cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
elementary.ummat@gmail.com
Editorial Address
Jln. KH. Ahmad Dahlan, No. 1 Pagesangan, Kota Mataram, NTB
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar
Published by Universitas Muhammadiyah Mataram
ISSN : -     EISSN : 26145596     DOI : 10.31764/elementary
Core Subject : Education,
Education
Jurnal elementary merupakan jurnal yang memuat naskah atau hasil penelitian di bidang Pendidikan Dasar yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP UM Mataram dan terbit pertama kali Januari 2018. Jurnal Elementary diperuntukan untuk mempublikasikan tulisan Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang berupa hasil penelitian maupun hasil kajian teori. Dengan adanya Jurnal Elementary diharapkan memudahkan untuk membagi informasi dan pengembangan ilmu pengetahuan yang dapat diakses secara luas. Jurnal Elementary ini terbit secara berkala sebanyak 2 kali dalam setahun yaitu Januari dan Juni.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 1: Januari 2024" : 6 Documents clear
PELAKSANAAN PDK (PEMBELAJARAN DARING KALABORATIF) ITP MARKANDEYA BALI DENGAN STKIP SINAR PANCASILA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR TAHUN 2023 Pradnyana, Putu Beny
Jurnal Elementary:Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 7, No 1: Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v7i1.20606

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi persepsi mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring Kolaboratif (PDK) antara ITP Markandeya Bali dan STKIP Sinar Pancasila. Mayoritas responden menganggap positif pengalaman berkolaborasi dengan mahasiswa dari institusi lain, melihatnya sebagai kesempatan untuk memperluas jejaring sosial dan berbagi pengalaman. Jenis penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif, dengan menggunakan pendekatan kualitatif karena penelitian ini menjabarkan secara deskriptif. Adapun subjek pada penelitian ini adalah 76 orang  Mahasiswa atau Mahasiswi semester III dan V dari Kampus ITP Markandeya Bali dan Kampus STKIP Sinar Pancasila dalam proses pembelajaran daring. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yakni kuesioner dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan  kuesioner yang berisi jenis pertanyaan tertutup, semi tertutup, dan terbuka yang dibagikan menggunakan google form. Analisis data menggunakan Triangulasi data hasil kuesioner. PDK dinilai memberikan manfaat dalam pertukaran ide, pengembangan keterampilan kerja tim, dan komunikasi. Meskipun respons umumnya positif, beberapa kendala teknis seperti masalah sinyal internet dan kesulitan jadwal menjadi hambatan. Analisis peluang menunjukkan bahwa PDK dapat memberikan keuntungan, termasuk kolaborasi lintas daerah, akses lebih luas terhadap sumber daya pendidikan, dan perkembangan keterampilan kolaboratif. Perbaikan teknis dan penyesuaian jadwal diidentifikasi sebagai langkah kunci untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan PDK di masa mendatang.
KEBIASAAN BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN HANDPHONE SELAMA COVID-19 MENGAKIBATKAN KETERGANTUNGAN: SEJAUH MANA SISWA BERKONTRIBUSI DALAM PEMBELAJARAN PASCA COVID-19 TANPA PENGGUNAAN HANDPHONE DITINJAU DARI HASIL BELAJAR Ernawati, Ernawati
Jurnal Elementary:Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 7, No 1: Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v7i1.20819

Abstract

Tujuan utama pada penelitian ini adalah untuk melihat seberapa besar hasil belajar bahasa Indonesia yang diperoleh siswa pasca covid-19 tanpa adanya penggunaan handphone. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Pengambilan sampel menggunakan Propotionate stratified random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara tidak terstruktur, kuesioner, dan dokumentasi, Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana meliputi uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar tanpa penggunaan handphone terhadap hasil belajar bahasa Indonesia. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan data hasil pengujian SPSS versi 24.0 yang menggunakan rumus uji t pada taraf signifikansi 0,05. Pengaruh kebiasaan belajar tanpa penggunaan handphone terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SD SD Hikmah 1 dan SD Hikmah 2 YAPIS di kota Jayapura, Provinsi Papua ditandai dengan nilai thitung > ttabel yakni 3,265 >2,001. Besarnya pengaruh kebiasaan belajar tanpa penggunaan handphone terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SD SD Hikmah 1 dan SD Hikmah 2 YAPIS di kota Jayapura, Provinsi Papua tergolong cukup kuat yaitu sejumlah 82% dengan sisa 12% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.
PERANAN MEDIA AJAR KOTAK HURUF AJAIB TERHADAP PENINGKATAN BELAJAR MEMBACA PADA SISWA KELAS RENDAH Islamiya, Khoridatul; Fradana, Ahmad Nurefendi
Jurnal Elementary:Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 7, No 1: Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v7i1.20810

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa berpengaruh media ajar kotak huruf ajaik terhadap peningkatan belajar membaca pada siswa kelas rendah. Kegiatan ini dilakukan karena masih banyak peserta didik dikelas rendah yang masih belum bisa membaca bahkan masih kurang dalam mengenal huruf disebabkan oleh cara pembelajaran yang membosankan oleh pendidik sehingga kurang motivasi untuk semangat dalam belajar membaca. Tentunya media ajar kotak huruf ajaib ini perlu dihadirkan saat mengajar membaca dikelas rendah. Metode penelitian yang digunakan yakni deskriptif kualitatif, sampel penelitian peserta didik bimbingan belajar dari Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtida’iyah dengan jumlah 20 anak dari kelas 1 dan 2. Instrument penelitian berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media ajar kotak huruf ajaib terhadap peningkatan belajar membaca pada siswa kelas rendah.
HUBUNGAN BUDAYA LITERASI DENGAN MINAT BACA SISWA DI KELAS IV SDN 64 SINGKAWANG Handayani, Esti; Sulistri, Emi; Utama, Erdi Guna
Jurnal Elementary:Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 7, No 1: Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v7i1.14225

Abstract

This study aims to describe the Relationship between Literacy Culture and Reading Interest in Class IV Students at SDN 64 Singkawang. This type of research is correlation research with a quantitative approach. The population and the sample used in this study was all fourth-grade students at SDN 64 Singkawang, totaling 30 students with using the saturated sampling technique. Then the data is analyzed by correlation Pearson product moment. The results showed: 1) Literacy culture at SDN 64 Singkawang averaged 84.28 so it was included in the good criteria; 2) Interest in reading at SDN 64 Singkawang averaged 72.29 so it was included in the sufficient criteria; 3) there is a relationship between literacy culture and reading interest of fourth-grade students at SDN 64 Singkawang about 32.49%.
ANALISIS KETERSEDIAN BAHAN AJAR PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD N 1 CEMPAGA Ani, Ni Wayan Epi
Jurnal Elementary:Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 7, No 1: Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v7i1.19979

Abstract

This research aims to determine the availability of teaching materials for science subjects in class IV. The type of research is a qualitative descriptive approach. The research subject was a fourth grade teacher at SD Negeri 1 Cempaga and analyzed the availability of science teaching materials as the research object. The instruments used were interviews and observations. Next, the data was analyzed descriptively qualitatively. The research results show that teachers use printed teaching materials and the media used are concrete media and digital media. Teachers in class IV at SD Negeri 1 Cempaga need more varied teaching materials so that they can support the science learning process.
IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN FIQIH TEMA TATA CARA SHOLAT Rahmah, Fatur; Khatimah, Nurul; Nenongsih, Nur
Jurnal Elementary:Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 7, No 1: Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v7i1.20746

Abstract

Abstrak: Penenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan dan keberhasilan metode demonstrasi yang dilakukan terhadap proses pembelajaran fiqih tema sholat siswa kelas V di Sdn 21 Kota Bima, untuk mengetahui Pengaruh metode demonstrasi, Kendala dalam penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran fiqih tema sholat, Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian adalah dari Kepala Sekolah, Guru Agama sekaligus wali kelas V dan Peserta Didik. Instrument penelitian yang digunakan yaitu pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisisis penyajian data, dan verifikasi data.Abstract: The goal is to know the effectiveness of the application and success of the demonstrated method of performing the fiqih class of prayer theme at SDN 21way town, to know the effects of the demonstration method, the obstacle to the application of the demonstration method to the fiqih prayer theme, the kind of research used in qualitative research. The source of the data in the research is the principal, the teacher and teacher of class v and learner. The instrument of research that is used is an observation guide, interview guide, and documentation. ISIS analysis of data presentation, and data verification.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2: Juni 2025 Vol 8, No 1: Januari 2025 Vol 7, No 2: Juni 2024 Vol 7, No 1: Januari 2024 Vol 6, No 2: Juni 2023 Vol 6, No 1: Januari 2023 Vol 5, No 2: Juni 2022 Vol 5, No 1: Januari 2022 Vol 4, No 2: Juni 2021 Vol 4, No 1: Januari 2021 Vol 3, No 2: Juni 2020 Vol 3, No 1: Januari 2020 Vol 2, No 2: JUNI 2019 Vol 2, No 1: JANUARI 2019 Vol 1, No 2: JUNI 2018 Vol 1, No 1: Januari 2018 More Issue