Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam

tazkiya
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

ISSN : 20864191 EISSN : 28073959 DOI : 10.30829

Core Subject : Religion, Education,

Religion Education Other

Focuses on providing opportunities for researchers in the field of education, especially the results of research and research that are relevant to Islamic Education to be published. As for the scope of Islamic Education that is meant is: Islamic Education Islamic Education Management History of Islamic Education Islamic Education Curriculum Islamic Education Institutions Islamic Educational Psychology Character Education in Islam Learning Process Etc.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 136 Documents

4 5 6 7 8

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBINA KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SD IT NUR IHSAN MEDAN Arlina Arlina; Amanah Kesuma Dewi
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter dalam membina kecerdasan emosional siswa di SD IT Nur Ihsan Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan memakai metode naturalistik. Tehnik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik yang dinyatakan oleh Miles dan Huberman yaitu: reduksi data, penyajian data, dan membuat kesimpulan/verifikasi. Data penelitian diperiksa keabsahan datanya dengan menggunakan teknik perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi sumber, metode, dan teori. Temuan penelitian ini menunjukkan: Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Membina Kecerdasan Emosional Siswa di SD IT Nur Ihsan Medan dapat ditemukan bahwa: (1) Kepedulian sosial melalui beberapa kegiatan pembiasaan sebagai berikut: (a) Berbagi Makanan, dan (b) Menyalami Guru Ketika Berpapasan; (2) Kesadaran Diri melalui beberapa kegiatan pembiasaan sebagai berikut: (a) Petugas Shalat Berjamaah, dan (b) Merapikan Koridor Setelah Makan Bersama; dan (3) Kecerdasan Spritual melalui beberapa kegiatan pembiasaan sebagai berikut: (a) Infaq Jum’at, (b) Membiasakan Berdoa, dan (c) Shalat Dzuhur Berjamaah

PROSES PEMBELAJARAN MELALUI INTERAKSI EDUKATIF DALAM PENDIDIKAN ISLAM Dedi Sahputra Napitupulu
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Pendidikan sangat erat kaitannya dengan interaksi edukatif. Hal ini disebabkan, dalam pelaksanaan pendidikan terdapat komunikasi yang terjalin, komunikasi dalam pendidikan ini kemudian disebut sebagai interaksi. Interaksi yang terjadi antara peserta didik dan pendidik dapat terjadi secara langsung maupun tidak langsung. Interaksi ini lah yang kemudian akan menentukan keberhasilan dan ketercapaian pembelajaran. Dalam konteks pendidikan, banyak interaksi yang terjadi dalam proses pembelajaran. Interaksi ini termasuk di dalamnya perilaku mengajar pendidik, perilaku belajar peserta didik, interaksi antara pendidik dan peserta didik serta interaksi sesama peserta didik. Seorang pengajar memiliki tugas utama menyelenggarakan pembelajaran, agar pembelajaran menjadi hal yang menarik dan efektif, maka pendidik harus memiliki strategi dan metode pembelajaran yang baik dan tepat dalam menyampaikan materi-materi pembelajarannya dan harus dirangkaikan dalam interaksi edukatif yang baik.

ASPEK-ASPEK PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU DALAM AMTSAL ALQURAN (TELAAH TERHADAP ALQURAN SURAH IBRAHIM/14 AYAT 24, 25 DAN 26) Abd Halim Nasution
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Kompetensi paedagogik dan profesional guru Guruan Agama Islam harus mempunyai nilai lebih dibanding dengan guru mata pelajaran umum. Hal ini disebabkan materi pelajaran yang akan disampaikan sangat sarat dengan materi yang sifatnya abstrak. Alquran melalui amtsal mengungkapkan dan memperjelas makna yang rumit dan samar, menampilkan hal-hal yang abstrak dalam gambaran yang konkrit, yang meragukan dalam tampilan yang meyakinkan. Penggunaan amtsal membantu seorang guru dalam merencanakan dan menyajikan materi pembelajaran, mendekatkan peserta didik pada pemahaman dan penguasaan materi pelajaran. Materi pelajaran yang abstrak dikemas dan dirancang sedemikian rupa sehingga menjadi konkrit, nyata, dan mudah dipahami peserta didik. Dengan amtsal menciptakan komunikasi yang menarik antara guru dan peserta didik.

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MOTION COMIC DAN EFEKTIVITASNYA DALAM PENYAMPAIAN MATERI AKHLAK PADA SISWA SEKOLAH DASAR NAMIRA MEDAN Gunawan Gunawan
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Saat ini dunia anak-anak tidak luput dengan dunia animasi, penggunaan Media Pembelajaran berbasis animasi sangat diminati oleh kalangan siswa di usia sekolah mereka, tidak hanya animasi pembelajaran, komik berbasis cerita juga tidak luput dari aktivitas mereka. Pembelajaran Motion Comic juga saat ini sudah mulai tidak menjadi sesuatu hiburan yang aneh bagi dunia anak di usia sekolah dasar, banyak tontonan dan tayangan di media Youtube yang menyajikan Motion Comic dalam bentuk vedio. Hal ini yang membuat penulis untuk mencoba memadukan pebelajaran animasi dengan vedio yang akan menghasilkan Motion Comic dalam pembelajaran. Pembelajaran Akhlak menggunakan Motion Comic akan menajadi sebuah daya tarik baru bagi siswa-siswi sekolah dasar dalam memahami materi pembelajaran, terutama pembelajaran Akhlak. Pembelajaran Akhlak dengan Motion Comic, apalagi diusia mereka sangat dekat dengan fasilitas yang mendukung dalam menyaksikan pembelajaran dengan Motion Comic, telepon genggam, komputer juga sudah tidak menjadi barang mewah disaat ini, ini lah menjadi factor utama penambahan media pembelajaran baru dalam dunia pendidikan.

MUTHLAQ DAN MUQAYYAD SEBAGAI METODE ISTINBAT HUKUM DARI ALQURAN DAN HADIS Enny Nazrah Pulungan
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Ushuliyah rules are rules relating to language. And ushuliyah rules are also very important rules, because the ushuliyah rule is a medium or tool to explore the contents of meaning and law that contained in the Quran and Sunnah, the ushuliyah rule is also called by the istinbath rule or the lughawiyah rule. Among several discussions relating to the ushuliyah rule are muthlaq and muqayyad Muthlaq is a lafazh (pronunciation) which has no limits or no ties to other words, for example a school teacher or textbooks. The range of understanding of the lafazh has been limited or narrower when compared to the other lafazh, each of these lafazh after being associated with other lafazh is called by Muqayyad

KESULITAN GURU PENDIDIKAN Al-QUR’AN DAN HADIS DALAM MENERAPKAN METODE HAFALAN DI MTs Al ARIFIN Roy Ramadhan Tambunan
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan guru Alquran dan hadis di MTs Al Arifin. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, presepsi, pemikiran orang secara individu maupun kelompok. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan paedagogik. Teknik pengumpulan datanya yakni: observasi partisipan, wawancara mendalam, dokumentas triangulasii. Analisis data meliputi: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Temuan penelitian ini menjelaskan: bertujuan untuk mengetahui apa saja kesulitan guru Alquran Hadis dalam menerapkan metode hafalan di MTs Al-ARIFIN

STRATEGI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ORANG TUA LANJUT USIA DI PANTI JOMPO SOSIAL BIREUEN ACEH Nurdin Nurdin; Abdussalam Abdussalam
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/taz.v8i1.413

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kesadaran orang tua lanjut usia dalam pengamalan nilai-nilai keagamaan, dan strategi pembinaan Pendidikan Agama Islam bagi orang tua lanjut usia di Panti Jompo Cot Bada Bireuen. Adapun jenis penelitian ini adalah kualitatif yang bersifat deskriptif. Subjek penelitiannya adalah pimpinan, pengurus, imam pengajian, guru pengajian Agama Islam, dan orang tua lanjut usia Panti Jompo. Tehnik pengumpulannya datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa kesadaran orang tua lanjut usia Panti Jompo terhadap pengamalan nilai-nilai keagamaan sudah baik. Strategi pembinaan pendidikan agama Islam di Panti Jompo adalah strategi mufarrih (menyenangkan), pengorganisasian kelas pengajian menurut tingkat usia jompo, pembinaan komunikasi efektif dan interaksi aktif dan strategi mencurahkan pendapat antara guru dan orang tua jompo.

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM AL-ZARNUJI Farida Jaya
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Pendidikan, adalah merupakan sebuah proses transformasi ilmu. Apalagi masalah pendidikan agama, yang berkaitan dengan ilmu-ilmu agama (ulumuddin) sangat penting di kalangan kaum muslimin. Manusia pertama yang memperoleh tranformasi ilmu langsung dari Allah ialah Nabi Adam As. Selanjutnya zaman terus berubah, pengetahuan pun berkembang dan manusia dengan potensi akalnya menemukan hal-hal yang baru, dan mengembangkan ilmu-ilmu yang ada sebelumnya, sehingga peradaban manusia semakin modern. Dinamika sosial ditandai dengan perubahan pola pikir konvensional ke arah paradigma baru. Mode, life style klasik berkembang dan berubah menjadi life style metropolis, seiring dengan perkembangan zaman

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA DI SEKOLAH SEJAK INDONESIA MERDEKA Fatkhur Rohman
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Agama memiliki kedudukan dan peranan yang sangat besar dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, sebagaimana yang tertuang dalam Pancasila dan UUD 1945. Sejak kemerdekaan negara Indonesia, pemerintah mulai melakukan peletakan dasar aturan-aturan pendidikan agama di sekolah-sekolah umum. Artikel ini akan menguraikan perkembangan pendidikan agama di sekolah sejak indonesia merdeka dengan lahirnya Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1950, Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1954 dan Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 serta diberlakukannya Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003, dan juga dikeluarkannya Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan

EVALUASI PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM As'ad As'ad
Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Untuk pendidik, evaluasi pendidikan akan memberikan kepastian atau tekad bagi pendidik untuk mengukur hasil pencapaian mereka, sehingga secara psikologis ia memiliki pedoman atau pegangan batin yang pasti, untuk menentukan apa langkah selanjutnya yang harus dilakukan. Sebagai contoh, menggunakan metode tertentu adalah untuk menentukan sejauh mana peningkatan kapasitas penyerapan siswa, sehingga mereka dapat menguasai materi pembelajaran yang diberikan sebelumnya. Dan sebaliknya jika hasil belajar siswa tidak menggembirakan, maka pendidik (baik guru maupun dosen) mencoba melakukan evaluasi atau peningkatan, sehingga hasil belajar siswa lebih baik. Evaluasi harus dilakukan secara komprehensif, dan tidak sebagian, harus memiliki dimensi duniawi dan ukhrawi, menggabungkan kecerdasan logis dan kejernihan hati menggabungkan iman, ibadah dan muamalah, menggabungkan pergeseran individu dan juga pergeseran sosial. Jadi, pendidikan akan menemukan kembali tujuannya, dan mampu menghasilkan keluaran yang diharapkan, yaitu manusia yang mengabdi kepada Allah SWT.

Page 6 of 14 | Total Record : 136

4 5 6 7 8

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 14, No 1 (2025): Januari - Juni 2025 Vol 13, No 1 (2024): Januari-Juni 2024 Vol 12, No 2 (2023): Juli - Desember 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari - Juni 2023 Vol 11, No 2 (2022): Juli - Desember 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari - Juni 2022 Vol 10, No 2 (2021): Juli - Desember 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari - Juni 2021 Vol 9, No 2 (2020): Juli - Desember 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari - Juni 2020 Vol 8, No 2 (2019): Juli - Desember 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari - Juni 2019 Vol 7, No 2 (2018): Juli - Desember 2018 Vol 7, No 1 (2018): Januari - Juni 2018 Vol 6, No 2 (2017): Juli - Desember 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari - Juni 2017 Vol 5, No 2 (2016): Juli - Desember 2016 Vol 5, No 1 (2016): Januari - Juni 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Nuristiqamah Awaliyahputri B

Contact Email
jurnaltazkiya@uinsu.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
jurnaltazkiya@uinsu.ac.id

Editorial Address
Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan (Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan Estate, 20731)

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Nuristiqamah Awaliyahputri B

Contact Email jurnaltazkiya@uinsu.ac.id

Phone -

Journal Mail Official jurnaltazkiya@uinsu.ac.id

Editorial Address Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan (Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan Estate, 20731)

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Nuristiqamah Awaliyahputri B

Contact Email
jurnaltazkiya@uinsu.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
jurnaltazkiya@uinsu.ac.id

Editorial Address
Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan (Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan Estate, 20731)

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA