cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Syukri Ismail
Contact Email
msyukri_ismail@staiyasnibungo.ac.id
Phone
+6282278916431
Journal Mail Official
jurnalnurelislam@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Sumatera KM.04 Sungai Binjai Kec. Bathin III Kab. Bungo Provinsi Jambi Kode Pos 37211
Location
Kab. bungo,
Jambi
INDONESIA
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Yasni Muara Bungo
ISSN : 23377828     EISSN : 25276263     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
NUR EL-ISLAM Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan the journal is published by Institut Agama Islam Yasni Bungo Jambi Indonesia. It’s dedicated for the publication of scientific articles in Islamic Education, Islamic Economics and Religious Studies. The languages used in this journal are Indonesia, English and Arabic. This journal is published twice a year, April and October in printed and online version. The editors receive scientific articles of academics, lecturers, and researchers who have never been published by other Journals.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 492 Documents
 15   16   17   18   19 
PENANGANAN KESULITAN BELAJAR ANAK DENGAN ADHD (STUDY KASUS PUSAT LAYANAN PSIKOLOGI BISMIKA MUARA BUNGO) Wiwin Narti
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 4 No 1 (2017): (April 2017)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap anak mempunyai hak yang sama untuk mendapatkan pembelajaran, akan tetapi tidak semua anak dapat diperlakukan dengan sama, seperti halnya pada anak dengan ADHD. Perilakunya yang berbeda dengan anak pada umumnya membuat anak dengan ADHD membutuhkan cara yang berbeda untuk belajar. Pusat Layanan Psikologi Bismika Muara Bungo menerapkan berbagai macam pendekatan yang merupakan serangkaian kegiatan atau program untuk meningkat kemampuan belajar anak dengan ADHD. Adapun beberapa pendekatan tersebut yaitu (1) kerjasama antara orangtua dengan terapis, (2) melatih anak untuk duduk mandiri, (3) olahraga, (4) kegiatan belajar (akademik), (5) modifikasi perilaku, (6) penggunaan APE, (7) penggunaan reward, (8) terapi EFT (emotional freedom technique), dan (9) motivasi.Kata Kunci: Kesulitan Belajar, ADHD, Pusat Layanan Psikologi Bismika
FAKTOR-FAKTOR YANG MENDUKUNG PENGEMBANGAN OBYEK WISATA BUKIT KHAYANGAN DI KOTA SUNGAI PENUH PROVINSI JAMBI Fitria Carli Waseza
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 4 No 1 (2017): (April 2017)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini ditulis untuk mengetahui tentang faktor-faktor apa saja yang mendukung pengembangan obyek wisata bukit khayangan di kota sungai penuh provinsi jambi. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jumlah pengunjung obyek wisata dari tahun 2008-2011. Sumber data penelitian ini adalah sumber primer yang dituturkan atau didapatkan langsung oleh informan. Sampel sumber data di pilih secara purposive atau sumber data dengan pertimbangan tertentu. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah teknik kualitatif dimana peneliti menggunakan kata-kata secara deskriptif untuk menjelaskan fakta yang diperoleh peneliti Data di kumpulkan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Temuan penelitian ini yaitu faktor-faktor yang berperan mendukung pengembangan obyek wisata bukit khayangan meliputi faktor lokasi, topografi, keadaan iklim, sumber air, aksesibilitas, infrastruktur dan sapta pesona, sedangkan faktor yang kurang mendukung adalah atraksi wisata dan akomodasi. Atraksi wisata atau daya tarik yang terdapat di obyek wisata bukit khayangan ini tidak lain hanya pemandangan alam saja tanpa ada atraksi wisata pendukung lainnya dan tidak tersedianya fasilitas akomodasi baik itu penginapan maupun rumah makan di sekitar obyek wisata bukit khayangan.Kata Kunci : Faktor Pendukung, Pengembangan Obyek Wisata, Bukit Kayangan
KONTRIBUSI BANK SYARIAH MANDIRI CABANG JAMBI DALAM PEMBIAYAAN UMKM DI KOTA JAMBI Rofiqoh Ferawati; Muhammad Solihin
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 4 No 2 (2017): (Oktober 2017)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kontribusi BSM dalam pembiayaan UMKM di Kota Jambi. Kontribusi BSM dalam pembiayaan UMKM di Kota Jambi saat ini difokuskan pada pemberian modal usaha dan pendampingan usaha. Meskipun dengan strategi ini saja, BSM Cabang Jambi sudah berperan aktif memberdayakan ekonomi masyarakat dalam meningkatkan usaha nasabah mikro dengan terus memberikan suntikan modal bagi wirausaha yang memilki prospek dan memenuhi syarat dalam mengajukan pembiayaan.  Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kontribusi BSM dalam pembiayaan UMKM di Kota Jambi dilihat dari pendukungnya adalah KUR sebagai pembiayaan yang meringankan bagi UMKM. Kata kunci: UMKM, Pembiayaan Syariah, Kontribusi, Bank Syariah Mandiri, 
METODOLOGI PENGAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS MEDIA (POWERPOINT) Masri .
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 3 No 2 (2016): (Oktober 2016)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab dewasa ini seringkali diabaikan dan dijadikan sebagai pembelajaran yang ditakuti oleh pelajar. Tugas pendidik seyogyanya menjadikan bahasa Arab sebagai pembelajaran yang menyenangkan dan memudahkan dalam penyampaian materi yang dapat membantu siswa memahami apa yang disampaikan. Demi mencapai prestasi belajar yang memuaskan tersebut dengan system pendidikan yang semakin maju dan didukung juga perkembangan teknologi. Teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan sebagainya. Pembelajaran berbasis multimedia menjadi semakin umum. Meskipun memiliki keterbatasan,dan tentu tidak harus dilihat sebagai pengganti untuk wajah-to-face interaksi, itu memang memiliki banyak keuntungan untuk pengembangan guru profesional.Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan teknik pembelajaran sehingga menghasilkan hasil yang maksimal. Pembelajaran media presentasi berupa Microsoft office powerpoint yang banyak digunakan dalam berbagai bidang salah satunya adalah bidang pembelajaran. Dalam bidang pembelajaran media pembelajaran berbasis presentasi Microsoft office powerpoint dapat memudahkan dalam penyampaian materi dalam proses pembelajaran. Misalnya dengan menggunakan Microsoft office powerpoint kita dapat mempersingkat materi pembelajaran dengan menampilkan point-point dari materi tersebut. Pembelajaran dengan menggunakan Microsoft office powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar yang bersifat multimedia, dengan menggunakan Microsoft office power point juga proses pembelajaran dapat mencampurkan berbagai media diantaranya teks, gambar, video dan animasi.   Keywords: Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Media Power Point
DRILLS AND PRACTICE DENGAN PROSEDUR PENGKLASIFIKASIAN PADA PEMBELAJARAN TATA NAMA SENYAWA ANORGANIK DI SMA Mona Novita
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 3 No 2 (2016): (Oktober 2016)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tata nama senyawa anorganik dapat dikuasai siswa dengan melakukan latihan atau pengulangan dengan menjawab soal-soal. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk meningkatkan motivasi siswa dalam berlatih adalah menggunakan strategi drills and practice dengan prosedur atau proses berpikir pengklasifikasian senyawa anorganik. Dalam drills and practice terdapat sejumlah pertanyaan atau soal yang bervariasi yang akan dikerjakan siswa, umpan balik (feed back) atas jawaban siswa, pengukuhan (reinforcement) dan pembahasan setiap soal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media belajar dengan strategi drills and practice yang dapat membantu siswa mempermantap konsep tata nama senyawa anorganik. Media ini dapat digunakan dalam belajar mandiri pengisi waktu senggang siswa. Selain itu penelitian juga untuk mengetahui kelayakan media per aspek fungsi media serta mengetahui karakteristik media yang dibuat. Pembuatan media belajar dengan strategi drills and practice ini dibuat dengan menggunakan program Macromedia Flash Professional 8 dan didukung dengan program lainnya. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development  (R&D), yaitu menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Uji kelayakan dilakukan pada siswa kelas X-2 SMAN 7 Padang, mahasiswa kimia UNP, guru kimia SMAN 7 Padang dan dosen kimia UNP. Instrumen yang digunakan adalah angket dalam bentuk skala Likert dan lembaran observasi dalam bentuk rating scale. Hasil analisis angket menunjukkan skor rata-rata kelayakan media secara keseluruhan adalah 4,17.  Jika skor  ini diinterpretasikan pada kategori kelayakan dengan nilai standar kelayakan r ≥ 3, media berbasis komputer dengan strategi drills and practice ini sangat layak digunakan siswa dalam belajar mandiri mempermantap konsep tata nama senyawa anorganik dan pengisi waktu senggang bagi siswa.Kata Kunci: Drills and Practice, Prosedur Pengklasifikasian, Tata Nama Senyawa Anorganik
IMPROVING STUDENTS’ WRITING SKILL BY APPLYING GROUPING TECHNIQUE AT SEVENTH GRADE OF THE STATE ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL BUSTANUL HUDA PAGAR PUDING TEBO JAMBI Andryadi .
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 4 No 1 (2017): (April 2017)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses about the use of Grouping Technique to students learning outcomes in English subjects at Islamic Junior High School Bustanul Huda Pagar Puding Tebo Jambi. This study is Classroom Action Research (CAR) by applying grouping technique, while collecting data using observation technique, field note, Questionnaire, and test. It was found that applying grouping technique can improve the students’ result of writing skill in Islamic Junior High School Bustanul Huda Pagar Puding Tebo Jambi. The result of this study suggests that English teacher apply the Grouping Technique in learning writing. Keywords: Grouping Technique, English, Student Achievement
THE IMPORTANCE OF BLOG IN WRITING LEARNING Masri .
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 4 No 1 (2017): (April 2017)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

At this time, the development of Information and Communication Technology (ICT) in various fields is very rapid and seen as a necessity as well as an opportunity. In the field of education, for example, the development of ICT can provide a new dimension of literacy skills for learners; ICT is able to provide creative opportunities for young writers. Good writing skills are important for future learners. To start writing, learners can start from something simple and informal, such as journal/ diaries of everyday activities. However, the current writing study is still felt conventionally where the teacher still often tells the learner to make a writing directly without writing process. Often the topics are limited so they are less interesting, not challenging exploration, loss of innovation and creativity. In fact, teachers who often, during this time, be the only examiner of the letters writing so that the lack of feedback and interaction in the process of writing it. One way that can be used to improve the quality of learning and writing skills of learners by utilizing ICT is by blog (online journal). Blogs are an online journal where learners can write anything they find interesting, edit it, publish it, and even make it a media sharing for all those involved. It is believed that writing by blogging can provide a real and potential audience for better learner editing, innovation, exploration and creation, providing more dynamic interaction, better literacy skills, and even teamwork. Keywords: Blog, Writing Learning
SIFAT-SIFAT YANG HARUS DIMILIKI PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK (Pemikiran Abdullah Nashih Ulwan dalam buku Tarbiyat al-Awlad fi Al-Islam) Dedi Yuisman
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 4 No 1 (2017): (April 2017)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abdullah Nashih Ulwan adalah seorang pakar pendidikan khususnya dalam pendidikan anak.Abdullah Nashih Ulwan sangat memperhatikan sekali masalah pendidikan, ia memperhatikanmulai dari pendidikan anak sampai kepada sifat yang harus dimiliki oleh pendidik dan pesertadidik. Ia membahas sedetilnya tentang sifat-sifat yang harus dimiliki oleh pendidik dan pesertadidik. Oleh sebab itu penulis ingin mengungkapkan tentang pemikiran Abdullah NashihUlwan ini yang mengkaji tentang sifa-sifat pendidik dan peserta didik dalam Buku Tarbiyat alAwlad fi al Islam yang merupakan buku yang membahas tentang sifat-sifat pendidik danpeserta didik yang di dalam pembahasannya didasarkan pada bukti yang merujuk pada alQur’an dan Hadits Rasulullah. Pada zaman sekarang pendidik masih banyak melakukanTransfer of knowledge (Transfer Ilmu) kepada peserta didik tetapi sangat jarang sekalimelakukan Transfer of Value (Transfer Nilai) kepada peserta didik. Sehingga peserta didikdalam pergaulan sehari-hari mengalami kerusakan moral, bergaul dengan orang yang tidakmemiliki pendidikan dan peserta didik terjerumus ke dalam prilaku yang tidak baik (sesuatuyang haram) hal ini disebabkan karena pendidik tidak lagi melakukan tanggung jawabnyasebagai seorang pendidik.Kata Kunci: Sifat-sifat, Pendidik, Peserta Didik, Pemikiran, M. Nashih Ulwan.
OPTIMALISASI PENGAWASAN DPRD TERHADAP PEMERINTAHAN DAERAH SESUAI AMANAT UNDANG-UNDANG NOMOR 32 TAHUN 2004 TENTANG PEMERINTAHAN DAERAH Muzanni .
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 4 No 1 (2017): (April 2017)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan tentang pelaksanaan fungsi pengawasan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah terhadap Pemerintahan Daerah  untuk mencari jawaban mengenai kendala-kendala yang terjadi dalam pelaksanaan fungsi pengawasan oleh DPRD; dan untuk mengetahui upaya hukum yang seharusnya dilakukan oleh DPRD untuk mengatasi kendala-kendala yang terjadi dalam pelaksanaan fungsi pengawasannya. Penyusunan Karya Ilmiah ini merupakan kajian Normatif. Hasil penelitian ini adalah : Pelaksanaan fungsi pengawasan DPRD  Kendala yang terjadi dalam pelaksanaan fungsi pengawasan dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu kendala internal yang berupa banyaknya tugas dan kewajihan bagi setiap anggota DPRD, Minimnya pengalaman kerja serta rendahnya jenjang pendidikan sebagian anggotanya. dan kendala eksternal yang berupa minimnya legal drafter yang diperbantukan di DPRD itu sendiri.Kata Kunci : Pengawasan, Dewan Perwakilan Rakyat Daerah.
EKSISTENSI PTUN SEBAGAI SALAH SATU AKSES WARGA NEGARA UNTUK MENDAPATKAN KEADILAN DALAM PERKARA ADMINISTRASI NEGARA Muzanni .
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 1 No 1 (2014): (April 2014)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Peradilan Tata Usaha Negara didirikan dengan tujuan untuk membrikan akses bagi anggota masyarakat, untuk mendapatkan keadilan di bidang hukum administrasi negara. Sebagai sistem dan perwujudan lembaga hukum moderen, maka PTUN tumbuh dengan segala prosedur dan birokrasi administrasi peradilan. Ssistem PTUN yang berisikan birokrasi dan administrasi, berusaha untuk meproses dan mentransformasikan perkara TUN untuk kemudian diharapkan munculnya putusan yang adil. Praktek menunjukkan bahwa sub-subsistem dalam PTUN tidak memenuhi beberapa karakteristik utama dari sistem, sehingga mengakibatkan sistem PTUN kurangmampu untuk menjalankan perannya sebagai akses ke keadilan. PTUN mengalami malfungsi pada subsistem penerimaan perkara,pengelolaan perkara, putusan, pelaksanaan putusan. Malfungsi ini semakin diperparah karena adanya prinsip-prinsip dasar hukum administrasi negara yang kurang mendukung fungsi PTUN sebagai akses ke keadilan. Kata Kunci : Eksistensi Peradilan Tata Usaha Negara 

Page 17 of 50 | Total Record : 492

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2025): (October 2025) Vol. 12 No. 1 (2025): (April 2025) Vol. 11 No. 2 (2024): (Oktober 2024) Vol. 11 No. 1 (2024): (April 2024) Vol. 10 No. 2 (2023): (Oktober 2023) Vol. 10 No. 1 (2023): (April 2023) Vol. 9 No. 2 (2022): (Oktober 2022) Vol. 9 No. 1 (2022): (April 2022) Vol 9 No 1 (2022): (April 2022) Vol 8 No 2 (2021): (Oktober 2021) Vol. 8 No. 2 (2021): (Oktober 2021) Vol. 8 No. 1 (2021): (April 2021) Vol 8 No 1 (2021): (April 2021) Vol 7 No 2 (2020): (Oktober 2020) Vol. 7 No. 2 (2020): (Oktober 2020) Vol 7 No 1 (2020): (April 2020) Vol. 7 No. 1 (2020): (April 2020) Vol. 6 No. 2 (2019): (Oktober 2019) Vol 6 No 2 (2019): (OKTOBER 2019) Vol 6 No 1 (2019): (APRIL) 2019 Vol. 6 No. 1 (2019): (April) 2019 Vol. 5 No. 2 (2018): (Oktober) 2018 Vol 5 No 2 (2018): (OKTOBER) 2018 Vol. 5 No. 1 (2018): (April 2018) Vol 5 No 1 (2018): (April 2018) Vol 4 No 2 (2017): (Oktober 2017) Vol. 4 No. 2 (2017): (Oktober 2017) Vol. 4 No. 1 (2017): (April 2017) Vol 4 No 1 (2017): (April 2017) Vol 3 No 2 (2016): (Oktober 2016) Vol. 3 No. 2 (2016): (Oktober 2016) Vol. 3 No. 1 (2016): (April 2016) Vol 3 No 1 (2016): (April 2016) Vol. 2 No. 2 (2015): (Oktober 2015) Vol 2 No 2 (2015): (Oktober 2015) Vol. 2 No. 1 (2015): (April 2015) Vol 2 No 1 (2015): (April 2015) Vol 1 No 2 (2014): (Oktober 2014) Vol. 1 No. 2 (2014): (Oktober 2014) Vol 1 No 1 (2014): (April 2014) Vol. 1 No. 1 (2014): (April 2014) More Issue