JURNAL SINEKTIK
Jurnal Sinektik published by Elementary School Teacher and Education (PGSD), Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Slamet Riyadi. This Journal aimed as media communications and informations around teaching practice and elementary education implementations from various aspect. Target readers of the journal are students, teachers, practitioners of basic science education. Jurnal Sinektik has ISSN: 2620-6560 (Print) and ISSN: 2620-746X (Online) .
Articles
214 Documents
<![CDATA[KEEFEKTIFAN MODEL (TGT) BERBANTU MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR SDN GENUKSARI 01 SEMARANG ]]>
<![CDATA[Harum Sulistyoningrum]]>;
<![CDATA[Iin Purnamasari]]>;
<![CDATA[Zainal Arifin]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinektik Vol. 1 No. 1 (2018): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i1.2297
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the effectiveness of the media-assisted game team tournament model for snake and ladder games, my dream theme on the learning outcomes of fourth grade students of SDN genuksari 01 semarang. Research results as follows. 1) the average student learning outcomes in the great subtheme of my dream is still low, while the completeness criteria is at least 65, 2) at the time of learning the student plays alone, talks with a peer, and does not listen to the teacher, 3) the model and media used teachers sometimes make students become bored so that the student are in passive and crowded learning themselves.There is a difference in student learning outcomes before and after using the model of the assisted tournament snake ladder game team game as evidenced by tcount 0,0624 > 2,04. Individual learning completeness posttest scores better than pretest scores. Classical learning completeness reach 90%.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS III SDN 02 NGAWEN PATI ]]>
<![CDATA[Menik Husni Oktaviani]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinektik Vol. 1 No. 1 (2018): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i1.2298
<![CDATA[The purpose of this research to find out the influence of learning model Course Review Horay against the results of the study The IPA class 3 SDN 02 Ngawen. Methods used i.e. True-Experimental Designs kind of Pretest-Posttest Control Group Design. Results of the study showed higher rataan posttest has 82.045 on the experimental class and 79.091 rataan on classroom control as well as pretest have rataan value 80.68 class experiments and 58.18 averagedan class controls so that the value of the regression test and test linieritas 1,89 with 2.85 it was concluded that Fcount < Ftable means H0 accepted ar t linear equations occuring inya , perh i tungan with test signifikanci 887.57 and 4.35 it was concluded that the Freg >Ftables mean Ho is rejected, meaning significant regression equation diterima. As for the influence of great determination coefficient test results with Microsoft Excel 2013 by 30% while the rest is influenced by the fakother tor. It is said that model learning Horay Course Review effective influence on learning outcomes or IPA students Land 02 Ngawen]]>
<![CDATA[KARAKTERISTIK SISWA ANGGOTA EKSTRAKULIKULER PENCAK SILAT DITINJAU DARI NILAI KARAKTER ]]>
<![CDATA[Sisworo Putut Adyanto]]>;
<![CDATA[Muhajir Muhajir]]>;
<![CDATA[Khusnul Fajriyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Sinektik Vol. 1 No. 1 (2018): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i1.2299
<![CDATA[This study aims to identify the characteristics of students members of the pencak silat extracurricular in terms of character values. This research method is a qualitative descriptive research that describes events or phenomena with data in the form of information in the form of descriptions from Rejosari 03 Public Elementary School Semarang. Research data sources use informants, observation, and documentation. Procedure Data collection used is observation, interviews, questionnaires, and documentation. Observation results prove that the characteristics of pencak silat extracurricular students reach a high category based on 4.4 and 4.5 page 43 graphs. In addition the results of interviews with curricular trainers and homeroom teachers state that following pencak silat extracurricular activities has a positive impact on students. Therefore, it can be concluded that students who are members of pencak silat extracurricular reach a high criterion of 18 character values set by the Ministry of National Education.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS V ]]>
<![CDATA[Yessy Latifatul Lutfianasari]]>;
<![CDATA[Mudzanatun Mudzanatun]]>;
<![CDATA[Fajar Cahyadi]]>
<![CDATA[ JURNAL SINEKTIK Vol 1 No 2 (2018): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i2.2531
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) terhadap hasil belajar tema 4 subtema 2 siswa kelas VA SD Negeri Sampangan 02 Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dalam bentuk Pre Eksperimental Design, dengan rancangan One Group Pretest Posttest Design. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah nonprobability sampling. Jenis sampling yang digunakan adalah sampling jenuh yaitu seluruh siswa kelas VA.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil belajar siswa dilihat dari rata-rata nilai pretest yaitu 63,95 dan meningkat pada nilai posttest dengan rata-rata 76,84. Berdasarkan hasil uji t diketahui thitung lebih dari ttabel (10,013> 2,02) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya bahwa penggunaan model pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) berpengaruh terhadap hasil belajar tema 4 subtema 2 siswa kelas VA SD Negeri Sampangan 02 Semarang tahun pelajaran 2018/2019]]>
<![CDATA[KEEFEKTIFAN MEDIA MOBIL (MONOPOLI BILANGAN) DALAM MODEL PEMBELAJARAN NHT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Tri Endro Untoro]]>;
<![CDATA[Sukamto Sukamto]]>;
<![CDATA[Mei Fita Asri]]>
<![CDATA[ JURNAL SINEKTIK Vol 1 No 2 (2018): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i2.2798
<![CDATA[Tujuan penelitian untuk mengetahui keefektifan media MOBIL (Monopoli Bilangan) dalam model Numbered Heads Together terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Badamita Kabupaten Banjarnegara. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-ekspeimental designs dengan bentuk One-Goup-Pretest-Posttest Design. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa ada peningkatan dalam penggunaan media MOBIl (Monopoli Bilangan) dalam model pembelajaran numbered head together terhadap hasil belajar siswa pada materi operasi hitung bilangan mata pelajaran Matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Badamita Kabupaten Banjarnegara. Hal ini diperkuat pada analisis tahap akhir dengan uji t diperoleh thitung =9,542. Dari daftar distribusi t dengan db=20-1 =19 dan taraf signifikan 5% diperoleh ttabel =1,729 Karena kriteria pengujian thitung > ttabel maka Ha diterima.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK CILUKBA TEMA 1 DIRIKU SUBTEMA 2 TUBUHKU KELAS I SD ]]>
<![CDATA[Anita Nurmarina]]>;
<![CDATA[Husni Wakhyudin]]>;
<![CDATA[Wawan Priyanto]]>
<![CDATA[ JURNAL SINEKTIK Vol 1 No 2 (2018): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i2.2799
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidak praktisan media pembelajaran tematik. Pada dasarnya penggunaan media pembelajaran pada proses pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dalam penyampaian pesan dan isi untuk meningkatkan pemahaman siswa. Dalam pembelajaran khususnya pada tema 1 Diriku subtema 2 Tubuhku masih ada beberapa siswa yang kurang berkonsentrasi bahkan kurang tertarik dalam proses pembelajaran, dengan adanya masalah tersebut peneliti melakukan penelitian pengembangan media kotak cilukba kelas I Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran kotak cilukba tema 1 Diriku subtema 2 Tubuhku valid. Sebelum diuji cobakan kepada seluruh siswa media pembelajaran sudah melewati tahap validasi oleh dosen ahli materi, dosen ahli media dan guru sebagai praktisi. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Langkah-langkah penelitian dan pengembangan ini dikembangkan dengan prosedur pengembangan Borg and Gall. Kevalidan media diperoleh dari penilaian oleh ahli media dan ahli materi.]]>
<![CDATA[KEEFEKTIVAN MODEL SAVI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS V ]]>
<![CDATA[Toni Febri Hariadi]]>;
<![CDATA[Mudzanatun Mudzanatun]]>;
<![CDATA[Rustopo Rustopo]]>
<![CDATA[ JURNAL SINEKTIK Vol 1 No 2 (2018): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i2.2800
<![CDATA[Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca puisi siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektif tidaknya model Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI) terhadap kemampuan membaca puisi siswa kelas V SD Negeri 3 Banjarejo kabupaten Blora tahun pelajaran 2018/2019. Metode membaca puisi menggunakan penelitian kuantitatif. Hasil analisis data penelitian setelah mendapatkan perlakuan dengan model Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI), menunjukan nilai rata-rata pretest 74,277 sedangkan nilai rata-rata posttest 78,611, sehingga ada peningkatan. Pada analisis akhir hasil uji t diketahui lebih besar dari (3,545 > 2,030) taraf signifikan 5%. Kemampuan membaca puisi siswa terbukti meningkat dengan pemerolehan nilai yang semakin bagus ketika dilakukan posttest setelah diberikan perlakuan. Kesimpulannya bahwa model Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI) efektif terhadap membaca puisi di kelas V SD Negeri 03 Banjarejo kabupaten Blora]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN RANAH AFEKTIF PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER ]]>
<![CDATA[Lintang Ayu Wulandari]]>;
<![CDATA[A.R. Koesdyantho]]>
<![CDATA[ JURNAL SINEKTIK Vol 1 No 2 (2018): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i2.2801
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan sikap peserta didik menggunakan strategi pembelajaran CTL pada peserta didik kelas V SDN Prawit 1 No. 69 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif dan analisis kritis. Indikator keberhasilan yaitu diakhir siklus II memperoleh nilai akhir diatas 80%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa melalui strategi pembelajaran CTL dapat meningkatkan sikap peserta didik pada mata pelajaran PKN. Hal tersebut dibuktikan dengan lembar observasi sikap peserta didik. Pada siklus I peserta didik dengan nilai akhir sebesar 67% dan sebanyak 17 peserta didik yang mengalami ketuntasan, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 85& atau sebanyak 22 peserta didik yang mengalami ketuntasan. Dengan demikian penerapan strategi pembe;ajaran CTL dapat meningkatkan sikap peserta didik bagi peserta didik kelas V SDN Prawit 1 No. 69 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018]]>
<![CDATA[PENGARUH PERMAINAN ENGKLEK BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS III ]]>
<![CDATA[Ria Wijayanti]]>;
<![CDATA[Anita Trisiana]]>
<![CDATA[ JURNAL SINEKTIK Vol 1 No 2 (2018): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i2.2802
<![CDATA[Tujuan penelitian mengetahui berpengaruh tidaknya permainan engklek berbasis etnomatematika terhadap kemampuan berpikir kritis. Bentuk penelitian ini adalah kuantitatif metode Pre-Eksperimental. Teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi, wawancara dan tes. Teknik analisis data Paired Sample T-Test dan uji N-Gain.Berdasarkan hasil analisis data statistik Paired Sample T-Test, terdapat –thitung -16,833 dibandingkan –ttabel dengan d.b = (N-1) jadi (35-1) = 34 dalam taraf signifikansi 5% yaitu -2,032atau -16,833 < -2,032 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hipotesis yang menyatakan “Ada Pengaruh Permainan Engklek Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas III Materi Bangun Datar SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018” terbukti kebenarannya dengan taraf signifikansi 5%. Besarnya pengaruh berdasarkan N-Gain 0,55 yaitu kategori sedang.]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA PADA CANDI CETHO TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ]]>
<![CDATA[Sri Wahyuni]]>;
<![CDATA[A.R. Koesdyantho]]>
<![CDATA[ JURNAL SINEKTIK Vol 1 No 2 (2018): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33061/js.v1i2.2803
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran etnomatematika pada Candi Cetho terhadap kemampuan berpikir kritis bangun datar kelas IV SD N Prawit 1 No.69 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif bentuk pre-eksperimen design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 35 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh dan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data adalah paired simple t-test. Berdasarkan hasil analisis data nilai korelasi sebesar 0,076 berarti kedua variabel memiliki hubungan kuat. Kemudian, nilai signifikansi dibandingkan dengan 0,05 (0,000 < 0,05) disimpulkan Ho ditolak atau Ha diterima. Jadi hipotesis yang menyatakan “Ada Pengaruh Pembelajaran Etnomatematika Pada Candi Cetho Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV SD N Prawit 1 No.69 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018” terbukti kebenarannya dapat diterima. Sedangkan hasil korelasi N Gain didapat 0,60 (sedang) yang berarti treatment yang diberikan efektif.]]>
