cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aryo Wibowo
Contact Email
aryo@unipasby.ac.id
Phone
+6287851923396
Journal Mail Official
wahana@unipasby.ac.id
Editorial Address
Jl. Dukuh Menanggal XII, Surabaya 60234 Jawa Timur, Indonesia
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi
Published by Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
ISSN : 08534403     EISSN : 26544954     DOI : https://doi.org/10.36456/wahana.v77i2
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing
Wahana: Tridarma Perguruan Tinggi is a research journal with an open access peer-review process that has eISSN: 2654-4954 | pISSN: 0853-4403, Journal Wahana: Tridarma Perguruan Tinggi received research papers and literature review studies on multidisciplinary sciences consisting of: applied science, social sciences and humanities, education, psychology, law, engineering, health and pharmacy, technology, management , economy, accounting and business. Journal Wahana: Tridarma Perguruan Tinggi is managed by the Institute for Research and Community Service, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 577 Documents
 10   11   12   13   14 
ANALISIS KETERCAKUPAN BUKU IPA BSE SD KELAS 3 Achmad Fanani; Triman Yuniarso
WAHANA Vol 61 No 2 (2013)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (63.473 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v61i2.1342

Abstract

This research aims to analyze the third grade science elementary BSEtext book’s embracement materials to meet a demand of the basic competencies.The problems of this research are about how the third grade science elementaryBSE text book’s embracement materials can meet a demand of the basiccompetencies. Those problems are listed into (the embracement, thoughtful thecontexts, the difficulty level, the topic materials organization and the validity) ofthe concepts which are given in the third grade science elementary BSE text book.The current results conclude that the range of material embracementfulfills the material substances which applied in the competency’s standard andthe basic competency that are already arranged by the regulation of NationalMinistry of Education number 22 year 2006 about the content’s standards.Materials in each topic contain a worksheet for helping appreciate the learningprocess and there a repeating to further understanding.The difficulty level of the third grade science elementary BSE text book ofS. Rositawati, Aris Muharam already meets the level of thinking maturity and thesocial emotional of students. Language description which used to explain conceptor applicative illustration and how to describe a defined example are good enough.Sentences that used are communicative enough with the illustrated whichexplain the concepts from closest environment to the global environment. Theorganization and the layout systematic in each chapter meet the laws andsystematically, contain preface, content and closing. The layout are suitable withthe deductive concepts (general into specific) or deductive (specific into general),start from the easiest to the most difficult, from the exact into abstract, and fromthe simplest into the complex, from the well-known into unknown. There somemisconceptions which are found with definition correlation, explanation indescription and applied examples.
UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI METODE DISKUSI Ahmad Jamalong
WAHANA Vol 63 No 2 (2014)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (102.56 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v63i2.1343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas hasil belajar siswa denganpenggunaan sebuah diskusi kelompok. Penelitian ini dilakukan pada kelas VII di SMPN 1 SungaiKunyit Kabupaten Pontianak tahun pembelajaran 2013/2014 dengan menggunakan metodepenelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian sebanyak 31 siswa kelas VII yang dipilih secararandom sampling. Data dikumpulkan dengan tes, kemudian dilakukan tindakan menggunakanpenelitian tindakan kelas. Tindakan penelitian dilakukan sebanyak 3 siklus dengan materi sejarahperkembangan proklamasi kemerdekaan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan,tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelumdilakukan tindakan tidak ada satu siswa yang mencapai tingkat ketuntasan. Setelah dilaksanakantindakan pada siklus 1, belum terjadi peningkatan hasil belajar menggunakan metode diskusikelompok sebesar 58,50. Pada pelaksanaan siklus 2, terjadi peningkatan sebesar 67,09 dan hasilpelaksanaan siklus 3 terjadi peningkatan yang sangat signifikan menjadi sebesar 76,93 danmelampaui kriteria ketuntasan minumum (KKM) yang ditetapkan oleh sekolah atau mata pelajaranPKn yakni 7.00. Simpulan penelitian ini bahwa diterapkannya metode diskusi kelompok dalampembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SMPN 1 Sungai Kunyit Pontianak dapatmeningkatkan hasil belajar pada siswa.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA PADA ANAK USIA DINI BERDASARKAN GAMBAR. SERI Aisyah Aisyah
WAHANA Vol 58 No 1 (2012)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.997 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v58i1.1346

Abstract

Dalam proses kegiatan belajar mengajar Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) di TK, siswa dituntut memiliki kemampuan bercerita menggunakan bahasa yang baik dan benar, anak didik diharapkan mampu memahami pelafalan, kosakata dan penggunaan struktur kalimat dalam bercerita, akan tetapi hasil tes siswa guru masih menemukan beberapa siswa yang belum mampu bercerita menggunakan gambar seri. Berkenaan dengan gejala tersebut, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang kemampuan bercerita berdasarkan gambar seri siswa TK Bunda Surabaya. Seperti yang dipaparkan pada later belakang obyek yang menjadi kajian dalam penelitian ini terbukti suatu permasalahan yang patut diteliti. Untuk itu, penulis mengajukan permasalahan sebagai berikut : Bagaimanakah kemampuan bercerita berdasarkan gambar seri siswa TK Bunda Surabaya . Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif kuanlitatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelompok B TK Bunda tahun ajaran 2010/2011, metode pengumpulan datanya menggunakan metode wawancara, observasi (pengamatan), tes. Jadi dari hasil analisis di atas dapat disimpulkan bahwa , susunan kalimat bercerita sesuai urutan gambar anak TIC. Bunda baik. Karena dari 25 anak hanya 7 anak yang belum mampu bercerita, disebabkan karena kognitif anak belum sempuma. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka untuk pembinaan pengembangan dan peningkatan mutu pengajaran bahasa khususnya kemampuan bercerita gambar seri memerlukan perhatian. Supaya anak didik mampu menyelesaikan togas bercerita dengan baik.
PENGARUH DUKUNGAN SUAMI TERHADAP TINGKAT KECEMASAN IBU SELAMA MASA KEHAMILAN DI BPS SITI AZIZAH WIJAYA, SST SUKOLILO BARAT BANGKALAN Bambang Heriyanto
WAHANA Vol 62 No 1 (2014)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (63.456 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v62i1.1350

Abstract

Support and role husband during pregnancy improve the readiness pregnant mother in face and pregnancy. But practically do not all husband give support its wife during pregnancy. This research aim to study Influence husband support to anxiety mother during a period pregnancy in BPS Siti Azizah Wijaya, SST Sukolilo Barat Bangkalan.Research method is analytic, population all pregnant mother, sampel counted 20 people by simple sampling random. Independent variable is husband support, variable dependen mount anxiety. Method data collecting use kuesioner, and analysed with logistics regression ordinal, with meaning storey level α =0,05.Result research show husband support most is goodness (55,0%), most pregnant mother experience to worry lightly (40,0%). From result regresi logistics ordinal got by value p=0,030 matter this means there is influence husband support to anxiety mother during a period pregnancy.Conclusion this research that there is influence husband support to anxiety mother during a period pregnancy. For that health energy expected by counselling about is important inspection pregnancy so that can detect early the existence and also disparity complication which possible happened during pregnancy process and birth.
PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU UNTUK MENGENTASKAN MASALAH SISWA DENGAN TEKNIK ASSOSIASI BEBAS DAN PLAY THERAPY DALAM KONSELING KELOMPOK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BERBEK KAB. NGANJUK. Zainal Aqib
WAHANA Vol 62 No 1 (2014)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (103.653 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v62i1.1357

Abstract

Sebagaimana seorang dokter yang akan melakukan pembedahan (operasi) maka dokter akan melakukan serangkaian diagnosa, treatment sebelum melakukan pembedahan. Peneliti/konselorpun untuk membantu memecahkan masalah siswa juga melakukan diagnosa dengan menggunakan teknik ”assosiasi bebas”, melakukan treatment dengan ”play Therapy” baru melakukan pemecahan masalah melalui ”konseling kelompok”.Konseling kelompok adalah ”Layanan bimbingan dan konseling yang memungkinkan peserta didik (klien) memperoleh kesempatan untuk pemecahan dan pengentasan per-masalahan yang dialaminya melalui dinamika kelompok. Sedangkan Assosiasi bebas adalah metode yang digunakan untuk mengungkap masalah-masalah yang ditekan oleh diri se-seorang. Assosiasi bebas dalam penelitian ini dilakukan secara tertulis. Selanjutnya yang di maksud dengan play therapy adalah terapi bermain untuk membantu anak yang memiliki masalah emosional, kecemasan karena stress, tekanan atau depresi.Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK) yang terdiri dari 2 siklus dengan subyek penelitian siswa kelas XI TKJ SMK Muhammadiyah 1 Berbek dan waktu penelitian Januari - Maret 2013. Dimana teknik analisis datanya menggunakan pendekatan kualitatif(Milles dan Huberman) yang meliputi Koleksi data,reduksi data,pemaparan data,triangulasi, dan penarikan kesimpulan.Adapun hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Teknik assosiasi bebas membantu memudahkan siswa mengungkap masalah,masalah yang berhasil dihimpun oleh konselor melalui teknik assosiasi bebas yaitu, takut tidak naik kelas, dimarahi orang tua, takut pada guru, tidak mengerjakan tugas,tidak bisa konsentrasi dan dikompas teman. 2. Melalui kegiatan play therapy siswa menjadi senang,akrab, tidak canggung. Play therapy dilakukan sebelum, selama dan sesudah konseling kelompok. Jenis play therapy yang digunakan antara lain membuat menara, estafet bola,korek api,kacang atom, kucing mengejar tikus, kata berkait, tebak kata, strip three dll. 3. Pelaksanaak konseling kelompok pada siklus I masih ada siswa yg kurang komunikatif, dan ada siswa yang sudah menjalankan keputusan konseling tetapi masalah tidak selesai, ada yang belum menjalankan keputusan konseling dan ada yang menjalankan keputusan konseling dimana masalah terselesaikan tetapi timbul masalah baru, sehingga dalam konseling kelompok siklus II konselor melakukan mediasi dengan pihak penyebab masalah dan menggunakan teknik “Kursi Kosong” sehingga dalam konseling kelompok siklus II semua siswa sudah komunikatif dan masalah terselesaikan.Akhirnya dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik assosiasi bebas dan play therapy dalam konseling kelompok dapat membantu mengentaskan masalah siswa kelas XI TKJ SMK Muhammadiyah 1 Berbek.
PENTINGNYA TEAM TEACHING DALAM PROSES PEMBELAJARAN Reny Nadeak
WAHANA Vol 61 No 2 (2013)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (59.052 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v61i2.1358

Abstract

Team teaching dapat diartikan sebagai sekelompok guru atau dosen yang mengajar dalam tim. Sebuah tim dengan jumlah minimal 2 guru atau dosen dalam mengerjakan tugasnya tentu melakukan pembagian-pembagian tugas dan tanggung jawab. Tujuan menulis karya ilmiah ini adalah untuk mengetahui pentingnya team teaching dalam proses pembelajaran bagi mahasiswa di perguruan tinggi. Pendekatan studi kepustakaan digunakan dalam menyusun karya ilmiah ini. Hasil kajian menunjukkan bahwa team teaching penting dan bermanfaat dalam meningkatkan proses pembelajaran mahasiswa di perguruan tinggi.
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRASWATA: pendidikan kewirausahaan, Motivasi, berwirausaha Martha Suhardiyah
WAHANA Vol 55 No 2 (2010)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (873.914 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v55i2.1365

Abstract

Untuk menghasilkan lulusan yang dapat diserap dalam lapangan pekejaan perlu dibekali ilmu yang dapat diterapkan dalam dunia kerja. Dewasa ini dicanangkan Era Enterpreunership bagi mahasiswa, banyak program pelatihan yang terkait pelaksanaan program tersebut, hal ini dimaksudkan agar nantinya para mahasiswa setelah lulus dapat menciptakan dunia kerja sendiri tidak tergantung dari lapangan pekerjaan yang tersedia sehingga dapat mengurangi tingkat pengangguran Banyak lembaga Pendidikan yang mulai memasukkan mata kuliah Kewirausahaan di dalam kurikulum yang wajib ditempuh oleh mahasiswa di semua jurusan (program studi). Di Universitas PGRI Adi Buana (UNIPA) Surabaya pada tahun 2010 ini sangat merespon program kewirausahaan tersebut bahkan dalam Visi nya berbunyi: "Mewujudkan UNIPA Surabaya mampu menghasilkan kader bangsa berperilaku profesional, mampu melakukan riset dan memiliki jiwa kewirausahaan". Pada semester Genap tahun akademik 2009/2010 terdapat 7 Program studi yang mencantumkan jadwal mata kuliah Kewirausahaan yaitu: Bimbingan & Penyuluhan (Angkatan 2006;2007); Matematika (2006), PKK-Busana (2006), Teknik Elektro (2007), Manajemen (2008 dan 2007), Biologi ( 2006); dan Teknik Industri (2008). Dalam penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 93 orang mahasiswa dari 4 progdi yaitu PKK, Pendidkan Matematika, Akuntansi dan Manajemen diperoleh hasil bahwa ada pengaruh antara pendidkan kewirausahaan dengan motivasi berwirausaha sebesar 67% . Berdasarkan hasil tersebut maka dapat dikatakan bahwa adanya pendidikan Kewirausahaan akan mempunyai dampak terhadap motivasi mahasiswa untuk berwirausaha. Oleh karena itu maka perlu ditingkatkan intensitas pelatihan terkait dengan enterpernuership.
FILTRASI DENGAN MEDIA ZEOLIT TERKATIVASI UNTUK MENURUNKAN KESADAHAN Indah Nurhayati
WAHANA Vol 57 No 2 (2011)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4175.788 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v57i2.1367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh konsentrasi NaCl dalam proses aktivasi zeolit terhadap efisiensi penurunan kesadahan, dan pengaruh waktu operasi terhadap efisiensi penurunan kesadahan. Sampel yang digunakan adalah air sumur gali Kelurahan Keputih RT 01 RW 08 Kecamatan Sukolilo Surabaya. Media filtrasi yang digunakan adalah zeolit alam yang diaktivasi dengan larutan NaCl. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah konsenrasi NaCl untuk proses aktivasi zeolit, yaitu 2 M, 4 M dan 6 M. Filtrasi dilakukan dengan aliran dari atas ke bawah. Pengambilan sampel untuk dianalisis dilakukan setiap 5 menit selama 60 menit. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media filtrasi zeolit yang diaktivasi dengan larutan NaCl 4 M mempunyai kemampuan yang paling baik untuk menurunkan kesadahan pada air bersih. Dalam waktu operasi 60 menit semakin lama zeolit yang diaktivasi dengan larutan NaCl 4 M paling stabil tidak mengalami penurunan efisiensi. Filtrasi dengan menggunakan zeolit yang dikativasi dengan larutan NaCl 2 M, 4 M, dan 6 M dapat menghasilkan air bersih yang sesuai dengan baku mutu, seperti yang disyaratkan dalam Keputusan Menteri Kesehatan RI Nomor 907/MENKES/SK/VII/2002) terutama untuk parameter kesadahan.
REMOVE CAPACITY TREATMENT ZEOLIT UNTUK PARAMETER AIR BERSIH: Zeolith; Remove Capacity ; parameter air bersih ; time detention ; kedalaman bahan Setyo Purwoto
WAHANA Vol 55 No 2 (2010)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (730.722 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v55i2.1368

Abstract

Salah satu treatment untuk meremoval mineral (parameter air bersih) yang terdapat dalam air untuk tujuan demineralisasi, dapat dilakukan dengan menggunakan zeolit. Zeolit dapat digunakan sebagai penukar kation (cation exchangers), adsorben kesadahan atau pelunak air (water softening), penyaring molekul (molecular sieves), agen pendehidrasi, serta sebagai bahan pengering (drying agents). Kapasitas penurunan (Remove Capacity) tergantung dari time detention (td) dan ketebalan bahan yang digunakan. Penelitian menggunakan reactor treatment berupa : 3 unit tabung silindris dari bahan PVC 0 12 Inc, ketebalan 4 mm, tinggi 75 cm, kedalaman Cup 15 cm (atas — bawah) yang dijalankan dengan time detention (td) selama 30 menit Dapat ditarik Kesimpulan bahwa ; Treatment Zeolith yang dijalankan pada rangkaian reactor berupa : 3 unit tabung silindris dari bahan PVC 0 12 Inc, ketebalan 4 mm, tinggi 75 cm, kedalaman Cup 15 cm (atas —bawah) dengan system aliran up-flow menggunakan time detention (td) 30 menit, kedalaman zeolit 60 cm dengan tujuan reduksi parameter air bersih didapatkan remove capacity : P Alkalinity 9.5 ppm, M. Alkalinity 80.5 ppm, Kesadahan Total 185.72 ppm, Kalsium 100 ppm, Magnesium 85.72 ppm, Silika 25 ppm, Khlorida 52 ppm, Zat Padat Terlarut (TDS) 311 ppm, Besi 1.41 ppm, Mangan 0.46 ppm, dan Daya Hantar Listrik 517 mmhos/cm.
KERUSAKAN DNA SPERMATOZOA PADA SEMEN PRIA INFERTIL YANG TERINFEKSI ESCHERICHIA COLI: DNA, infertile, Escherichia coli, 80HdG. Sukarjati Sukarjati
WAHANA Vol 55 No 2 (2010)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (681.782 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v55i2.1369

Abstract

Escherichia coli merupakan penyebab utama infeksi traktus genitalis pria meliputi epididimitis, prostatitis dan orchitis yang bersifat asimtomatis. Infeksi traktus genitalis dapat menyebabkan infiltrasi lekosit ke saluran reproduksi yang menyebabkan kadar Reactive Oxygen Species (ROS) tinggi. ROS mengoksidasi DNA dengan indikator terbentuknya 8-OHdG. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kadar 8-OH-dG pada semen pria infertil yang terinfeksi Escherichia coli. Sampel penelitian adalah 40 semen pria infertil . Semen dibagi menjadi 3 bagian. Masing-masing bagian digunakan untuk identifikasi bakteri, analisis semen dan penentuan kadar 8-0H-dG. Identifikasi bakteri dikerjakan dengan teknik kultur standart bakteriologi, analisis spermatozoa dilakukan secara konvensional menurut kriteria WHO, penentuan kadar 8OHdG menggunakan metode HPLC. Hasil analisis spermatozoa adalah 5 sampel normospermia, 1 sampel astenospermia, 11 sampel teratospermia, 8 sampel astenoteratospermia, 6 sampel oligoteratospermia, 9 sampel oligoastenoteratospermia. Hasil kultur didapat bahwa 18 sampel steril, semen terinfeksi Escherichia coli sejumlah 4 sampel, enterobacter aerogenes: 5 sampel; Streptococcus faecalis: 4 sampel; Pseudomonas: 3 sampel; Staphylococcus epidermidis: 6 sampel. Kadar 8OHdG pada semen yang terinfeksi Escherichia coli lebih tinggi daripada normospermia. Dari penelitian ini dapat disimpulkan infeksi traktus genitalis oleh Escherichia coli secara tidak langsung dapat menginduksi kerusakan DNA spermatozoa dengan indikator terbentuknya 80HdG.

Page 12 of 58 | Total Record : 577

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2010 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 77 No 2 (2025): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 77 No 1 (2025): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 76 No 2 (2024): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 76 No 1 (2024): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 75 No 2 (2023): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 75 No 1 (2023): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 74 No 2 (2022): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 74 No 1 (2022): Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Vol 73 No 2 (2021): Wahana Vol 73 No 1 (2021): Wahana Vol 72 No 2 (2020): Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Vol 72 No 1 (2020) Vol 71 No 2 (2019) Vol 71 No 1 (2019) Vol 70 No 2 (2018) Vol 70 No 1 (2018) Vol 69 No 2 (2017) Vol 68 No 1 (2017) Vol 67 No 2 (2016) Vol 66 No 1 (2016) Vol 65 No 2 (2015) Vol 64 No 1 (2015) Vol 63 No 2 (2014) Vol 62 No 1 (2014) Vol 61 No 2 (2013) Vol 60 No 1 (2013) Vol 59 No 2 (2012) Vol 58 No 1 (2012) Vol 57 No 2 (2011) Vol 56 No 1 (2011) Vol 55 No 2 (2010) Vol 54 No 1 (2010) More Issue