cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman
Published by Universitas Islam Majapahit
ISSN : 20892608     EISSN : 26140527     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 218 Documents
 7   8   9   10   11 
Peningkatan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini Melalui Penerapan Model Sentra Main Peran Rosyida Nurhayati dan Muhammad Nizar
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 6 No. 2 (2017): Agustus
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan penerapan model pembelajaran sentra main peran dalam meningkatkan kecerdasan sosial emosional pada anak usia dini di Kelompok Bermain Unggulan Terpadu Al Kautsar Kecamatan Mojoanyar Kabupaten Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam pembahasan sikap yang dilakukan siswa KB UT Al Kautsar dalam pelaksanaan sentra main peran menunjukan sikap sosial emosional yaitu menghargai teman dengan berbagi peran dan berbagi mainan. Selain itu. Siswa melakukan permainan dengan antusias yang tinggi sehingga menghasilkan kerjasama dan kemandirian yang baik. Tanpa disadari, mereka memperhatikan emosi orang lain dan mengendalikan emosi diri sehingga mereka dapat menunjukan ekspresi tertantu dalam meresponnya. Selain itu, terjadi interaksi antar siswa. Siswa yang mulanya pendiam menjadi berani dan percaya diri. Terakhir verifikasi dan kesimpulan yaitu peneliti mengecek ulang kebenaran yang ada kemudian menyimpulkan data. Dari data yang diperoleh maka kecerdasan sosial emosional siswa meningkat berkategori baik
Hubungan Pengamalan Keagamaan dengan Sikap Adil Samuri dan M. Syarif
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 6 No. 2 (2017): Agustus
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan agama adalah ruang bagi praktek dan amal perbuatan. Ia, bukan ilmu yang disandarkan pada teori semata mata. Melaluinya, tujuan pendidikan guna membentuk manusia yang beramal ilmiah dan berilmu amaliah diharapkan dapat tercapai. Dan salah satu indikator bagi tercapainya tujuan tersebut adalah hadirnya siswa siswa yang mampu bersikap adil, baik bagi lingkungan sekitarnya, terhadap orang lain, dan terutama terhadap dirinya sendiri. Dalam konteks ini, pengamalan keagamaan di sekolah kerap diandaikan menjadi jembatan bagi tercapainya tujuan tersebut. Dan melalui penelitian ini, penulis ingin membuktikan apakah pengamalan keagamaan di dalam sekolah memiliki korelasi yang signifikan terhadap sikap adil siswa terhadap dirinya sendiri.
Kontribusi Moral Kepemimpinan Siswa dalam Meningkatkan Hasil Belajar Zainul Mustofa dan Mohammad Ali Rohmad
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 6 No. 2 (2017): Agustus
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil belajar siswa di sekolah salah satunya bergantung pada tingkat moral kepemimpinan siswa anggota organisasi. Oleh sebab itu, penelitian ini dimaksudkan untuk membuktikan keterkaitan sikap moral kepemimpinan siswa anggota organisasi IPNU– IPPNU terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam. berdasarkan uji linieritas, diketahui bahwa moral kepemimpinan siswa anggota organisasi dan hasil belajar pendidikan agama Islam memiliki hubungan linier. Adapun hasil uji korelasi diketahui menunjukkan terdapat hubungan yang rendah.
Konsep Diri Peserta Didik dan Hubungannya dengan Sikap Disiplin Masruroh dan Ainul Yaqin
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 6 No. 2 (2017): Agustus
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasilan proses pendidikan di sekolah salah satunya bergantung pada tingkat kedisiplinan peserta didik dalam mematuhi peraturan sekolah. Tinggi rendahnya sikap disiplin peserta didik dipengaruhi oleh konsep dirinya. Oleh sebab itu, penelitian ini dimaksudkan untuk membuktikan keterkaitan sikap disiplin dengan konsep diri. Berdarkan uji linieritas, diketahui bahwa konsep diri dan sikap disiplin memiliki hubungan linier. Adapun hasil uji korelasi diketahui menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan, tetapi rendah atau hampir tidak ada korelasi.
Konsepsi Uang dan Kebijakan Moneter Perspektif Ibnu Taimiyah Ahmad Fageh
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2018): Pebruari
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islam is a religion other than syumuliyah (perfect) also harakiyah (dynamic). Called perfect because Islam is the perfect religion of previous religions and shari'at regulate all aspects of life, both aqidah and muamalah. In the rule of muamalah, Islam regulates all forms of human behavior in dealing with each other to meet the needs of his life in the world. These include the Islamic rules governing Money and Monetary Policy. Seeing the importance of Money in Islam is even used as an official means of exchange around the world, the discussion of this theme becomes very interesting and urgent.Long before the economic thinking of experts on Money and Monetary Policy, the Islamic world had earlier had a figure who was concerned in this field. He is IbnTaymiyyah, a famous Muslim scholar. This paper will try to compile some of his thoughts on Money and Monetary Policy
Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Pencegahan Kenakalan Remaja Kurnia Muhajarah
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2018): Pebruari
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Juvenile delinquency becomes a phenomenon in this life. The emergence of juvenile delinquency is influenced by various life factors that involve himself, his family and his environment. There have been many studies that examine the juvenile delinquency. This paper will discuss two main questions namely: what factors cause juvenile delinquency and how the contribution of Islamic Education (PAI) in preventing juvenile delinquency. The method used in this paper is literature study that is directed to answer the above questions. The answer is parsed by the deepening of the material by method of content analysis, hope the data obtained with the depth of material and things that surround it.The results of the study of this paper show that, First, juvenile delinquency is caused by self-adolescent factors (internal) and the environment (external). External factors that cause juvenile delinquency are families, less harmonious marital relationships, the environment, and schools, including teachers, lessons, school tasks, learning methods. Second, PAI has two contributions in preventing juvenile delinquency, namely PAI able to form a religious adolescent personality, so far from the world of juvenile delinquency and PAI able to provide space for adolescents in positive expression embodied in the balance of understanding the material of religion and knowledge.
Strategi Membangun Kepercayaan Masyarakat pada Pendidikan Dasar Islam Mahmud Sani
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2018): Pebruari
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan dasar Islam (madrasah) yang dirintis oleh Para Wali dalam paparan hitoris terlihat sebagai pendidikan yang konservatif dan jauh dari sentuhan-sentuhan kemajuan. Kondisi tersebut secara alamiah membangun image bahwa pendidikan dasar Islam identik dengan pendidikan yang terbelakang (marginal) yang hanya dikonsumsi oleh rakyat kecil (grassroot). Kondisi demikian, menjadikan Lembaga Pendidikan Dasar Islam tidak dipercaya oleh masyarakat. Strategi membangun kepercayaan masyarakat pada pendidikan dasar Islam dapat dilakukan, antara lain: a) Kejujuran, b) Kualitas pelayanan yang baik, c) Pemimpin yang dipercaya masyarakat, d) Pengembangan sumber daya manusia, dan e) Pameran pendidikan.
Relasi Islam dan Multikulturalisme di Indonesia Mujib Ridwan
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2018): Pebruari
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fakta bahwa Islam dan budaya merupakan kekayaan bangsa Indonesia yang membanggakan, akhir-akhirini sedikit mengalami goncangan dan ancaman. Islam yang seharusnya hadir menjadi agama rahmatan lil alamin,dianggap sebagian anak bangsa bertentangan dengan budaya lokal. Oleh karena itu, tantangan pemeluk islam di Indonesia adalah bagaimana ajaran Islam dan kearifan budaya dapat berjalan seiring dan seirama. Tantangan ini mengharuskan pemeluk islam untuk menggali dalil-dalil dan fakta sejarah bahwa islam adalah agama rahmatan lil alamin, yang tidak bertentangan dengan kearifan budaya bangsa
Implementasi Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis Model Nested untuk Meningkatkan Respon Belajar Mahasiswa UNIPDU Jombang Miftakhul Ilmi S Putra
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2018): Pebruari
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was aimed to description the implementation of Science integrated learning with Nested Model to increase student responses in PGMI. Students of 3th semester majoring in PGMI, Unipdu, Jombang, were subjected with the tested learning method. The study was conducted in September-November 2017 with experimental method. Students’ performance was assesed through cognitive tests, observation, and interviews. Results of this study indicate that Science integrated learning with Nested Model to improve students responses. Student responses to Science integrated learning with Nested Model is positive.
Meneropong Otentisitas Hadits Melalui Ilmu Naqd al-Hadits Ainul Yaqin
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 7 No. 1 (2018): Pebruari
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diskursus tentang otentisitas hadits merupakan salah satu hal yang sangat krusial dan kontroversial.Problem seperti ini bukan tidak disadari oleh umat Islam, bahkan sejak abad pertama hijriyah, umat Islam sudah melakukan upaya-upaya untuk menciptakan metode dalam mendapatkan hadits yang otentik.Salah satu metode yang dikembangkan oleh umat Islam untuk mengetahui apakah hadits yang kita terima itu otentik atau tidak adalah dengan melakukan kritik hadits (naqd al-hadits).Naqd al-haditsdibagi menjadi tiga, naqd al-khariji, naqd al-dakhili dan naqd al-dakhili wa al-khariji. Kritik hadits berguna untuk menjaga agar jangan sampai masuk segala sesuatu yang bukan hadits menjadi bagian dari hadits, karena hal itu akan menyebabkan penyimpangan ajaran Islam.

Page 9 of 22 | Total Record : 218

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 1 (2026): TARBIYA ISLAMIA Vol. 15 No. 2 (2025): TARBIYA ISLAMIA Vol. 15 No. 1 (2025): TARBIYA ISLAMIA Vol. 14 No. 2 (2024): TARBIYA ISLAMIA Vol. 14 No. 1 (2024): TARBIYA ISLAMIA Vol. 13 No. 2 (2023): TARBIYA ISLAMIA Vol. 13 No. 1 (2023) Vol. 13 No. 1 (2023): TARBIYA ISLAMIA Vol. 12 No. 2 (2022): TARBIYA ISLAMIA Vol. 12 No. 1 (2022): TARBIYA ISLAMIA Vol. 11 No. 2 (2021): vo.11 no. 2, 2021 Vol. 11 No. 2 (2021): TARBIYA ISLAMIA Vol. 11 No. 1 (2021): TARBIYA ISLAMIA Vol. 11 No. no 1 (2021): TARBIYAH ISLAMIYA Vol. 10 No. 2 (2020): TARBIYA ISLAMIA Vol. 10 No. 2 (2020) Vol. 9 No. 1 (2020): TARBIYAH ISLAMIYA Vol 9 No 1 (2020): TARBIYAH ISLAMIYA Vol. 9 No. 1 (2020): TARBIYA ISLAMIA Vol. 8 No. 2 (2019): Agustus Vol 8 No 2 (2019): Agustus Vol 8 No 1 (2019): Pebruari Vol 8 No 1 (2019): Pebruari Vol. 8 No. 1 (2019): Pebruari Vol. 7 No. 2 (2018): Agustus Vol 7 No 2 (2018): Agustus Vol 7 No 1 (2018): Pebruari Vol. 7 No. 1 (2018): Pebruari Vol 6 No 2 (2017): Agustus Vol. 6 No. 2 (2017): Agustus Vol. 6 No. 1 (2017): Pebruari Vol 6 No 1 (2017): Pebruari Vol 6 No 1 (2017): Pebruari More Issue