cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Laode Muharam
Contact Email
jurnal_bening@uho.ac.id
Phone
+6285325030388
Journal Mail Official
jurnal_bening@uho.ac.id
Editorial Address
Kampus Hijau Bumi Tridharma, Anduonohu, Kendari, 93232. Telp. (0401) 3190607, HP: 085325030388
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 25484222     EISSN : 27161765     DOI : http://dx.doi.org/10.36709/bening
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Other
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling memiliki fokus dan cakupan pada bidang bimbingan, dan konseling
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 2 (2023)" : 8 Documents clear
PENGARUH TEKNIK DISPUTE KOGNITIF UNTUK MEREDUKSI ADIKSI SMARTPHONE Purwaningsih, Atih; Nurmala, Meilla Dwi; Khairun, Deasy Yunika
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i2.39160

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh teknik dispute kognitif yang dilaksanakan melalui layanan konseling kelompok untuk mereduksi adiksi smartphone pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Malingping. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. subjek penelitian sebanyak lima orang siswa yang memiliki kategori aspek adiksi smartphone tertinggi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif, dan kemudian ditampilkan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian menggunakan teknik dispute kognitif untuk mereduksi adiksi smartphone menunjukkan bahwa persentase rata-rata pada kondisi baseline 1 (A1) setiap subjek penelitian adalah sebesar SP (93%), AA (85%), TE (93%), RES (90%), dan DA (83%), dengan stabilitas 100%. Pada kondisi intervensi (B) memperoleh persentase rata-rata sebesar SP (53%), AA (52%), TE (62%), RES (59%), dan DA (48%), dengan stabilitas yaitu SP dan AA 63%, TE, RES, dan DA 50%. Pada kondisi baseline 2 (A2) memperoleh rata-rata persentase sebesar SP (32%), AA (32%), TE (42%), RES (41%), dan DA (37%), dengan stabilitas 100%. Data tersebut menunjukkan adanya penurunan dari baseline 1 (A1) sampai dengan baseline 2 (A2) sebesar SP (61%), AA (53%), TE (51%), RES (49%), dan DA (46%) dengan overlap data 0%. Artinya menunjukkan bahwa pemberian intervensi atau treatment dengan menerapkan teknik dispute kognitif dapat memberikan pengaruh yang baik untuk mereduksi adiksi smartphone.
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DAN PENGARUHNYA DALAM MENGATASI TERJADINYA BULLYING PADA SISWA Almadrid, Muhammad; Sumarna, Nana
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i2.39162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dalam mengatasi terjadinya bullying pada Siswa SMK Kelautan dan Perikanan Raha. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan desain one group pre test and post test. Subyek dalam penelitian ini ada 6 orang siswa yang melakukan tindakan Bullying di SMK Kelautan dan Perikanan Raha. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif persentase dan analisis statistik inferensial menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks. Hasil penelitian menunjukkan terjadi penurunan tingkat bullying pada siswa yang awalnya pada skor 148 (74,68%) atau berada pada kategori tinggi menurun pada skor 96 (48,89%) atau berada pada kategori rendah. Hasil analisis inferensial menunjukkan perolehan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000. Karena nilai 0,000 lebih kecil < 0,05 maka hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, maka dapat dikatakan layanan bimbingan kelompok mampu menurunkan tingkat bullying pada siswa SMKS Kelautan dan Perikanan Raha.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA Arfan, Arfan; Arifyanto, Alber Tigor
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i2.39159

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan komunikasi interpersonal melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa SMP Negeri 1 Kontunaga Kabupaten Muna. Metode penelitian ini adalah penelitianPre Eksperimen dengan menggunakan desain One Group Pre Test and Post Test. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 orang siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket keterampilan komunikasi interpersonal siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yaitu, analisis deksriptif persentase dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan data hasil analisis deskriptif presentase menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok berada pada kategori rendah dengan rata-rata mencapai 55,06%. Sesudah diberikan perlakuan mengalami peningkatan dengan rata-rata mencapai 70,79%. Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan Wilcoxon signed rank pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh  = 0,012. <α (0,012< 0,05) dengan demikian  diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok berpengaruh terhadap komunikasi interpersonal siswa di SMP Negeri 1 Kontunaga.
IMPLIKASI TEKNIK SELF MANAGEMENT GUNA MENGURANGI KECANDUAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PADA SISWA Kusumawati, Eny
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i2.40696

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh implikasi teknik self-managemen guna mengurangi kecanduan penggunaan media social pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik penelitian Pre-exsperimental design. Pre-exsperimental design ini didalamnya menggunakan one grup pretest – posttest design. sample dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa. Analisis data dalam penelitian ini adalah Uji Paired Sample T-Test. Hasil dari penelitian ini adalah pengimplikasian teknik self-management berpengaruh untuk mengurangi kecanduan penggunaan media social pada siswa, hal ini dibuktikan berdasarkan perhitungan uji paired sampel t-test didapatkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05) dan t hitung sebesar 10,02 dengan derajat kebebasan (df) 31 diperoleh nilai t tabel sebesar 1,69. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa t hitung > t table yang artinya ada pengaruh implikasi teknik self-management untuk mengurangi kecanduan penggunaan media social pada siswa SD Al-Islam 2 Jamsaren Surakarta
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN MUSIK LOFI TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI BELAJAR Laksana, Teja; Wibowo, Bangun Yoga; Prabowo, Arga Satria
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i2.39158

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan menggunakan musik lo-fi terhadap peningkatan konsentrasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Desain yang digunakan adalah nonequivalent control group design dan quasi-experimental design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI TKJ SMKN 1 Kota Serang berjumlah 116 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan menggunakan beberapa pertimbangan yang memenuhi karakteristik yang diinginkan peneliti sehingga didapatkan subjek penelitian sebanyak 20 orang dengan rincian masing-masing 10 orang untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner yang sebelum digunakan terlebih dahulu dilaksanakan uji validitas dan uji reliabilitas terlebih dahulu. Teknik analisis data untuk pengujian hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Mann-Whitney. Uji Mann-Whitney dapat digunakan untuk menguji hipotesis nol, yang menyatakan bahwa tidak ada perbedaan nyata antara kedua kelompok data dan bahwa data tersebut berasal dari sampel yang tidak terkait.
MEMBINA KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK Samsaifil, Samsaifil; Hesti, Hesti; Edison, Edison
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i2.41215

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam membina komunikasi interpersonal siswa di SMAN 4 Baubau. Penelitian ini menggunakan Pre-Experimental dengan bentuk One-Group Pretest-Postest Design. Pengujian hipotesis pada penelitian ini menunjukkan angka probabilitas Asymp.Sig. (2-tailed) komunikasi interpersonal siswa sebesar 0,002 atau probabilitas di bawah alpha 0,05 (0,002 < 0,05) dari hasil tersebut dapat disimpulkan H1 diterima H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok melalui efektif dalam membina komunikasi interpersonal siswa di SMA Negeri 4 Baubau, Kota Baubau, Provinsi Sulawesi Tenggara.
KONSELING REALITA UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI PERSIAPAN KARIR PESERTA DIDIK Rahmawati, Endah; Utami, Wahyu Murti; Sadi’ah, Kalimatus
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i2.38251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuikonseling realita untuk meningkatkan konsep diri persiapan karir peserta didik kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Pengasih Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTBK (Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling). Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah Guru Bimbingan dan Konseling dan peserta didik kelas XI yang memiliki masalah terkait konsep diri persiapan karir. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan display data, reduksi data, pembahasan. Tahap-tahap dalam layanan konseling individu dengan pendekatan realita adalah menjalin hubungan baik, keinginan (want), tindakan (doing), evaluasi (evaluation), rencana (planning). Kesimpulan dari penelitian ini adalah layanan konseling individu dengan pendekatan realita dapat meningkatkan konsep diri persiapan karir peserta didik kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Pengasih. Peningkatan ditunjukkan dengan hal keyakinan menghadapi tantangan hidup meningkat, menerima keadaan diri saat ini meningkat, memahami tindakan yang akan dilakukan meningkat.
PENERAPAN MODIFIKASI PERILAKU TEKNIK SELF MANAGEMENT GUNA MENGATASI INDISIPLINER SISWA Bala, Rusniah Ode; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i2.39161

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik self management yang ada dalam modifikasi perilaku guna mengatasi indisipliner siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre eksperimen dengan menggunakan jenis one group pre test-post test design yang dilakukan terhadap 10 orang subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan Angket ketidakdisiplinan siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif presentase dan analisis statistik inferensial dengan uji Wilcoxon Signed Rank. Sebelum diberikan perlakuan, tingkat indisipliner siswa berdasarkan skor pre test berada pada kategori tinggi,dengan rata-rata skor sebesar 117 (69,64%). Setelah diberikan perlakuan tingkat indisipliner siswa menurun dengan skor rata-rata post test sebesar 87(51,78%) dan termaksud kategori rendah. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test pada taraf signifikan α= 0,05.  Diperoleh Pvalue= 0,005. Karena Pvalue <α (0,005<0,05), maka Ha diterima sehingga dapat disimpulkan penerapan teknik self management efektif untuk memodifikasi perilaku indisipliner siswa.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) More Issue