Articles
<![CDATA[Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Menggunakan Teknik Role Playing dalam Mereduksi Perilaku Bullying pada Siswa ]]>
<![CDATA[Mulia, Sandrina Shafa]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>;
<![CDATA[Conia, Putri Dian Dia]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v5i2.1118
<![CDATA[Perilaku bullying merupakan perilaku menyakiti orang lain secara berulang-ulang yang masih sering dilakukan oleh remaja. Padahal, di sisi lain ada banyak dampak negatif dari perilaku bullying baik jangka pendek ataupun jangka panjang. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok menggunakan teknik role playing dalam mereduksi perilaku bullying pada siswa. Metode penelitian menggunakan quasi eksperimen. Hasil mean skor pre-test kelompok eksperimen diperoleh sebesar 97,63 dan saat post-test menurun sebesar 70,13. Dari hasil uji paired sample t-test diperoleh bahwa mean penurunan kelompok eksperimen dengan perolehan sebesar 27,5 lebih besar dari mean penurunan kelompok kontrol yang hanya memperoleh sebesar 15,0. Pada uji hipotesis kelompok eksperimen menggunakan uji paired sample t-test diperoleh bahwa nilai Sig. (2-tailed) = 0.000 dimana nilai tersebut < 0.05. Jadi, hipotesis dalam penelitian ini Ha diterima. Artinya, pemberian layanan konseling kelompok menggunakan teknik role playing berpengaruh dalam mereduksi perilaku bullying siswa kelas VIII SMPN 10 Kota Serang.]]>
<![CDATA[Penerapan Book Planner Self-Management bagi Siswa untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar ]]>
<![CDATA[Muslihah, Ucu]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v5i3.1319
<![CDATA[Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui mengetahui bagaimana gambaran kedisipilan belajar siswa dan juga untuk mengetahui bagaimana penerapan Book Planner Self-management bagi siswa dalam meningkatkan kedisipilan belajarnya SMAN satu Mancak. Bentuk dari penelitian ini ialah Quasi Eksperimen menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Populasi pada penelitian ini sebanyak dua ratus sembilan puluh enam siswa yang merupakan siswa kelas XI Tahun Ajaran dua ribu dua puluh empat atau dua ribu dua puluh lima di SMAN satu Mancak. Teknik dalam pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling yang menghasilkan enam siswa menjadi kelompok eksperimen dan tujuh siswa menjadi kelompok kontrol. Teknik pengambilan data menggunakan angket atau kuisioner. Pada instrumen angket ini berbentuk multiple choice atau pilihan ganda untuk pretest dan posttest menjadi alat ukur dari kedisiplinan belajar siswa. Instrumen di uji melalui tiga tahap yaitu uji validitas, uji reabilitas dan kategorisasi. hasil uji analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis.]]>
<![CDATA[Rendahnya Kedisiplinan Belajar dengan diterapkannya Book Planner Self-Managemnet ]]>
<![CDATA[Muslihah, Ucu]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Nurmala, Meilla Dwi]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v5i4.1349
<![CDATA[Rendahnya kedisiplinan belajar siswa dalam mengelola waktu yang mengakibatkan rendahnya kedisiplinan belajar. tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui mengetahui bagaimana gambaran kedisipilan belajar siswa dan juga untuk mengetahui bagaimana penerapan Book Planner Self-management bagi siswa dalam meningkatkan kedisipilan belajarnya. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitaif Quasi Eksperimen, Nonequivalent Control Group Design. subjek yang terlibat dalam penelitian siswa kelas 11. Populasi pada penelitian ini sebanyak 296. Teknik dalam pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengambilan data menggunakan angket atau kuisioner. Metode analisis data 3 uji yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil dari uji normalitas menggunakan SPSS 23 Kolmogorov-Smirnov dengan hasil lebih dari taraf signifikansi 0.05 berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas lebih dari taraf signifikansi 0.05, H0 diterima homogen. Dan hasil uji hipotesis lebih besar dari taraf signifikansi 5% maka Ho diterima. Kesimpulannya penerapan book planner self management memberikan pengaruh ke arah lebih baik dan nantinya bisa dijadikan pentingnya disini bisa diambil oleh peran guru Bimbingan dan Konseling di sekolah sebagai salah satu cara dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa.]]>
<![CDATA[Media Permainan Ular Tangga dalam Mereduksi Kecanduan Game Online di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Sofiyanti, Meitami]]>;
<![CDATA[Wahyuningsih, Lenny]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Nurmala, Meilla Dwi]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Educational Counseling Vol 8 No 2 (2024): Juli 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Mathla'ul Anwar Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30653/001.202482.395
<![CDATA[Online game addiction is a common problem among students. This study aims to determine the effect of using the Snakes and Ladders game in reducing online game addiction among 5th-grade students at SD Negeri Serang 3. An experimental method with a nonequivalent control group design was used. The results showed that the experimental group, which received the Snakes and Ladders game intervention, experienced a significant reduction in online game addiction compared to the control group. The average pretest score for the experimental group was 75.6, and the posttest score was 58.3. The t-test showed t-value -5.669 with Sig. < 0.05, thus accepting Ha. The Snakes and Ladders game is effective in reducing online game addiction among elementary school students.]]>
<![CDATA[The Influence of Self-Control on Premarital Sexual Behavior ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Aisyah Ayu]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>;
<![CDATA[Wahyuningsih, Lenny]]>
<![CDATA[ Konseling Edukasi : Journal of Guidance and Counseling Vol 7, No 2 (2023): Konseling Edukasi : Journal Of Guidance and Counseling ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/konseling.v7i2.23819
<![CDATA[The Influence of Self-Control on Premarital Sexual Behavior. This research aims to determine the effect of self-control on premarital sexual behavior among teenagers in class X at SMAN 1 Bojonegara. The research uses quantitative methods with a correlational type. The population in this study was class X students at SMA Negeri 1 Bojonegara, namely 350 students. Through the probability sampling method and the simple random sampling technique, 188 students were sampled. The data collection method uses a questionnaire, and the measurement scale for self-control and sexual behavior uses a Likert scale. The data analysis technique obtained simple correlation results with a significance value of 0.000<0.05, which means that Ha is accepted and Ho is rejected, so there is an influence between self-control and premarital sexual behavior in adolescents. The correlation value using Karl Pearson's product moment correlation was -0.627, which means that the self-control variable and the premarital sexual behavior variable have a negative relationship, where the higher the self-control, the lower the premarital sexual behavior in adolescents and vice versa.Keywords: Self-Control, Premarital Sexual Behavior, and Adolescents]]>
<![CDATA[Group Counseling Cognitive Restructuring Techniques to Reduce Fear of Missing Out (FoMO) Behavior ]]>
<![CDATA[Widadiyah, Zulfa Nazwa]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>;
<![CDATA[Wahyuningsih, Lenny]]>
<![CDATA[ Konseling Edukasi : Journal of Guidance and Counseling Vol 8, No 2 (2024): Konseling Edukasi : Journal of Guidance and Counseling ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/konseling.v8i2.27261
<![CDATA[Group Counseling With Cognitive Restructuring Techniques To Reduce Fear Of Missing Out Behavior. The implementation of this research aims to test the effectiveness of group counseling services in reducing Fear of Missing Out (FoMO) behavior among adolescents. The increasing prevalence of FoMO among teenagers impacts self-statements and thoughts, leading to irrational and negative tendencies. The used method was a quasi-experimental method with a nonequivalent control group design. The research sample consisted of 12 eleventh-grade students of SMAN 6 Tangerang, divided into two groups: an experimental group receiving treatment using group counseling with cognitive restructuring techniques and a control group receiving group counseling without cognitive restructuring techniques. Data collection utilized a FoMO scale questionnaire. The results indicated a significant decrease in FoMO behavior in the experimental group compared to the control group. Through this research, it was found that group counseling service with cognitive restructuring technique is effective in reducing Fear of Missing Out (FoMO) behavior, as evidenced by the Asymp. Sig. value (2-tailed) is 0.004, which is less than 0.05.Keywords: Group Counseling; Cognitive Restructuring; Fear of Missing Out; Adolescence]]>
<![CDATA[RELIGIUSITAS DAN HUBUNGANNYA DENGAN KENAKALAN REMAJA ]]>
<![CDATA[Umari, Kintan]]>;
<![CDATA[Muhibah, Siti]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bening.v7i1.28977
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara religiusitas dengan kenakalan remaja pada siswa. Penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 85 orang siswa. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan skala religiusitas dan skala kenakalan remaja. Data dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima yang artinya terdapat hubungan antara variabel religiusitas dengan variabel kenakalan remaja pada siswa dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05. Nilai korelasi sebesar -0.534 yang termasuk dalam kategori sedang dan memiliki hubungan yang negatif. Nilai determinasi (R square) sebesar 0.285 yang dapat diartikan bahwa religiusitas memberikan hubungan sebesar 28,5% terhadap sikap kenakalan remaja dan sisanya 71,5% berasal dari variabel lain yang tidak diteliti.]]>
<![CDATA[PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN MUSIK LOFI TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI BELAJAR ]]>
<![CDATA[Laksana, Teja]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>;
<![CDATA[Prabowo, Arga Satria]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bening.v7i2.39158
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan menggunakan musik lo-fi terhadap peningkatan konsentrasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Desain yang digunakan adalah nonequivalent control group design dan quasi-experimental design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI TKJ SMKN 1 Kota Serang berjumlah 116 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan menggunakan beberapa pertimbangan yang memenuhi karakteristik yang diinginkan peneliti sehingga didapatkan subjek penelitian sebanyak 20 orang dengan rincian masing-masing 10 orang untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner yang sebelum digunakan terlebih dahulu dilaksanakan uji validitas dan uji reliabilitas terlebih dahulu. Teknik analisis data untuk pengujian hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Mann-Whitney. Uji Mann-Whitney dapat digunakan untuk menguji hipotesis nol, yang menyatakan bahwa tidak ada perbedaan nyata antara kedua kelompok data dan bahwa data tersebut berasal dari sampel yang tidak terkait.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL UNTUK MENGEDUKASI PEMAHAMAN SISWA TERHADAP KECENDERUNGAN NARSISTIK ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Resti Gita]]>;
<![CDATA[Afiati, Evi]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bening.v8i2.47684
<![CDATA[Tujuan penelitian ini 1) mengembangkan media komik digital untuk megedukasi pemahaman kecenderungan narsistik, dan 2) melihat kelayakan media komik digital yang dikembangkan. Metode penelitian adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Populasi penelitian berjumlah 487 orang dengan sampel berjumlah 220 orang yang diambil menggunakan teknik random sampling dan Rumus Slovin. Pengumpulan data menggunakan instrumen pemahaman kecenderungan narsistik dan lembar penilaian kelayakan produk. Teknik analisis data mengunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif terhadap hasil uji kelayakan produk dan skor pre-test dan post-test pada ujicoba produk. Hasil uji kelayakan produk memperoleh skor 83,4% pada uji media dan materi, 80% pada uji bahasa dan 87,5% pada uji praktisi dengan nilai rata-rata sebesar 84% dan dinyatakan layak untuk diimplementasikan kepada siswa. Hasil ujicoba produk mendapatkan nilai N-Gain Score sebesar 0,582 kategori “Sedang” dan N-Gain Persen sebesar 58,21% kategori “Cukup Efektif” yang artinya media komik digital cukup efektif digunakan untuk mengedukasi pemahaman kecenderungan narsistik.]]>
<![CDATA[PERANCANGAN BUKU NOVEL SEBAGAI MEDIA MENINGKATKAN SELF ESTEEM REMAJA ]]>
<![CDATA[Fauziah, Sifa]]>;
<![CDATA[Wibowo, Bangun Yoga]]>;
<![CDATA[Prabowo, Arga Satrio]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bening.v8i1.46101
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah buku novel yang dikembangkan sebagai media mampu meningkatkan self esteem remaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Yappika Serpong. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa angket self esteem siswa. Data penelitian dianalisis secara deskriptif untuk mengukur tingkat kelayakan pada aspek bahasa, materi, media dan uji coba produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) uji validitas dari ahli bahasa, materi, dan media mendapatkan skor persentase sebesar 85% yang berarti buku novel layak untuk digunakan, 2) uji coba produk secara terbatas kepada 5 siswa kelas XI SMK Yappika Serpong menunjukkan terjadi peningkatan self esteem setelah subjek diminta membaca buku novel sebagai produk pengembangan dalam penelitian ini.]]>
