cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Pana Pramulia
Contact Email
panapramulia@unipasby.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
panapramulia@unipasby.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya
Published by Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
ISSN : 16938585     EISSN : 26229218     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal ini terbit dua kali setahun bulan Februari dan Oktober berisi tulisan ilmiah tentang pendidikan, baik yang ditulis dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. Tulisan yang dimuat dapat berupa analisis, kajian pustaka, atau hasil penelitian.
Arjuna Subject : -
Articles 426 Documents
 20   21   22   23   24 
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BRAILLE PADA SISWA TUNANETRA DI KELAS DI TAMAN KANAK-KANAK SLB A YPAB SURABAYA Isni, Lutfi; Nurrohman, Muhammad; Mambela, Sambira
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol15.no28.a2234

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran braille untuk siswa tunanetra pada kelas taman kanak-kanak pada ditinjau dari aspek pelaksanaan, metode pembelajaran yang digunakan, dan hambatan yang dialami. Dalam penelitian ini subjek penelitian terdiri dari: guru kelas; siswa tunanetra Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Teknik Pengumpulan data melalui pengamatan, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan mengumpulkan dan menelaah seluruh data yang diperoleh kemudian mereduksi yakni dengan pemilihan, penyederhanaan, dan pemusatan perhatian pada hal yang menguatkan data yang diperoleh di lapangan. Kemudian dilakukan penyajian dengan cara mendeskripsikan dalam bentuk uraian/kalimat yang mudah dimengerti. Langkah terakhir adalah dengan melakukan verifikasi, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Dari hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa: (1) pelaksanaan pembelajaran braille di kelas taman kanak-kanak selalu diawali dengan latihan pengembangan motoric halus dan latihan dria taktual. Latihan pengembangan motorik dan latihan dria taktual ini bertujuan untuk melatih kesiapan anak dalam membaca dan menulis braille, (2) metode pembelajaran yang digunakan oleh guru ketika mengajarkan membaca dan menulis permulaan menggunakan berbagai macam metode, diantaranya metode ceramah, metrode drill, metode demonstrasi dan metode tanya jawab. Dalam memilih metode pembelajaran, guru seringkali menggunakan metode yang bervariasi, dengan menggunakan ketepatan penggunaan metode pembelajaran dengan karakteristik siswa tunanetra, (3) Hambatan yang biasa ditemui dalam pembelajaran membaca dan menulis braille permulaan ini adalah banyaknya materi yang harus disampaikan sedangkan alokasi waktu pembelajaran braille yang kurang, dan media pembelajaran braille yang tersedia kurang lengkap serta kurang bervariasi.
PENGARUH LATIHAN BARRIER HOPS TERHADAP KETEPATAN JUMP SERVICE PADA CABANG OLAHRAGA BOLA VOLI MAHASISWA UKM UNIPA Mardhika, Riga; Fefrian, Yandika
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol15.no28.a2235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan barrier hops terhadap ketepatan jump service pada permainan bola voli. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa putra peserta UKM bola voli Unipa Surabaya berjumlah 20 mahasiswa, teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan total sample. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one grup pre-test dan post-test design. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan test dan pengukuran. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analis uji t. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai probabilitas signifikan sebesar 0,000 < 0,05 atau > t tabel (53.461>17291) yang berarti bahwa latihan barrier hops berpengaruh secara signifikan terhadap ketepatan jump service pada permainan bola voli.
PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI KEBIJAKAN ZONASI SEKOLAH DALAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) DI KEC. RAPPOCINI MAKASAR BAHRI, ALIEM; NAWIR, MUHAMMAD; SYAKUR, ABDAN; JUNAIDI, JUANIDI
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2264

Abstract

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas menyebutkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Namun fenomena yang terjadi saat ini terdapat kesenjangan yang cukup kasat mata karena maraknya sekolah negeri berlabel unggul yang digagas oleh pemerintah di hampir setiap daerah yang tentu membuka jurang kesenjangan yang begitu lebar dengan sekolah lain yang notabene berstatus tidak unggul. Sekolah unggulan terkesan hanya bisa dinikmati anak-anak dengan kemampuan akademik serta finansial tertentu. Orang tua murid pun berlomba untuk menyekolahkan anaknya di sekolah unggulan. Sehingga dampaknya ada sekolah yang banyak muridnya dan ada sekolah yang kekurangan. Tentu saja ketidakmerataan ini akan menimbulkan akses yang tidak baik pada dunia pendidikan nasional. Menyikapi hal tersebut, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan Permendikbud Nomor 17 Tahun 2017 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan atau bentuk Lain Yang Sederajat. Dalam Permendikbud tersebut ditetapkan pemberlakuan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru. Dalam sistem zonasi diatur bahwa sekolah yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah wajib menerima calon peserta didik yang berdomisili pada radius zona terdekat dari sekolah, paling sedikit sebesar 90 persen dari total jumlah keseluruhan peserta didik yang diterima. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap persepsi guru terhadap pelaksanaan kebijakan zonasi sekolah dalam PPDB di Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru dan dinas terkait juga didukung oleh studi literatur yang berhubungan dengan kebijakan zonasi sekolah. Berdasarkan temuan peneliti, diterapkannya sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru menimbulkan pro kontra di kalangan guru. Ada yang setuju diterapkannya sistem zonasi agar predikat sekolah favorit hilang dan agar supaya meratanya pendidikan. Di sisi lain ada yang berpandangan bahwa sistem zonasi belum siap untuk diterapkan karena sumber daya manusia (Guru) belum memadai dan sarana prasarana di sekolah juga belum siap.
PEMANFAATAN MEDIA BERMAIN ULAR TANGGA DALAM PENGEMBANGAN BERHITUNG PADA KELOMPOK A TK TUNAS MEKAR SURABAYA INSANI, AULIA
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2265

Abstract

This research was conducted against the background of underdeveloped children's ability to count numbers 1-20. The purpose of this study is to get a picture of the use of snakes and ladders media in developing the ability to count numbers and understand the function of playing instruments used as media in learning with play activities. Play is the most influential factor in children's self development, one of which is cognitive development. In this activity the method used is giving tasks and direct practice with observation as an assessment tool. The subjects of the study were all students of group A Tunas Mekar Kindergarten in Surabaya in the academic year 2019-2020 with a total of 20 participants. The results of the descriptive analysis revealed: The ability to count numbers before using the media was not optimal, in the assessment scores achieved from each indicator of completeness learning below the average, while using the media snakes and ladders experienced a very optimal development in the assessment scores achieved from each indicator of mastery learning very well.
PERAN GURU PPKN DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA SEBAGAI RESPON DAN TANTANGAN ABAD KE-21 SUGARA, HARRY; MUTMAINNAH, FITRI
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2266

Abstract

Tantangan bagi guru PPKn di era informasi seperti sekarang menjadi lebih berat karena perubahan – perubahan yang sangat cepat dan terjadi dalam skala global. Perubahan – perubahan tersebut terjadi pada sektor teknologi hingga ekonomi. Hal yang pasti dari perubahan – perubahan tersebut adalah pengaruhnya pada setiap aspek kehidupan khususnya peran guru PPKn dalam membangun karakter bangsa sebagai respon dari perubahan-perubahan yang terjadi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan untuk mengungkap, menggambarkan, serta mendeskripsikan peran guru PPKn dalam membangun karakter bangsa sebagai respon dan tantangan abad ke-21 di SMP Muhammadiyah 1 Pare. Peneliti menggunakan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Peran guru PPKn di lingkungan sekolah semakin kompleks dan memberikan pengaruh yang besar dalam membangun karakter bangsa. Guru PPKn saat ini berperan tidak hanya sebagai pemyampai materi yang inovatif dan kreatif tetapi juga sebagai teladan yang bisa memanfaatkan perubahan-perubahan yang terjadi.
PROFIL DAYA TAHAN KARDIORESPIRASI VASCULAR ATLET PUTRI FINSWIMMING KU C DAN D DRAGON WIRA YUDHA KOTA KEDIRI TAHUN 2019 SUGENG, IMAM; ISWAHYUDI, NANDA
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2267

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui profil daya tahan kardiorespirasi vascular atlet putri KU C-D finswimming pila guburnur jawa timur 2019. Metode penelitian menggunakan metode survei dengan menggunakan Tes Lari 1000 meter (TKJI). Populasinya adalah seluruh atlet putri finsswimming Ku C dan D yang mengikuti kejunas piala gubernur jawatimur 2019 yang berjumlah 14 atlet penyumbang mendali.. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan jumlah 14 atlet putri. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan statistik deskriptif. Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskriptifkan atau menggambarkan data yang telah terkumpul. Berdasarkan hasil penelitian terhadap 14 atlet putri finsswimming Ku C dan D yang mengikuti kejunas piala gubernur jawatimur 2019 yang melakukan Tes daya tahan kardiorespirasi vascular ini diukur menggunakan lari 1000 meter. Hasil data yang diperoleh akan dimasukkan ke dalam nilai norma Lari 1000 m kebugaran jasmanai yang kemudian dijadikan patokan untuk mengetahui daya usia 13-15 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Tingkat daya tahan kardiorespirasi vascular seluruh atlet putri finsswimming Ku C dan D yang mengikuti kejunas piala gubernur jawatimur 2019 diketahui terdapat 5 atlet memiliki tingkat daya tahan kardiorespirasi vascular kategori sangat dengan persentase 35%, dan terdapat 9 atlet memiliki tingkat daya tahan kardiorespirasi vascular kategori baik dengan persentase 65%, dan tidak atlet yang memiliki tingkat kesegaran jasmani dalam kategori sedang, kurang serta kurang sekali. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasannya, maka dapat diambil suatu simpulan sebagai berikut: untuk mendapatkan mendali emas dalam setiap kejuaraan maka atltet diharuskan harus memiliki daya tahan yang sangat baik.
TEKNIK LATIHAN SKIPPING UNTUK MENINGKATKAN LONCATAN SMASH DALAM PERMAINAN BULU TANGKIS PAMBUDI, SUKO
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2268

Abstract

Salah satu materi dalam mata pelajaran Penjaskes, yaitu bulu tangkis. Bulu tangkis merupakan olah raga dengan menggunakan raket dan kok, serta net dan dimainkan 2 orang/4 orang yang di antaranya saling berlawanan. Penelitian ini mengambil materi bulu tangkis tersebut yang memang masih banyak kendala, terutama pada kelas IX di UPTD SMPN 1 Ngadiluwih Kabupaten Kediri. Kendala terdapat pada lompatan smash yang rata-rata siswa mempunyai lompatan kurang tinggi. Teknik untuk mengatasi kendala tersebut menggunakan skipping yang akan diberikaan kepada siswa sebanyak 3 tahap (prasiklus, siklus 1, dan siklus 2). Berdasarkan hal tersebut, artikel ini merupakan pemadatan dari penelitian berjenis PTK. Penelitian ini menggunakan model spiral dari Kemmis dan Taggart yang dikembangkan oleh Stephen Kemmis dan Robbin Mc Taggart. Penelitiaan ini bertujuan menjelaskan teknik latihan skipping untuk meningkatkan loncatan smash dalam permainan bulu tangkis. Berdasarkan hipotesis data penelitian terlihat bahwa pada tahap prasiklus terdapat 39% (7) siswa putra yang tuntas dan 40% (8) siswa putri yang tuntas. Kemudian pada tahap selanjutnya siklus I terdapat 50% (9) siswa putra yang tuntas dan 55 (11) siswa putri yang tuntas. Kemudian pada tahap siklus 2 terdapat 78% (14) siswa putra yang tuntas dan 75% (15) siswa putri yang tuntas. Berdasarkan data tersebut maka keberhasilan penelitian terjadi pada siklus 2.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN DENGAN KARTU BILANGAN SISWA KELAS VI SDN 3 MANGLIAWAN KECAMATAN PAKIS KABUPATEN MALANG KUSNIATI, TRI
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2269

Abstract

Meningkatkan hasil belajar matematika merupakan salah satu tujuan penting yang diharapkan dapat dicapai siswa dalam pembelajaran matematika, namun pada kenyataannya sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan untuk memahami operasi hitung bilangan pecahan yang dipelajarinya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan pecahan melalui kartu bilangan. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan seluruh siswa kelas VI SDN 3 Mangliawan Kecamatan Pakis Kabutane Malang tahun pelajaran 2019/2020 sebagai subjek penelitian. Penelitian ini dikatakan berhasil jika memenuhi indikator keberhasilan, yaitu: (1) rata-rata nilai hasil belajar operasi hitung bilangan pecahan siswa meningkat dan memenuhi kriteria ketuntasan minimal yaitu 75; dan (2) persentase siswa yang tuntas meningkat dan mencapai ≥ 75% dari jumlah siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pada Siklus I rata-rata nilai tugas adalah 69,19 dan persentase siswa yang tuntas sebesar 45,16, (2) sedangkan pada Siklus II hasil rata-rata nilai tugas 84,68 dan persentase siswa yang tuntas sebesar 90,32, dan (3) ada peningkatan nilai rata-rata tugas dari Siklus I ke Siklus II sebesar 15,49 atau 22,39% dan ada peningkatan nilai ulangan dari Siklus I ke Siklus II sebesar 14,52 atau sebesar 21,80%. Kesimpulan yang diperoleh adalah bahwa penerapan metode kartu bilangan dapat meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan pecahan siswa Kelas VI SDN 3 Mangliawan Kecamatan Pakis Kabupaten Malang tahun pelajaran 2019/2020. Bagi guru yang mengajar mata pelajaran Matematika di SD, perlu untuk menggunakan media pembelajaran yang sesuai materi yang dibahas, sehingga suasana belajar mata peajaran Matematika tidak dalam suasana yang menegangkan tetapi sebaliknya dalam suasana yang menyenangkan.
PENERAPAN MANIPULASI LOCAL MASSAGE LOWER EXTREMITY (LMLE) TERHADAP PEMULIHAN DENYUT NADI PASCA AKTIVITAS PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA TANGAN ROHMAN, UJANG; SUMARDI, SUMARDI
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2270

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manipulasi Local Massage Lower Extremity (LMLE) terhadap pemulihan denyut nadi pasca aktivitas pembelajaran permainan bola tangan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen melalui pendekatan kuantitatif dengan disain penelitian ramdomized Pretest – Postest Design. Populasi adalah mahasiswa Pendidikan Jasmani Angkatan 2017, FKIP Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dan sampel penelitian berjumlah 10 mahasiswa yang diambil secara proporsi (stratified proportional sampling). Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen manipulasi masase olahraga dan analisis data menggunakan uji-t. Hasil analisis uji-t menunjukkan nilai uji-t dengan tarap nyata (α = 0.05) serta derajat kebebasan (dk = 9) ternyata nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel (2.62. > 1.83) berarti penerapan manipulasi local massage lower extremity menunjukkan pengaruh yang berarti terhadap pemulihan denyut nadi pasca aktivitas pembelajaran permainan bola tangan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pemberian manipulasi local massage lower extremity yang dilakukan selama 10-15 menit memberikan pengaruh yang berarti (signifikan) terhadap pemulihan denyut nadi (penurunan denyut nadi) setelah melakukan aktivitas fisik (olahraga) secara maksimal.
PENGARUH TERAPI SPORT MASSAGE PRA-EXERCISE TERHADAP PENINGKATAN AGILITY PADA PEMAIN SEPAKBOLA KLUB UTP SURAKARTA MAHARDIKA, WISNU; HAPRABU, ERIEK SATYA
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2271

Abstract

This current study aims at observing the influence of pre-exercise sport massage therapy towards the cultivation of agility to the football player of Universitas Tunas Pembangunan Surakarta. This study has been accomplished in 18 weeks. The population of the study is all of the football player of UTP Surakarta. The samples are 28 athletes. Based on the prerequisite test result, the normality test of the pretest group experiment is at 0,130, the post-test group experiment is at 0,161, the controlled pre-test is at 0,187, the controlled post-test is at 0,168. Based on the normality test, it can be concluded that all of the data are at 0,05 which means that the data distributes the normal frequency. Based on the homogeneity test, this study shows at 0,53 where the data depicts above 0,05, hence the data are homogeny. Based on the result of hypothesis test towards the pre-test and post-test experiment, it can be concluded that the significance level is at 0,328 > 0,05, therefore the null hypothesis which reflects “there are no influence of pre-exercise massage therapy towards the increase of agility to the football player of Universitas Tunas Pembangunan Surakarta” is declined.

Page 22 of 43 | Total Record : 426

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2010 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya