that thitung = 27,000 with Sig = 0,000. Because sig value <0,05 and thitung = 27,000 bigger than ttabel = 2,447, it can be concluded that there is significant influence after giving treatment in picture coloring activity. so Ho is rejected Ha accepted which means there is influence before and after being treated to fine motor abilities of children. The influence of picture coloring activity on fine motor ability of group B children in PAUD Bukit Selanjut Kelayang Sub-district Indragiri Hulu Regency is 56,25% (in medium category).Keywords: Smooth Motor Capability, Picture Coloring Activity

Page 1 of 1 | Total Record : 8

Filter by Year

2019 2019

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 1 (2025): April Vol 7, No 1 (2024): April 2024 Vol 7, No 2 (2024): November Vol 6, No 2 (2023): November Vol 6, No 1 (2023): April Vol 5, No 2 (2022): November Vol 5, No 1 (2022): April Vol 4, No 2 (2021): November Vol 4, No 1 (2021): April Vol 3, No 2 (2020): November Vol 3, No 1 (2020): April Vol 2, No 2 (2019): November Vol 2, No 1 (2019): April Vol 1, No 2 (2018): November Vol 1, No 1 (2018): April More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Nurhayati

Contact Email
nurhayati.sudirman@uin-suska.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
jcie.piaud@uin-suska.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Nurhayati

Contact Email nurhayati.sudirman@uin-suska.ac.id

Phone -

Journal Mail Official jcie.piaud@uin-suska.ac.id

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Nurhayati

Contact Email
nurhayati.sudirman@uin-suska.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
jcie.piaud@uin-suska.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA