Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Telaah Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Riset Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Progressive of Cognitive and Ability Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Guru Indonesia
Abdan Syakur, Abdan
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI KEBIJAKAN ZONASI SEKOLAH DALAM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) DI KEC. RAPPOCINI MAKASAR BAHRI, ALIEM; NAWIR, MUHAMMAD; SYAKUR, ABDAN; JUNAIDI, JUANIDI
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no29.a2264

Abstract

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas menyebutkan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Namun fenomena yang terjadi saat ini terdapat kesenjangan yang cukup kasat mata karena maraknya sekolah negeri berlabel unggul yang digagas oleh pemerintah di hampir setiap daerah yang tentu membuka jurang kesenjangan yang begitu lebar dengan sekolah lain yang notabene berstatus tidak unggul. Sekolah unggulan terkesan hanya bisa dinikmati anak-anak dengan kemampuan akademik serta finansial tertentu. Orang tua murid pun berlomba untuk menyekolahkan anaknya di sekolah unggulan. Sehingga dampaknya ada sekolah yang banyak muridnya dan ada sekolah yang kekurangan. Tentu saja ketidakmerataan ini akan menimbulkan akses yang tidak baik pada dunia pendidikan nasional. Menyikapi hal tersebut, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan Permendikbud Nomor 17 Tahun 2017 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan atau bentuk Lain Yang Sederajat. Dalam Permendikbud tersebut ditetapkan pemberlakuan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru. Dalam sistem zonasi diatur bahwa sekolah yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah wajib menerima calon peserta didik yang berdomisili pada radius zona terdekat dari sekolah, paling sedikit sebesar 90 persen dari total jumlah keseluruhan peserta didik yang diterima. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap persepsi guru terhadap pelaksanaan kebijakan zonasi sekolah dalam PPDB di Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru dan dinas terkait juga didukung oleh studi literatur yang berhubungan dengan kebijakan zonasi sekolah. Berdasarkan temuan peneliti, diterapkannya sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru menimbulkan pro kontra di kalangan guru. Ada yang setuju diterapkannya sistem zonasi agar predikat sekolah favorit hilang dan agar supaya meratanya pendidikan. Di sisi lain ada yang berpandangan bahwa sistem zonasi belum siap untuk diterapkan karena sumber daya manusia (Guru) belum memadai dan sarana prasarana di sekolah juga belum siap.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS IV SDN 22 BELOPARANG KABUPATEN BANTAENG Syartika, Dewi; Syakur, Abdan; Rajab, Abd
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v3i3.1062

Abstract

The main problem in this research is how the VCT learning model influences the poetry writing skills of class IV students at Sdn 22 Beloparang Kab. Bantaeng. This research aims to describe the influence of the VCT (Value Clarification Technique) learning model on poetry writing skills in class IV students at SDN 22 Beloparang Kab. Bantaeng. The results of research in the experimental class obtained an average pretest score of 41.66% while the average posttest score was 72.22%. Meanwhile, the results of the hypothesis test show that the values ​​obtained are tcount = 2.93 and ttable = 1.77, so tcount>ttable or 2.93>1.77 is obtained, so Hi is accepted and HO is rejected. Based on the research results above, it can be concluded that the VCT learning model has an influence on Indonesian language learning outcomes for class IV students at SDN 22 Beloparang Kab. Bantaeng.
TRANSFORMASI NOVEL LILIN KARYA SANIYYAH PUTRI SALSABILA SAID KE DALAM FILM LILIN ALENA SUTRADARA PANCA ARKA ADHIARJA: KAJIAN EKRANISASI Purnawarman, Purnawarman; Syakur, Abdan
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.28499

Abstract

Penelitian yang berjudul “Transformasi Novel Lilin Karya Saniyyah Putri Salsabila Said Ke Dalam Film Lilin Alena Sutradara Panca Arka Adhiarja: Kajian Ekranisasi.” Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses ekranisasi yang mengalami penciutan dari novel Lilin ke dalam film, proses ekranisasi yang mengalami penambahan dari novel Lilin ke dalam film, dan proses ekranisasi yang mengalami perubahan bervariasi dari novel Lilin ke dalam film. Penelitian ini menggunakan pendekatan dan jenis penelitian deksriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca, teknik menonton, dan teknik catat. Hasil penelitian: (1) Terdapat aspek penciutan yang meliputi penciutan peristiwa, penciutan tokoh, dan dan penciutan latar yang tidak dimunculkan ke dalam film. (2) Terdapat aspek penambahan peristiwa, tokoh, dan latar yang ditambahkan ke dalam film. Proses ekranisasi menyebabkan terjadinya penciutan dan penambahan. Hal ini terjadi karena perbedaan media yang digunakan dalam pembuatan novel dan film terikat durasi yang singkat, perbedaan proses penggarapan, dan perbedaan proses penikmatan.Kata Kunci: ekranisasi, penciutan, penambahan.
PERANAN GURU KELAS DALAM MENGATASI PERILAKU PERUNDUNGAN PADA SISWA KELAS IV SD INPRES TALABORONG KECAMATAN BAJENG BARAT KABUPATEN GOWA Kasmawati; Syakur, Abdan; Madeamin, Rosmini
Jurnal Riset Guru Indonesia Vol 4 No 1 (2025): Desember 2024 - Maret 2025
Publisher : Almeera Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62388/jrgi.v4i1.246

Abstract

The type of research used in this research is descriptive qualitative research. The sample data sources in this study were grade IV teachers, grade IV students, and the principal of SD Inpres Talaborong. The data in this study were obtained through research instruments in the form of interviews, observation and documentation. The results of this study were tested for the validity of the data using source triangulation and technical triangulation. Based on the results of research at SD Inpres Talaborong in grade IV students, bullying is deviant behavior carried out by individuals or groups against other people or groups, which can cause physical or psychological harm. The type of bullying behavior in grade IV SD Inpres Talaborong students is physical bullying behavior such as hitting, pulling the headscarf, bouncing ties, pulling ears and so on. And verbal bullying like, calling parents names and making fun of them.Factors that cause bullying behavior in grade IV students are due to environmental factors, family factors, the economy and the community environment.
PkM Sinergisitas Akademisi dengan Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu dalam Penanganan Dugaan Tindak Pidana Penghasutan Akbar, Amal; Suhardi Rahman, Edi; Anzar, Anzar; Muliana, Hanana; Syakur, Abdan; Aulia, Wilda
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.9138

Abstract

Pelibatan saksi ahli bahasa pada kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini, merupakan bagian dari tahapan penyidikan terhadap dugaan pelanggaran Pasal 160 KUHP di wilayah Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu dengan melibatkan saksi ahli bahasa. Saksi ahli bahasa berperan memberikan keterangan ahli berupa pendapat ahli bahasa yang didasarkan pada kajian linguistik forensik sebagai bagian dari kajian ilmu bahasa yang membantu proses penegakan hukum. Keterlibatan akademisi pada penegakan aturan tersebut merupakan bagian dari Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Metode Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat dalam bentuk kerjasama antara dosen dan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makassar dengan Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu Sulawesi Selatan mengadopsi pendekatan PAR (Participatory Action Research) yang menekankan aspek kolaborasi, keterlibatan aktif, dan tindakan bersama yang dilakukan oleh para kolaborator untuk mendefinisikan sebuah masalah. Implementasi PAR melibatkan serangkaian langkah yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, analisis, dan tindakan berkelanjutan. Perencanaan kegiatan diawali dengan proses identifikasi terhadap laporan dugaan tindak pidana pelanggaran Pasal 160 KUHP yang masuk ke Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu Sulawesi Selatan yang didasarkan pada berkas nomor palporan dan ditindaklanjuti oleh penyidik Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu Sulawesi Selatan dengan permintaan Ahli Bahasa kepada Ketua LP3M Universitas Muhammadiyah Makassar menerbitkan surat tugas. Oleh karena itu, pelaporan PkM ini disusun berdasarkan landasan administrasi surat tugas. Pada kegiatan ini, para akadmisi berperan ahli bahasa sebagai Consulting Expert (Memberikan Konsultasi) dan berlanjut menjadi Testifying Expert (bersaksi di pengadilan) jika proses hukum terkait alat bukti yang dianalisis berlanjut ke tahap berikutnya.
PENINGKATAN HASILBELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER K, Hasnah; Amin, Bahrun; Syakur, Abdan; Suardi, Suardi
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 1 No. 1: April 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v1i1.1236

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah mengindikasikan bahwa pembelajaran tersebut bersifat konvensional dan membuat fasif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran numbered heads together (NHT) dalam meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa di IV SD Inpres Barang Kecamatan Pujananting  Kabupaten Barru. Menggunakan penelitian tindakan kelas (class room action research), dilaksanakan sebanyak dua siklus, tiap siklus dilaksanakan sebanyak 4 kali pertemuan. Indikator kinerja  KKM 70 dengan syarat ketuntasan belajar adalah 80 % .Hasil perhitunganrata ketuntasan individual pada siklus I rata-rata 65,93 dan siklus II sebesar 82,53. Hasil ini menunjukkan kenaikan skor 16,6.  Berdasarkan perhitungan ketuntasan klasikal, siswa yang lulus pada siklus I sebesar 53,33% dan siklus II 93,33%, yang menunjukkan kenaikan secara signifikan sebesar 40%. Kegiatan belajar berkelompok bagi siswa merupakan upaya guru dalam mengembangkan potensi kerjasama siswa, hal tersebut sejalan dengan konsep pembelajaran student centered learning.Indonesian language learning in schools indicates that the learning is conventional and makes it fasif. This study aims to analyze the application of numbered heads together learning (NHT) in improving student learning outcomes and activities in IV Primary Inpres of Pujananting Sub-district of Barru District. Using classroom action research, two cycles are carried out, each cycle is held for 4 meetings. Indicator of KKM 70 performance with learning completeness requirement is 80%. The result of the average calculation of individual endurance in the first cycle average 65.93 and the second cycle of 82.53. These results indicate a 16.6 increase in scores. Based on the calculation of classical completeness, students who graduated in the first cycle of 53.33% and cycle II 93.33%, which showed a significant increase of 40%. Group learning activities for students is an effort of teachers in developing the potential of student cooperation, it is in line with the concept of learning student centered learning
Korelasi Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Keterampilan Mengapresiasi Cerpen pada Siswa Sekolah Dasar Ilmiah, Wa Ode Zuhroh; Munirah; Syakur, Abdan
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 1 No 3 (2022): JUNI
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v1i3.378

Abstract

Reading is a very important factor in the world of literacy because the benefits are very large. Thus, reading is one of the benchmarks for a person's level of intelligence. Likewise, the influence of reading on the appreciation of literary works, in this case, short stories. This study aims to determine the correlation between reading comprehension and appreciation of short stories for fifth-grade students at SDN Antapia, Wakatobi Regency. This research is a correlational study. The research sample amounted to 10 people with the saturated sampling method. Data collection techniques using test instruments. The data analysis technique used is statistical-descriptive analysis. The results obtained from the research have a correlation coefficient rcount of 0.931, which is greater than 0.05. That is, there is a positive relationship or correlation between the variable reading comprehension and the variable appreciating short stories in fifth-grade students of SDN Antapia, Wakatobi Regency and the degree of correlation between variables is very large. Thus, it can be concluded that the higher the student's ability to read, the higher the level of appreciation of short stories.
Pengaruh Model Somatic, Auditory, Visual, dan Intellectual Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Sekolah Dasar Baihaqi, Dwi Isfar; Adam, Andi; Syakur, Abdan
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 2 No 3 (2023): JUNI
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v2i3.803

Abstract

Tujuan penelitian adalah Untuk mengetahui pengaruh model Savi terhadap keterampilan menulis Puisi siswa kelas V UPT SPF SDN 112 Barang Kabupaten Bulukumba. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Pre-Eksperimental Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes bebentuk essay. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Savi terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa positif lebih baik dari pada sebelum menggunakan model Savi . hasil analisis statistik inferensial menggunakan rumus uji-t dan diketahui bahwa nilai Thitung yang diperoleh Thitung = 17,128 dan T tabel = 2,13145 maka diperoleh Thitung > Ttabel atau 17,128 > 2,13145. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho (tidak ada pengaruh) ditolak dan H1 (Ada pengaruh) diterima. Ini membuktikan bahwa ada pengaruh penggunaan model Savi terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas V UPT SPF SDN 112 Barang Kabupaten Bulukumba.
Co-Authors Abd. Rajab Aliem Bahri, Aliem Amal Akbar Andi Adam, Andi Anzar Anzar, Anzar Aulia, Wilda Bahrun Amin, Bahrun Baihaqi, Dwi Isfar Edi Suhardi Rahman Ilmiah, Wa Ode Zuhroh JUNAIDI, JUANIDI K, Hasnah Kasmawati Muhammad Nawir Muliana, Hanana Munirah Purnawarman Purnawarman, Purnawarman Rosmini Rosmini Suardi, Suardi Syartika, Dewi