Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal As-Salam

JAS
Website

Published by As-Salam Press

ISSN : 25281402 EISSN : 25495593 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Mathematics Social Sciences Other

Junal As-Salam merupakan jurnal publikasi ilmiah dari Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam di Provinsi Aceh, diterbitkan secara paper-based pada tahun 2016 dan diterbitkan secara online sejak tahun 2017. Jurnal As-Salam dan diterbitkan 3 (tiga) bulanan (Januari-April, Mei-Agustus, Sptember-Desember). Jurnal As-Salam Bersifat Peer-Reviewed dalam bidang intergarasi sainsâ€“Islam (interdisciplinary)

Arjuna Subject : -

Articles 195 Documents

7 8 9 10 11

MEKANISME PENYELENGGARAAN KONSELING UNTUK ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK Addahri Hafidz Awlawi
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Konseling memiliki peranan yang urgen dalam tumbuh kembang individu. Dalam perkembangannya konseling memasuki hampir dari semua ranah kehidupan. Perkembangan konseling tidak terlepas dari kesadaran akan pentingnya konseling sebagai langkah preventif terjadinya kesalahan belajar antara individu dengan lingkungannya. Anak usia dini atau anak-anak merupakan individu yang pada masanya merupakan masa pembelajaran yang kompleks. Kesalahan memahamai lingkungan belajar atau kesalahan lingkungan belajar dalam memahami anak dapat mengakibatkan kegagalan tumbuh kembang anak. Oleh karena itu sangat diperlukan langkah pencegahan agar anak usia dini dalam mengalami tumbuh kembang yang baik. Penulis menawarkan 4 langkah (plot) mekanisme konseling pada anak usia dini yaitu (1) indentifikasi, (2) penentuan treatment, (3) pihak yang dilibatkan, dan (4) media konseling. Konsep ini, mungkin juga dapat dipakai tidak hanya pada anak usia dini – seperti pada mekanisme konseling pada umumunya - namun yang penulis tekankan disini adalah kondisi khusus pada anak usia dini, yang sangat perlu diperhatikan. Aplikasi bimbingan konseling anak usia dini memiliki perbedaan yang signifikan dibanding pelaksanaan bimbingan konseling pada individu yang sudah remaja atau dewasa.

PRESTASI BELAJAR SISWA YANG BEKERJA SEBAGAI TUKANG SEMIR DI KOTA BUKITTINGI Abdul Hafiz
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Penelitian ini mengungkap tentang prestasi belajar siswa yang bekerja sebagai tukang semir di Kota Bukittinggi. Pekerjaan sebagai tukang semir dilakukan siswa tersebut di sekitaran masjid-masjid dan pasar-pasar. Belajar merupakan tugas utama yang mesti dikerjakan oleh para siswa baik di sekolah maupun di rumah dengan tanpa adanya kewajiban bekerja membantu orang tua mengais pundi-pundi untuk kebutuhan sekolah dan kebutuhan sehari-hari. Hal inilah yang dilakukan oleh beberapa siswa guna membantu kedua orang tuanya yang notabene kurang mampu sehingga mereka diberi izin untuk bekerja dan mengahsilkan uang bagi mereka sendiri.

IMPLIKASI PEMBIAYAAN PENDIDIKAN TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MTsS DI PONPES MODERN MAQAM MAHMUDA KABUPATEN ACEH TENGAH Asdiana Asdiana
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Penelitian Secara umum penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implikasi pembiayaan pendidikan terhadap peningkatan mutu pendidikan MTsS di Pondok Pesantren Modern Maqamam Mahmuda. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah: Observasi, Wawancara, Dokumentasi. Hasil dalam penelitian kini secara umum adalah: Strategi Strategi Mutu Pendidikan MTsS Ponpes Modern Maqamam Mahmuda adalah dengan membentuk timwork peningkatan mutu yang bertugas merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi mutu pendidikan di MTsS Ponpes Modern Maqamam Mahmuda. Penyelenggaraan pendidikan yang berdasarkan SNP dalam perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional. MTsS Ponpes Modern Maqamam Mahmuda telah memenuhi SNP. Pencapaian ini di dukung berbagai faktor diantaranya yaitu peserta didik, kurikulum dan sarana prasarana sedangkan faktor penghambatnya adalah sistem penilaian pendidikan yang hanya fokus pada hasil pembelajaran dan kurang memperhatikan penilaian proses pembelajaran. Implementasi peningkatan mutu pendidikan dan upaya mengatasi hambatan berdasarkan SNP meliputi kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban mengajar dan kalender pendidikan telah dijabarkan dan diimplementasikan dalam proses pembelajaran sesuai dengan SNP. Pengelolaan sistem Manajemen yang baik akan mendukung proses pembelajaran yang baik dan menghasilkan peningkatan mutu pendidikan.

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IX SMP NEGERI 4 TAKENGON Rosliana Harahap
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Reciprocal Teaching terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX SMP Negeri 4 Takengon. Adapun rumusan masalahnya apakah metode pembelajaran kooperatif tipe Reciprocal Teaching efektif terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX di SMP Negeri 4 Takengon. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang ada pada SMP Negeri 4 Takengon, sampel digunakan 28 pada masing-masing kelas eksprimen dan kelas kontrol. Hasil pembelajaran pada kelas eksprimen diperoleh tes awal (pretest) siswa = 53,60 dan S= 8,82 sedangkan nilai tes akhir (postest) diperoleh = 83,60 S=8,82. Pada kelas kontrol hasil pembelajaran nilai tes awal (pretest) siswa =50,92 dan S= 9,36 sedangkan nilai tes akhir (postest) diperoleh = 76,10 dan S= 9,33. Pengujian hipotesis diperoleh thitung ttabel yaitu 3,72>2,007 sehingga dapat disimpulkan ha diterima dan menunjukan bahwa terdapat perbedaan kelas kontrol dan kelas eksprimen terhadap kemampuan komunikasi matematis. Aktifitas siswa kelas eksperimen diperoleh 80,6% sedangkan pada kelas kontrol diperoleh 77,6% dengan kategori baik. Aktifitas guru kelas eksperimen diperoleh 77,8% sedangkan pada kelas kontrol diperoleh 75,5% dengan kategori baik. Respon siswa menunjukan sangat positif dilihat dari penilaian angket yang disebar kelas eksprimen dengan nilai rata-rata yaitu 3,47. yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan efektivitas kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang diajar dengan menggunakan pembelajaran Reciprocal Teaching dengan siswa yang diajar menggunakan pembelajaran STAD pada kelas IX SMPN 4 Takengon.

DETEKSI PERKEMBANGAN KOMPETENSI MOTORIK ANAK DI PAUD NADILA KEC. BEBESEN KAB. ACEH TENGAH Muhammad Riza
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Penenlitian bertujuan untuk melakukan deteksi terhadap perkembangan motorik anak di PAUD Nadila Kec. Bebesen Kab. Aceh Tengah. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan anak Kelompok B sejumlah 15 orang. Untuk mendapatkan data tersebut peneliti menggunakan Tes, Observasi dan Wawancara Terstruktrur. Kemudian data yang diperoleh diolah dengan cara mereduksi, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Khusus pada data yang diperoleh dari Tes diolah dengan cara membagikan jumlah perolehan nilai dalam kegiatan motorik kasar dan motorik halus berdasarkan skala 1-5 kemudian dibagi dengan jumlah jenis kegiatan yang dinilai. Selanjutnya untuk mengukur perkembangan motorik anak secara keseluruhan digunakan rumus persentase dimana jumlah anak yang berkembang dibagi dengan jumlah keseluruhan di kali 100. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat perkembangan fisik motorik anak di Taman Kanak-kanak Mustika Bunda berkembang dengan baik dengan jumlah persentase perkembangan sebesar 65, 95% sesuai dengan batas minimum sebesar 65 % yang ditentukan dalam penelitian ini. Hasil lainnya menunjukkan bahwa kegiatan yang dilakukan dalam pengembangan motorik anak berupa senam disetiap awal pembelajaran pada pagi hari, permainan melopat tali karet, bermain halang rintang dan berjalan pada papan titian.

ANALISIS KESULITAN MAHASISWA PRODI EKONOMI SYARI’AH SEMESTER II TAHUN AKADEMIK 2017/2018 STAIN GAJAH PUTIH TAKENGON DALAM MELAKUKAN OPERASI HITUNG MATEMATIKA Ali Umar
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan, letak kesulitan, penyebab ketidak mampuan mahasiswa dalam melakukan operasi hitung matematika. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi penelitian seluruh mahasiswa prodi ekonomi syari’ah semester II tahun akademik 2017/2018 STAIN Gajah Putih Takengon. Instrumen yang digunakan berupa tes dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data penelitian disimpulkan bahwa 1). Mahasiswa mengalami kesulitan yang tinggi dalam melakukan operasi hitung, 2. Letak kesulitan mahasiswa dalam melakukan operasi hitung terdapat dalam melakukan operasi bilangan yang melibatkan campuran bilangan positif-negatif, menyamakan penyebut dalam operasi penjumlahan pecahan dan menentukan nilai suatu variabel, 3. Penyebab ketidak mampuan mahasiswa dalam melakukan operasi hitung adalah kesalahan konsep dan pengalaman belajar tidak kontekstual.

KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU PADA SMP NEGERI 2 MESJID RAYA Nurmalina Nurmalina
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kompetensi kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan profesional guru pada SMP Negeri 2 Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompetensi kepala sekolah sebagai supervisor harus diwujudkan dalam kemampuan penyusunan dan pelaksanaan program supervisi serta memanfaatkan hasilnya. Aspek-aspek yang akan disupervisi kepala sekolah atau supervisor adalah tentang kelengkapan perangkat pembelajaran diantaranya pengembangan silabus, program tahunan, program semester, KKM, RPP, administrasi yang dibutuhkan di kelas, cara mengajar atau penyampaian materi di kelas. Teknik supervisi yang digunakan oleh kepala sekolah SMP Negeri 2 Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar dalam pelaksanaan superviai adalah teknik supervisi individu dan juga teknik supervisi kelompok. Hambatan-hambatan dalam pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah meliputi: pelaksanaan supervisi tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan sebelumnya karena sering terjadi betrokan dengan jadwal lainnya, pengetahuan dan keterampilan kepala sekolah dalam supervisi masih terbatas, masih terdapatnya guru yang belum memahami supervisi. Langkah-langkah yang dilakukan kepala sekolah dalam mengatasi hambatan-hambatan pelaksanaan supervisi adalah melibatkan guru dalam penyusunan jadwal supervisi dan mengadakan kesepakatan dengan guru.

PENGARUH ABSENSI FINGER PRINT TERHADAP KINERJA GURU PAI TERSERTIFIKASI DI KABUPATEN BENGKULU TENGAH Carona Elianur
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Absensi finger print telah digunakan pada guru-guru Pendidikan Agama Islam yang ada di bawah naungan Kementerian agama, dalam hal ini penulis merasa tertarik untuk meneliti pengaruh penerapan absensi finger print terhadap kinerja guru PAI tersertifikasi di Kabupaten Bengkulu Tengah. Rumusan Masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Bagaimana persepsi guru PAI tersertifikasi terhadap absensi finger print di Kabupaten Bengkulu Tengah?; (2) Bagaimana kinerja guru PAI tersertifikasi di Kabupaten Bengkulu Tengah?; dan Apakah absensi finger print berpengaruh terhadap kinerja guru PAI tersertifikasi di Kabupaten Bengkulu Tengah?. Adapun hipotesis dari penelitian ini yaitu: (1) Ho : absensi finger print tidak berpengaruh terhadap kinerja guru tersertifikasi di Kabupaten Bengkulu Tengah; dan (2) Ha : absensi finger print berpengaruh terhadap kinerja guru tersertifikasi di Kabupaten Bengkulu Tengah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif bersifat korelasional. Hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) Persepsi absensi finger print guru tersertifikasi di Kabupaten Bengkulu Tengah berada pada tingkatan baik dengan rata-rata skor 138.8; (2) Kinerja guru tersertifikasi di Kabupaten Bengkulu Tengah berada pada tingkatan baik dengan rata-rata skor 112.8; dan (3) Persepsi absensi finger print tidak berpengaruh terhadap kinerja guru tersertifikasi di Kabupaten Bengkulu Tengah.

MENELISIK PORTOFOLIO INVESTASI ASURANSI SYARIAH DI INDONESIA Ramdansyah Fitrah
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui investasi asuransi syariah dan portofolio asuransi syariah di Indonesia. Objek dari penelitian ini adalah Asuransi Syariah di Indonesia yang berjumlah 13 dengan menggunakan data dan statistik yang di publikasikan oleh Otoritas Jasa Keuangan. Analisis data menggunakan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan Perusahaan asuransi syariah dapat menginvestasikan dana dalam bentuk investasi apa saja selama investasi itu tidak mengandung salah satu unsur gharar (penipuan), maysir (perjudian), riba, zhulm (penganiyaan), risywah (suap), barang haram dan maksiat. Selain itu, terdapat batasan investasi bagi asuransi syariah sebagaimana Keputusan Menteri Keuangan (KMK) Republik Indonesia No. 424/KMK.06/2003 tentang Kesehatan Keuangan Perusahaan Asuransi dan Perusahaan Reasuransi. Portofolio asuransi syariah di Indonesia sebagian besar dana di investasikan pada Pasar Modal yakni sebesar 79,13%. Sementara jika dilihat dari sisi intrumennya, investasi paling banyak dilakukan pada Saham Syariah yakni sebesar 39,82%, diikuti Deposito sebesar 20,46% dan Reksa Dana Syariah sebesar 17,39%.

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAING (SFE) DI KELAS XI SMA NEGERI 8 TAKENGON Lola Mandasari
Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa setelah dilakukannya pembelajaran dengan model Student Facilitator and Explaining (SFE). Metode penelitian ini adalah semi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 8 Takengon tahun ajaran 2018/2019. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling dan terpilih siswa kelas XI Mipa-1 dengan jumlah 21 siswa dan kelas XI Mipa-2 dengan jumlah 20 siswa. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji gain ternormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahawa : (1) Siswa dari kelas eksperimen dengan skor gain > 0.70 berjumlah 18 orang dengan kategori tinggi (90%) (2) Siswa dari kelas eksperimen dengan 0.30 < skor gain < 0.70 berjumlah 2 orang dengan kategori sedang (10%) (3) Siswa dari kelas eksperimen dengan skor gain < 0.30 berjumlah 0 orang atau tidak terdapat siswa yang memperoleh skor gain dibawah 0,30 dengan kategori rendah.

Page 9 of 20 | Total Record : 195

7 8 9 10 11

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal As-Salam Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal As-Salam Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal As-Salam Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal As-Salam Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal As-Salam Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal As-Salam Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal As-Salam Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal As-Salam Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal As-Salam Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal As-Salam Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal As-Salam Vol. 3 No. 3 (2019): Jurnal As-Salam Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal As-Salam Vol. 3 No. 1 (2019): Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 3 (2018): Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal As-Salam Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal As-Salam Vol. 1 No. 3 (2017): Jurnal As-Salam Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal As-Salam Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal As-Salam Vol. 1 No. 2 (2016): Jurnal As-Salam Vol. 1 No. 1 (2016): Jurnal As-Salam More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
,

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location , INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
,

INDONESIA