cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ardiansyah
Contact Email
ardiansyahm.pd@uin-suska.ac.id
Phone
+6282365552568
Journal Mail Official
konfigurasi.pka@uin-suska.ac.id
Editorial Address
Jl. H.R Soebrantas Km. 15 No. 155 Kelurahan Simpang Baru Kecamatan Tuah Madani, Pekanbaru, Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : 25491679     EISSN : 28078241     DOI : 10.24014/konfigurasi
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Education
Jurnal Konfigurasi Membahas tentang pengembangan model / media pendidikan dan menerapkan hasil penelitian laboratorium di bidang pengembangan pendidikan kimia yang terintegrasi dengan konsep islam.
Arjuna Subject : Kimia(semua kategori) - Kimia (Lain-Lain)
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 9, No 1 (2025)" : 7 Documents clear
DESAIN DAN UJI COBA VIDEO BERBASIS GREEN CHEMISTRY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI SEL VOLTA UNTUK KELAS XII SMA Faizah, Nur; Yusbarina, Yusbarina
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/konfigurasi.v9i1.34401

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengenalan bahan alami pada materi sel volta, sehingga peserta didik tidak hanya memahami rangkaian  menggunakan bahan kimia. Oleh karena itu, dibutuhkan penunjang pembelajaran yang dapat memberikan penjelasan pada materi sel volta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas video berbasis green chemistry pada materi sel volta yang telah di desain. Penelitian ini menggunakan jenis DDR (Desaign and development research) yang terdiri dari tiga tahapan yaitu, perencanaan, perancangan dan pengembangan. Penelitian dilakukan di MAN 1 Rokan Hilir pada kelas XII MIPA. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan angket. Hasil penelitian desain dan uji coba video berbasis green chemistry sebagai media pembelajaran pada materi sel volta memperoleh presentase tingkat validitas ahli materi sebesar 94%  dan ahli media 96,9% dengan kategori sangat valid. Untuk presentase tingkat praktikalisasi dari guru kimia sebesar 92,9% dan respon peserta didik 88,1% dengan kategori sangat praktis dan menarik. Berdasarkan data tersebut disimpulkan bahwa video berbasis Green chemistry sangat valid, praktis dan menarik untuk dijadikan sebagai media pembelajaran pada materi sel volta
DESAIN DAN UJI COBA E-MODUL KIMIA BERBASIS GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI STRUKTUR ATOM Salsabila, Refina; Ardiansyah, Ardiansyah; Fatisa, Yuni; Mahartika, Ira
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/konfigurasi.v9i1.36066

Abstract

This research was instigated with Guided Discovery Learning based e-module learning medium that was not yet available to assist teachers in explaining learning material.  This research aimed at producing a learning medium, finding out validity and practicality levels of Guided Discovery Learning based chemistry e-module developed on Atomic Structure lesson.  It was Research and Development (R&D) with Design & Development (DDR) model.  The subjects of this research were 10 the eleventh-grade students of class 1 at Senior High School of Muhammadiyah 1 Pekanbaru, 2 Chemistry subject teachers, a media expert lecturer, and a material expert lecturer.  Questionnaire and interview were the techniques of collecting data.  The research findings showed Guided Discovery Learning based e-module on Atomic Structure lesson that the validity percentages obtained from media and material experts respectively were 87.5% and 98.5% with very valid criteria.  The percentage of teacher practicality test was 82.5% with very practical criteria, and the result of student response test was 82.7% with very good criteria
Literatur Review : Perkembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT (Information and Communication Technologies) dan Tradisional Indonesia Materi Konfigurasi Elektron Harahap, Dian Nirwana
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/konfigurasi.v9i1.34652

Abstract

This research focuses on electron configuration material in chemistry learning. This research aims to review the development of learning media on electron configuration in chemistry learning through literature studies. This study is expected to be able to provide information on the extent of the development of ICT-based and Indonesian traditional chemistry learning media in electronic configuration material. This research uses a literature review study method. The literature study was carried out by collecting data from various articles obtained from the Google Scholar database that were relevant to electronic configuration learning material and published in the 2014-2024 time period (the last 10 years). The results of the research show that there has been research development related to ICT-based learning media and Indonesian traditional electronic configuration materials in the last 10 years 2014-2024. Learning media in traditional and ICT-based forms have been studied during this period and both have had an impact on student learning outcomes in electron configuration material. 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB GOOGLE SITES MENGGUNAKAN PENDEKATAN STREAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, RELIGION, ENGINEERING, ART, AND MATHEMATICS) PADA MATERI KIMIA HIJAU Hidayat, Defri Hadi; Okmarisa, Heppy; Ardiansyah, Ardiansyah; Afrianis, Neti
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/konfigurasi.v9i1.33519

Abstract

Developing Web Google sites based learning medium with STREAM (Science, Technology, Religion, Engineering, Art, and Mathematics) approach on Green Chemistry lesson was conducted. This research was instigated by the lack of Technologycal based learning media innovation in learning chemistry. This research aimed at finding out the design of Web Google sites based learning medium with STREAM approach on Green Chemistry lesson and finding out media validity, material validity, teacher practicality, and student response to Web Google sites based learning medium with STREAM approach on Green Chemistry lesson.  Research and Development (R&D) method was used in this research with Design, Development, Research (DDR) model with the following steps: analysis, design, development, and evaluation.  This research was conducted at State Senior High School 8 Pekanbaru.  The instruments of collecting data were interview sheet, validity test questionnaire, practicality test questionnaire, and student response questionnaire.  The result percentages of validity test were 95% by material experts and 95% by media experts with very valid criteria.  The percentage of teacher practicality test was 90% with very practical criteria, and the percentage of student response test was 94.04% with very interesting criteria.  So, it could be concluded that Web Google sites based learning medium with STREAM approach on Green Chemistry lesson was very appropriate to be used in the learning activity.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB GOOGLE SITES DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING (BBL) PADA MATERI ASAM BASA Efendi, Aisyah
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/konfigurasi.v9i1.32065

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemanfaatan teknologi dalam media pembelajaran seperti powerpoint dan video yang kurang efektif dan efesien dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengasilkan media pembelajaran berbasis web google sites dengan pendekatan brain based learning pada materi asam basa berdasarkan validitas ahli materi, ahli media, uji praktikalitas guru dan respon peserta didik. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model penelitian Design Development Research (DDR). Objek pada penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis web google sites dengan pendekatan brain based learning pada materi asam basa. Subjek penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, guru kimia, dan peserta didik. Insrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar wawancara, angket uji validitas, angket uji praktikalitas, dan angket respon peserta didik. Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran web google sites dengan nilai validasi oleh ahli materi diperoleh persentase sebesar 97,2% dan ahli media diperoleh persentase 82,5 % dengan kriteria sangat valid. Uji praktikalitas diperoleh persentase sebesar 97,79% dengan kriteria sangat praktis dan uji respon siswa diperoleh persentase sebesar 90,11% dengan kriteria sangat menarik.Keywords: Web Google Sites, Brain Based Learning, Asam Basa
Hubungan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa yang Dibelajarkan dengan Model Pembelajaran TGT Menggunakan Media Kartu Soal dan Ular Tangga Matondang, Silvia Elastari
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/konfigurasi.v9i1.34148

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yang bertujuan untuk menunjukkan hubungan motivasi terhadap hasil belajar siswa yang signifikan pada siswa yang dibelajarkan dengan media kartu soal dan media ular tangga pada pembelajaran termokimia dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT). Adapun populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI yang dengan materi termokimia berdasarkan kurikulum K-13. Sampel yang diambil yaitu SMA Negeri 10 Medan sebanyak 2 kelas dengan masing-masing siswa 30 orang. Yang menjadi instrumen penelitian ini adalah non tes (angket). Analisis instrumen penelitian menggunakan program SPSS 22 for windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan motivasi terhadap hasil belajar siswa secara signifikan (α=5%), baik yang dibelajarkan dengan media kartu soal maupun dengan media ular tangga, pada kelas yang dibelajarkan dengan media kartu soal koefisien korelasinya yaitu sebesar 0.893 dan kelas yang dibelajarkan dengan media ular tangga koefisien korelasinya yaitu sebesar 0,674.
Desain Dan Uji Coba E-Modul Berbasis STREAM Pada Materi Ikatan Kimia Terhadap Hasil Belajar rahmi, nur; Afrianis, Neti
Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/konfigurasi.v9i1.36669

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemanfaatan media pembelajaran pada materi ikatan kimia, dimana hanya berfokus pada buku paket sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain sebuah media pembelajaran berupa e-modul berbasis STREAM serta untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan dari e-modul. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis uji t, normalitas dan homogenitas. Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, angket dan tes. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Kepenuhan di kelas X1. Hasil validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 84% dengan kategori sangat valid, hasil validasi ahli media diperoleh persentase sebesar 79% dengan kategori valid, hasil uji praktikalitas guru diperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori sangat praktis dan hasil uji praktikalitas respon siswa diperoleh persentase sebesar 88,33% dengan kategori sangat praktis. Adapun hasil belajar dari hasil uji-t diperoleh hasil sebesar 0.000 < 0.005 yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan antara sebelum dan setelah menggunakan E-modul. Dari hasil validasi dan praktikalitas yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa E-Modul berbasis Science, Technology, Religious, Engineering, Art And Mathematic (STREAM) pada materi ikatan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025) Vol 9, No 1 (2025) Vol 8, No 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) More Issue